苏教版四年级数学下册第4单元用计算器计算第1课时用计算器计算课件

认识计算器及其计算方法SJ

四年级下册四用计算器计算你认识它吗？知道该怎么用吗？课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.认识计算器2.用计算器进行简单的计算3.用计算器计算混合运算的两步式题1课堂探究点2课时流程在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。关于计算器，你知道些什么？日常生活中使用计算器很普遍。计算器是一种计算工具。计算器有很多计算功能。探究点认识计算器你认识计算器上常用的按键吗？先认一认,再和同学说一说。你能在自己的计算器上找到这些键吗？显示屏开机键运算符号键区数字键区关机键消除键等于键用计算器计算38+27、30×18。138+27=30×18=用笔算或口算检验计算器算得是否正确。你是怎样按键计算的？与同学交流。65540探究点用计算器进行简单的计算用计算器计算40000-165×182。2算式里有乘法和减法，应该先算乘法。40000-165×182=40000-=和同学说说你按键计算的步骤。用计算器计算有什么优点？300309970探究点用计算器计算混合运算的两步式题1.180×75÷45×216405÷61×84÷491350010530063008820180小试牛刀（教材P41练一练）2.用计算器计算。765+4698 589×76 41600÷128193+287×156 25120÷（449-289）=5463=44764=325=193+44772=44965=25120÷160=157小试牛刀（选题源于《典中点》）计算器1．填空。(1)在进行比较复杂的计算时，人们通常使用（）。(2)

ON是（）键，OFF是（）键。(3)（）是消除键，（）是等号键。开机关机AC=2．用计算器计算下面各题。329+1548= 5216×324=3500-2984= 12626÷214=55543÷67= 80×275=1877168998451659829220003．使用计算器，在方框内填合适的数。3240036015120105176401804．

用计算器计算。259×56-1300=144×（391÷23）=2940÷28+743=438×32+5678=40000-56×23=（70290-69615）÷135=132042448848196943871251.计算器一般由电源、开关、显示屏、键盘、内部电路等几部分组成。常用的计算器有算术型计算器和科学型计算器。

2.使用计算器时，先按开机键接通电源，再根据运算顺序依次按数字键和运算符号键，最后按等号键，显示屏上就显示出正确的结果。用完计算器后，按关机键，关闭电源。归纳总结：3.用计算器计算整数四则混合运算的两步式题时，要根据运算顺序分步操作。当运算顺序与算式的书写顺序不一致时，要先把第一步的计算结果记录下来，接着一般把计算器清屏归“0”后，再进行第二步计算。归纳总结：1.用计算器计算。夯实基础（教材P43练习七）1438＋2576380×42650000－8450÷252800－17983363÷57708×（576＋438）＝4014＝161880＝50000－338＝49662＝708×1014＝717912＝1002＝592.绕地球一周航海旅行，如果每天航行450千米，大约需要89天才能完成。绕地球一周大约要航行多少千米？450×89＝40050（千米）答：绕地球一周大约要航行40050千米。3.学校为多媒体教室配备单价是3988元/台的计算机。20万元最多可以配备多少台？200000÷3988≈50（台）答：20万元最多可以配备50台。4.学校篮球队12名队员分成两队进行比赛，队员身高情况如下：（单位：厘米）（1）分别求出两队队员的平均身高。（2）你还能提出什么问题？一队：（162＋154＋140＋149＋156＋139）÷6＝150（厘米）二队：（136＋157＋151＋158＋150＋160）÷6＝152（厘米）答案不唯一，合理即可。5.121383120659182733759.下面是张叔叔的购物发票。1338＋24×3＋25×5＋36×12＝1338＋72＋125＋4321967＜2000＝1967（元）答：2000元够。5．选择：用计算器计算50000+345×28的得数是（）。A．1409660 B．59660 C．14660易错辨析（选题源于《典中点》）B辨析：没有根据运算顺序计算

Thankyou!色彩斑斓的文化生活文化生活的喜与忧喜忧影响文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来许多可喜的变化文化市场的自发性和传媒的商业性引发令人忧虑的现象措施加强管理，正确引导（政府）发展大众文化文化需求的特点：多层次、多样化、多方面含义面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。温故知新第一框：建设社会主义文化强国第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路

以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。三、发展中国特色社会主义文化的内涵①、指导思想：马克思主义②、基本特征：“三个面向”，民族的科学的大众的文化。③、本质和核心：社会主义文化。三面向反映了我国先进文化的时代性、开放性、创新性反映了我国先进文化的民族性、科学性、群众性三、发展中国特色社会主义文化的内涵四、推动社会主义文化繁荣兴盛

（1）发展中国特色社会主义文化，就要推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。（2）坚持为人民服务，为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。（3）就要推动中国优秀传统文化创造性转化，创造性发展，不断铸就中华文化新辉煌。1.知道中化文化复兴的必然选择。2.理解中国特色社会主义文化的内涵。3.识记和理解建设社会主义文化强国、走中国特色社会主义文化道路的原因及二者的关系。4.把握推动社会主义文化繁荣昌盛的措施。课堂总结1、中华文化经历了古代的辉煌，伴随着近代民族危机，文化也走向衰微，探索道路上充满荆棘也充满希望。历史用响亮的声音告诉我们：A中华文化源远流长，文化振兴必须“冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂”。B西方文化先进，“中国唯一的出路是自己认错，全心全意学习西方”。C坚持马克思主义的指导思想，发展中国特色社会主义文化D中华文化优于其他民族文化，应该继承传统，推陈出新。C2．党的十九大报告指出，发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。走中国特色社会主义文化发展道路(

)A．是复古中华民族历史文化的要求B．关键是坚持中国特色社会主义理论体系C．是由