甘肃省平凉市庄浪县2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷

甘肃省平凉市庄浪县2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷(解析版)一、单选题（共12题；每题3分，共36分）1．（3分）下列数值最接近实际情况的是（）A．初中生跑50m所需时间约为4s B．一支新铅笔的长度约为20cm C．正常人心脏跳动一次用时30s D．普通居民楼一层的高度约为6m2．（3分）使用毫米刻度尺测一本书的长度，下列记录数据中正确的是（）A．18.40厘米 B．18.40 C．1.84分米 D．18.4厘米3．（3分）关于刻度尺的使用，下列说法正确的是（）A．刻度尺的零刻线损坏了，就不能用它测量物体的长度 B．读数时，视线与刻度尺不垂直会产生误差 C．小明四次测量课本长度，结果均相同，说明测量没有误差 D．记录结果必须有数字和单位4．（3分）下列描述的运动中，不属于机械运动的是（）A．雪花纷飞 B．雄鹰翱翔 C．飞机起飞 D．桂花飘香5．（3分）汽车速度是72km/h，运动员速度是10m/s，船1min通过1.5km的路程，则（）A．船的速度最大 B．短跑运动员速度最大 C．汽车速度最大 D．三者速度一样大6．（3分）如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）A．甲与乙 B．甲与丙 C．乙与丙 D．丙与丁7．（3分）2022年央视元宵晚会上，宇航员王亚平在空间站弹奏悠扬的《茉莉花》为全国人民送上祝福。关于琴声说法正确的是（）A．悦耳的琴声是由空气振动产生的 B．琴声通过声波从空间站传向地面 C．改变拨动琴弦的长度，琴声的音调变化了 D．琴声在空间站里传播速度是3.0×108m/s8．（3分）2013年3月，世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。2022年3月3日是第23个“全国爱耳日”。降低噪声影响，守护听力健康，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（）A．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人产生声音的响度不同 C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声 D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音9．（3分）甲、乙两物体都做匀速直线运动，速度之比为2：1，通过的路程之比为4：1（）A．2：1 B．1：2 C．1：4 D．4：110．（3分）如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（）A． B． C． D．11．（3分）习总书记指出“绿水青山就是金山银山”，彰显出我国对生态环境保护的重视。江河、湖、海、湿地、森林和草原等在调节水平衡中发挥着重要作用。关于降雨和地球水循环，下列说法中正确的是（）A．地表水和海水放出热量后，汽化成水蒸气 B．部分上升的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴 C．小水滴遇到更冷的气流时吸收热量，凝华成小冰珠 D．小冰珠在降落过程中放出热量，熔化成雨水（多选）12．（3分）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调相同，音色不同 B．甲、丙的音调不同，响度相同 C．甲、丁的音调、音色都相同 D．乙、丁的音调响度都不同二、填空题（每空1分；共20分）13．（2分）小刚在体育中考项目30m跑的测试中，体育老师记下了他跑到30m处所用的时间是5s．他跑这30m的平均速度是m/s，合km/h。14．（2分）唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，钟声是通过传到人耳的。15．（1分）月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为不能传声。16．（2分）声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。这种传导方式叫做。发出的声音遇到障碍物会被反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离。17．（3分）下列现象各属于哪一种物态变化：（1）用钢水浇铸火车轮是；（2）冬天的早晨树木枝头出现的“雾凇”是；（3）冬天，冻了冰的衣服也变干了。18．（3分）放鞭炮时用手捂住双耳，这是在处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是在处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，而且还可以在中减弱噪声。19．（2分）放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游。列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退为参照物；若以站台为参照物，则小明是的。20．（3分）如图甲所示，测量木块的长度时读数方法正确的是（选填“A”或“B”），木块的长度是cm；图乙中秒表的读数是s（提示：小盘指针为分针，大盘指针为秒针）。21．（2分）固体分晶体和非晶体两种，在①冰、②石蜡、③松香、④铁、⑤海波、⑥沥青这些物中，属于晶体的有，属于非晶体的有。（填序号）。三、实验探究题（每空2分；共30分）22．（8分）如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：（1）由图可知，斜面上的刻度尺的分度值为mm。（2）该实验原理是。（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当（选填“大”或“小”）一些。（4）由图可知：小车在A，B两点间运动的平均速度为m/s。23．（10分）如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。（1）这种物质的固体属于（选填“晶体”或“非晶体”），如图乙，在某一时刻℃。（2）该物质熔化总共经历了min，在CD段时，此物质处于态，在第3min物质处于态。（选填“固”“液”或“固液共存”）24．（12分）如图a所示是小明同学“观察水的沸腾”的实验装置，记录的实验数据如下表所示：时间/min01234s67水温/℃9092949699999999（1）该同学观察到水沸腾前或沸腾时气泡在水中的上升过程如图甲、乙所示，其中图是水沸腾时的情况；（2）请根据表中数据在图b中画出水的温度随时间变化的图像；（3）从表中数据可以看出，本次实验中水沸腾时的温度为℃，可知当时的大气压（选域“＜”“＞”或“＝”）一个标准大气压；（4）水正在沸腾时，小明将酒精灯撤去，发现水沸腾（选填“停止”或“继续”），由此说明水沸腾时需要。四、简答题与计算题（共14分）25．（2分）小明洗手后，将双手摊开，放在热风烘手机下面26．（6分）一个做匀速直线运动的物体在2min内通过了300m的路程，它运动的速度是多少？它若以这个速度继续行驶10分钟通过的路程是多少？27．（6分）小明一家利用元旦假期到南宁玩，汽车在公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志牌和汽车的速度计。求：（1）在不违反交通规则的前提下，汽车在公路上行驶的最快速度。（2）若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到南宁需要的时间。（3）若以图乙所示的速度行驶1.5h，汽车通过的路程。

参考答案与试题解析一、单选题（共12题；每题3分，共36分）1．（3分）下列数值最接近实际情况的是（）A．初中生跑50m所需时间约为4s B．一支新铅笔的长度约为20cm C．正常人心脏跳动一次用时30s D．普通居民楼一层的高度约为6m【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。【解答】解：A、初中生跑50m所需时间约为7s；B、中学生“一拃”的长度约15cm，在20cm左右；C、正常情况下，跳动一次的时间接近1s；D、普通居民楼一层的高度约为2m。故选：B。【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。2．（3分）使用毫米刻度尺测一本书的长度，下列记录数据中正确的是（）A．18.40厘米 B．18.40 C．1.84分米 D．18.4厘米【分析】根据物理中长度的记数方法，要保留到刻度尺最小刻度的下一位，就可解答此题。【解答】解：根据题意，刻度尺的最小刻度为毫米，A、18.40厘米，0为估计值，B、18.40，是毫无意义的数据，C、1.84分米，8是毫米，所以是不正确的记数法，D、18.4厘米，没有估计值，故选：A。【点评】本题考查了测量长度的记数方法，属于基础知识考题。3．（3分）关于刻度尺的使用，下列说法正确的是（）A．刻度尺的零刻线损坏了，就不能用它测量物体的长度 B．读数时，视线与刻度尺不垂直会产生误差 C．小明四次测量课本长度，结果均相同，说明测量没有误差 D．记录结果必须有数字和单位【分析】结合刻度尺的使用方法逐项分析判断。【解答】解：A．刻度尺的零刻线损坏了，故A错误；B．读数时，故B错误；C．误差不可避免；D．记录结果必须有数字和单位。故选：D。【点评】此题考查了刻度尺的使用，属于基础知识。4．（3分）下列描述的运动中，不属于机械运动的是（）A．雪花纷飞 B．雄鹰翱翔 C．飞机起飞 D．桂花飘香【分析】物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动，判断一个物体是不是做机械运动，就看它相对于另一个物体的位置是否发生变化。【解答】解：A、雪花纷飞，属于机械运动；B、雄鹰翱翔，属于机械运动；C、飞机起飞，属于机械运动；D、桂花飘香，属于扩散现象，故D符合题意。故选：D。【点评】判断一个物体是否在做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化。5．（3分）汽车速度是72km/h，运动员速度是10m/s，船1min通过1.5km的路程，则（）A．船的速度最大 B．短跑运动员速度最大 C．汽车速度最大 D．三者速度一样大【分析】要比较三者的速度大小，就应将三者的单位保持一致，因此将运动员速度10m/s换算为km/h；然后运用速度公式可求出船的速度，单位也要用km/h；就可比较三者速度的大小了。【解答】解：根据速度单位间的换算关系为：1m/s＝3.8km/h，汽车的速度是72km/h；运动员的速度是10m/s＝36km/h；因为1min＝h，船的速度为：v＝＝；所以船的速度最大。故选：A。【点评】此题考查了速度单位的换算和速度公式的应用，利用速度单位间的关系和速度的计算公式就可得到答案。6．（3分）如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）A．甲与乙 B．甲与丙 C．乙与丙 D．丙与丁【分析】匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：s﹣t图象和v﹣t图象。一定要分清楚其本质的不同。【解答】解：甲是s﹣t图象，则横轴表示时间，图象是与横轴平行的直线，即物体处于静止状态；乙是s﹣t图象，则横轴表示时间，图象是过点O的射线，速度不变；丙是v﹣t图象，则横轴表示时间，图象是与横轴平行的直线，即速度不变；丁是v﹣t图象，则横轴表示时间，图象是过点O的射线，即物体处于匀加速直线运动。由上分析可知：描述的是同一种运动形式的是乙与丙。故选：C。【点评】本题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示。图象能很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律。7．（3分）2022年央视元宵晚会上，宇航员王亚平在空间站弹奏悠扬的《茉莉花》为全国人民送上祝福。关于琴声说法正确的是（）A．悦耳的琴声是由空气振动产生的 B．琴声通过声波从空间站传向地面 C．改变拨动琴弦的长度，琴声的音调变化了 D．琴声在空间站里传播速度是3.0×108m/s【分析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；（3）声音的三个特性：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关；（4）声音在空气中的传播速度约为340m/s。【解答】解：A、悦耳的琴声是由于琴弦振动产生的；B、太空中是真空，故B错误。C、改变拨动琴弦的长度可以改变琴弦振动的频率，故C正确；D、琴声在空间站里的传播速度大约是340m/s。故选：C。【点评】本题主要考查了对声音的特性、声音的产生与传播等的了解与应用，属声学基础题。8．（3分）2013年3月，世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。2022年3月3日是第23个“全国爱耳日”。降低噪声影响，守护听力健康，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（）A．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人产生声音的响度不同 C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声 D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音【分析】（1）从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息和学习的声音都是噪声。（2）减弱噪声的方法：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。（3）音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。【解答】A、打雷时捂住耳朵可以减弱雷声的响度，故A错误。B、“闻其声而知其人”，故B错误。C、“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，故C正确。D、跳广场舞时喇叭播放的歌曲有时会干扰别人的正常休息，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了噪声及防治的方法，属于基础题，要求学生熟练掌握。9．（3分）甲、乙两物体都做匀速直线运动，速度之比为2：1，通过的路程之比为4：1（）A．2：1 B．1：2 C．1：4 D．4：1【分析】对于所用时间的求比问题，一般先找到时间的公式，然后把时间公式进行求比，最后代入路程和速度的比例关系，得出答案。【解答】解：由v＝可得：t＝、乙运动的时间之比：＝＝×＝×＝。故选：A。【点评】本题可以拓展到任意求比值问题，这是一般求比值问题的思路，掌握本类型的思路是很重要的。10．（3分）如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（）A． B． C． D．【分析】使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁。【解答】解：由图知：A、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部；B、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁；C、温度计的玻璃泡与被测液体接触的太少；D、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触。此方法正确。故选：D。【点评】在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。11．（3分）习总书记指出“绿水青山就是金山银山”，彰显出我国对生态环境保护的重视。江河、湖、海、湿地、森林和草原等在调节水平衡中发挥着重要作用。关于降雨和地球水循环，下列说法中正确的是（）A．地表水和海水放出热量后，汽化成水蒸气 B．部分上升的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴 C．小水滴遇到更冷的气流时吸收热量，凝华成小冰珠 D．小冰珠在降落过程中放出热量，熔化成雨水【分析】（1）物质由固态变成液态叫做熔化，由液态变成气态叫做汽化，由固态直接变成气态叫做升华，熔化、汽化、升华过程都吸热；（2）物质由液态变成固态叫做凝固，由气态变成液态叫做液化，由气态直接变成固态叫做凝华，凝固、液化、凝华过程都放热。【解答】解：A、地表水和海水吸热后才能汽化为水蒸气。B、部分上升的水蒸气与冷空气接触，发生液化现象。C、小水滴遇到更寒冷的气流，是凝固现象。D、小冰珠在降落过程中会吸收热量，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了物态变化的判断，属于基础知识的考查，分析物质变化前后的状态是解题的关键。（多选）12．（3分）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调相同，音色不同 B．甲、丙的音调不同，响度相同 C．甲、丁的音调、音色都相同 D．乙、丁的音调响度都不同【分析】（1）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。在波形图中，波的疏密程度表示频率。（2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰或波谷的距离表示振幅。（3）音色与发声体的材料和结构有关。在波形图中，波的形状表示音色。【解答】解：波的整体形状表示声音的音色，一个波峰一个波谷表示完整的波，波峰的高度表示响度；A、甲、乙两图中，完整波的个数相同表明音调相同；B、甲、丙两图中，波峰的高度相同表明响度相同；C、甲、丁两图中，完整波的个数相同表明音调相同；D、乙、丁两图中，波峰的高度不同表明响度不同。故选：ABC。【点评】本题考查的是声音的音调、响度和音色；会在波形图中识别音调、响度和音色。二、填空题（每空1分；共20分）13．（2分）小刚在体育中考项目30m跑的测试中，体育老师记下了他跑到30m处所用的时间是5s．他跑这30m的平均速度是6m/s，合21.6km/h。【分析】已知路程和时间，直接利用公式v＝即可求出，再根据1m/s＝3.6km/h进行单位换算。【解答】解：他跑这30m的平均速度：v＝＝＝6m/s；3m/s＝6×3.6km/h＝21.6km/h。故答案为：6；21.8。【点评】本题考查平均速度的计算，这里要注意平均速度不是速度的平均值，而是总路程和总时间的比值。14．（2分）唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生振动发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，钟声是通过空气传到人耳的。【分析】要解答本题需掌握：声音是由振动产生的；根据音色可以判断不同的声音。且一切气体、液体和固体都能传递声音。【解答】解：诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为被撞击的钟产生振动发出的。由于空气能传递声音，所以钟声是通过空气传播到客船的。故答案为：振动；空气。【点评】本题主要考查学生对声音的产生的条件的理解和掌握，以及对音色的了解。15．（1分）月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为真空不能传声。【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。【解答】解：月球上没有空气，而声音不能在真空中进行传播，需要利用无线电交流；故答案为：真空。【点评】解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答。16．（2分）声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。这种传导方式叫做骨传导。发出的声音遇到障碍物会被反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离回声定位。【分析】声音的传播需要介质，因此人听到声音有2种方式：一是通过耳朵，二是通过骨骼进行传播。发出的声音遇到障碍物会被反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离，这种方法叫做回声定位。【解答】解：在堵住耳朵的时候，人就无法通过耳朵去感知声音、颌骨等骨骼传播到听觉神经，此种听到声音的方式被称作：骨传导，根据回声到来的方位和时间，这种方法叫做回声定位。故答案为：骨传导；回声定位。【点评】本题考查人耳听到声音的方式及回声定位，是道基础题。17．（3分）下列现象各属于哪一种物态变化：（1）用钢水浇铸火车轮是凝固；（2）冬天的早晨树木枝头出现的“雾凇”是凝华；（3）冬天，冻了冰的衣服也变干了升华。【分析】从六种物态变化定义进行判断：物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液体变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程。【解答】解：（1）用钢水浇铸火车轮是物质从液态变为固态的过程，是凝固；（2）冬天的早晨树木枝头出现的“雾凇”是水蒸气直接变成固态冰晶的过程，是凝华；（4）冬天，冻了冰的衣服也变干了，是升华。故答案为：（1）凝固；（2）凝华。【点评】掌握六种物态变化的定义，根据定义判断生活中的一些物态变化现象。18．（3分）放鞭炮时用手捂住双耳，这是在人耳处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是在声源处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，而且还可以在传播过程中减弱噪声。【分析】要解答本题需掌握：减弱噪声的途径有三条：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱；三是在人耳处减弱。【解答】解：放鞭炮时用手捂住双耳，这是在人耳处减弱噪声，这是在声源处减弱噪声，增加绿地面积，而且还可以在传播过程中减弱噪声。故答案为：人耳；声源。【点评】本题主要考查学生对噪声的防治途径的了解和掌握，是一道基础题，比较简单。19．（2分）放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游。列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退列车为参照物；若以站台为参照物，则小明是运动的。【分析】运动和静止是相对的，研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。【解答】解：小明以列车为参照物，窗外的人群与列车之间的位置发生了变化，窗外的人群是运动的；站台与他自己之间的位置发生了变化，以站台为参照物。故答案为：列车；运动。【点评】此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用。20．（3分）如图甲所示，测量木块的长度时读数方法正确的是B（选填“A”或“B”），木块的长度是3.15cm；图乙中秒表的读数是277.5s（提示：小盘指针为分针，大盘指针为秒针）。【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。【解答】解：由刻度尺的使用规则可知，读数时，故正确的读数方法是B；刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.7cm＝1mm；物体左侧与2.00cm对齐，所以物体的长度为L＝7.15cm﹣2.00cm＝3.15cm；在秒表的中间表盘上，6min中间有两个小格，指针在“4”和“5”之间，所以分针指示的时间为2min；在秒表的大表盘上，一个小格代表1s，所以秒针指示的时间为37.5s。故答案为：B；3.15。【点评】此题主要考查一些测量仪器的读数方法，属于实验操作的基本技能。初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。21．（2分）固体分晶体和非晶体两种，在①冰、②石蜡、③松香、④铁、⑤海波、⑥沥青这些物中，属于晶体的有①④⑤，属于非晶体的有②③⑥。（填序号）。【分析】晶体有固定的熔点，熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体没有熔点，熔化过程中不断吸收热量，温度逐渐升高。【解答】解：在冰、石蜡、铁、海波，冰、铁、海波属于晶体；石蜡、沥青属于非晶体。故答案为：①④⑤；②③⑥。【点评】本题考查我们对常见固体的分类，在平时要注意观察，注意积累。三、实验探究题（每空2分；共30分）22．（8分）如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：（1）由图可知，斜面上的刻度尺的分度值为2mm。（2）该实验原理是v＝。（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当小（选填“大”或“小”）一些。（4）由图可知：小车在A，B两点间运动的平均速度为0.03m/s。【分析】（1）刻度尺的分度值为最小的一个格表示的数值，根据图中刻度尺分析即可；（2）公式v＝既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；（3）若要计时方便，应使所用的时间长些；（4）刻度尺的分度值为2mm，SAB为小车在A、B两点前端刻度值之差；tAB由秒表直接读出；υAB用公式v＝计算。【解答】解：（1）由图知：刻度尺上一个大格是1cm，里面有5个小格；（2）该实验是根据公式v＝进行测量的；（3）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些。（4）由图知：AB段的距离是sAB＝7.00cm，AB所用时间为tAB＝3s，所以小车在AB段的平均速度为vAB＝＝＝3.00cm/s＝0.03m/s。故答案为：（1）5；（2）v＝；（4）0.03。【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v＝即可求出平均速度。23．（10分）如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。（1）这种物质的固体属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”），如图乙，在某一时刻2℃。（2）该物质熔化总共经历了4min，在CD段时，此物质处于液态，在第3min物质处于固液共存态。（选填“固”“液”或“固液共存”）【分析】（1）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点。对于温度计，看清其量程和分度值，而后读出示数即可；（2）图中从第2min开始熔化，到第6min结束，可以计算出熔化时间，据熔化的过程判断出各段的状态即可。【解答】解：（1）由图知，该物质在熔化过程中，所以该物质为晶体，该温度计的分度值是1℃，所以此时温度计的示数为2℃。（2）图中从第2min开始熔化，到第6min结束；CD段时，所以处于液态。故答案为：（1）晶体；2；（2）3；液。【点评】对于此类图形题，应明确横、纵坐标轴及各关键点所代表的物理意义，熟练掌握相关知识点是解题的关键所在。24．（12分）如图a所示是小明同学“观察水的沸腾”的实验装置，记录的实验数据如下表所示：时间/min01234s67水温/℃9092949699999999（1）该同学观察到水沸腾前或沸腾时气泡在水中的上升过程如图甲、乙所示，其中甲图是水沸腾时的情况；（2）请根据表中数据在图b中画出水的温度随时间变化的图像；（3）从表中数据可以看出，本次实验中水沸腾时的温度为99℃，可知当时的大气压＜（选域“＜”“＞”或“＝”）一个标准大气压；（4）水正在沸腾时，小明将酒精灯撤去，发现水停止沸腾（选填“停止”或“继续”），由此说明水沸腾时需要吸热。【分析】（1）水沸腾时的现象：沸腾时，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，上升变大，到水面破裂开来；（2）根据表格中的数据描点连线；（3）由表中数据得到水沸腾的温度；一个标准大气压下水的沸点为100℃，大气压越大，沸点越高，大气压越低，沸点越低；（4）水沸腾时的特