海南省临高县波莲中学2024届物理高一第一学期期中监测试题含解析

海南省临高县波莲中学2024届物理高一第一学期期中监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示是物体做直线运动的v-t图象，以下说法中正确的是()A．在第2s末加速度方向发生了改变B．在第2s末速度为零，加速度也为零C．在前4s内的平均速度为零D．前4s内，在第4s末时离出发点最远2、有一物体置于光滑水平面上，今使物体以加速度a1做匀加速直线运动，一段时间后物体的加速度大小变为a2,方向与a1相反。经两倍时间物体又回到出发点。则a1与a2之比为（）A．1:1 B．4:5 C．1:4 D．3:43、下列关于摩擦力理解的四句话中正确的个数是（）①滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反②运动的物体可以受到静摩擦力，静止的物体可以受到滑动摩擦力③武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时，他所受的摩擦力的方向是向上的④图中滑块A沿着粗糙的竖直木板向下运动时，A不受摩擦力作用A．1个 B．2个 C．3个 D．4个4、如图，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动．若保持F的大小不变，而方向与水平面成60°角，物块也恰好做匀速直线运动．物块与桌面间的动摩擦因数为()A．2－ B． C． D．5、关于速度与加速度，下列说法正确的是（）A．速度方向向右，加速度方向可能向左B．速度越大，加速度一定越大C．速度方向变化，加速度方向一定变化D．速度是矢量，加速度是标量6、关于物体的运动，下列情况可能存在的是（）A．物体具有加速度，而其速度为零B．物体具有恒定的速率，但仍有变化的速度C．物体的速度变化越来越快，加速度越来越小D．物体的速度变化越来越慢，加速度越来越大7、如图所示，绳子的一端固定在O点，另一端拴一重物在水平面上做匀速圆周运动（）A．转速相同时，绳长的容易断B．周期相同时，绳短的容易断C．线速度大小相等时，绳短的容易断D．线速度大小相等时，绳长的容易断8、关于速度、速度变化量及加速度的说法，正确的是（）A．速度大，加速度不一定大；加速度大，速度一定大B．速度变化量大，加速度一定大C．加速度为零，速度可以不为零；速度为零，加速度可以不为零D．加速度的大小只反映物体速度变化快慢，不能反映物体运动的快慢9、下表是四种交通工具的速度改变情况，下列说法正确的是（）A．①的加速度最大B．②的速度变化最慢C．③的速度变化最快D．④的末速度最大，但加速度最小10、如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10NA．若撤去F1，则木块所受合力一定为B．若撤去F1，则木块所受合力可能不为C．若撤去F2，则木块所受合力可能不为D．若撤去F2，则木块所受合力一定为二、实验题11、（4分）①右图3是《探究力的平行四边形定则》实验的示意图．下列说法正确的是_______A．固定有白纸的木板必须竖直放置B．弹簧测力计必须与木板平面平行C．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同D．用两弹簧测力计拉橡皮条时，应使两个拉力的方向垂直②某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图甲所示，图乙是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大图，示数l1=__________cm.在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、1个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l1．已知每个钩码质量是10g，挂2个钩码时，弹簧弹力F2＝________N（当地重力加速度g＝9.8m/s2）．要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是_______________．最后该同学作出F-x曲线，得到了弹力与弹簧伸长量的关系．12、（10分）做“探究两个力的合成”的实验中，如果把钩码换成弹簧秤，则实验步骤是：（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端栓两根细线．通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F1．（1）在纸上根据F1和F1的大小，画出力的图示，猜想合力F和分力F1和F1之间的可能关系．（3）只用一个测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉时相同，记下此时测力计的读数F′和细线的方向．以上三个步骤中均有错误和疏漏，指出错在哪里．在（1）中是．在（1）中是．在（3）中是．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）飞机在航空母舰的跑道上加速滑行后起飞，起飞速度至少为50m/s．若航空母舰上跑道长为250m，设飞机在跑道上做匀加速直线运动，那么(1)飞机起飞前滑行的加速度至少是多少？(2)若飞机滑行的加速度不变，为使跑道长度缩短为125m，弹射装置给飞机的初速至少应是多少？14、（14分）图中物块A重10N，A和桌面间的动摩擦因数μ=0.25，当悬挂物B重3N时，开始沿桌面滑动．求：（1）B物体重1N时，A与桌面间的摩擦力多大？（2）B物体重6N时，A与桌面的摩擦力多大？（3）当A物体上再加上重10N的C物体，B物体重6N时，A与桌面的摩擦力多大？15、（13分）以初速V0＝20m/s沿直线公路匀速行驶的汽车，因紧急情况刹车，已知汽车在初速的3s内比最后的3s内多行驶24m，刹车过程可视为匀减速直线运动。求：(1)刹车时汽车的加速度大小；(2)汽车在中间3s内减速行驶的距离。

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解题分析】

速度时间图象的斜率表示加速度，速度时间图象与坐标轴包围的面积表示位移，根据面积即可确定物体的位置变化。【题目详解】图象的斜率表示加速度，1s-3s内由于图象的斜率没有变化，故加速度没有变化；故A错误；由图可知，在第2s末速度为零，加速度不为零，故B错误；由图可知，前4s内的位移为零，故平均速度为零，故C正确；由图知，在前4s内，离出发点最远的是在第2s末，故D错误；故选C。【题目点拨】本题考查匀变速直线运动的图象的分析，要注意明确图象中点表示物体的速度；而图象的斜率表示加速度；图象与时间轴所围成的面积表示位移。2、B【解题分析】匀加速过程的末速度v=a1t

匀加速的位移x1=a1t2

匀减速过程（可返回）：x2=v∙2t−a2(2t)2

由题有：x1=-x2

联立式，可解得：a1：a2=4：5，故选B.3、D【解题分析】

滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，可能与物体运动方向相同，也可能与运动方向相反，故①正确；静摩擦力只是阻碍相对运动趋势，受静摩擦力的物体可以静止也可以运动，运动的物体若与相互接触并相互挤压，同时有相对运动的趋势时，会产生静摩擦力，故②正确；武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时，所受的摩擦力的方向是向上的，故③正确；滑块A沿着粗糙的竖直木板向下运动时，滑块A与墙面无挤压，滑块不受摩擦力作用，故④正确；所以正确的个数是4个，故D正确，A、B、C错误；故选D。【题目点拨】关键是需掌握摩擦力产生的条件是：①相互接触且挤压，粗糙表面；②要发生或已经发生相对运动；滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，可能与物体运动方向相同，也可能与运动方向相反。4、C【解题分析】

当拉力水平时，物体匀速运动，则拉力等于摩擦力，即：，当拉力倾斜时，物体受力分析如图由平衡条件得：，，又，得摩擦力为：，联立解得：，故选C.5、A【解题分析】A项：当物体的速度方向向右，加速度的方向若与速度相同，则做加速运动；若相反，则做减速运动，故A正确；B项：根据可知：加速度与速度变化量和变化所用的时间有有关，故B错误；C项：根据可知：加速度方向与速度变化量方向相同，速度方向变化，速度变化量方向不一定变化，故C错误；D项：速度和加速度都是既有大小又有方向的矢量，故D错误。点晴：对于加速度与速度关系的理解是考试的热点，抓住加速度的物理意义及定义式是关键。6、AB【解题分析】

A．物体具有加速度，但是速度可能为零，比如从静止释放的物体下落初始时刻，故A符合题意；

B．物体具有恒定的速率，速度方向可能改变，则速度变化，故B符合题意；

CD．加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越来越快，加速度越来越大，同理物体的速度变化越来越慢，加速度越来越小，故CD不符合题意。故选AB。7、AC【解题分析】

A、根据牛顿第二定律得：F=m（2πn）2r，m一定，当转速n相同时，绳长r越长，绳子拉力F越大，绳子越容易断．故A正确．B、根据牛顿第二定律得：，m一定，当周期T相同时，绳长r越长，绳子拉力F越大，绳子越容易断．故B错误．CD根据牛顿第二定律得：，m一定，线速度大小相等时，绳短的容易断．故C正确，D错误．故选AC.8、CD【解题分析】试题分析：速度大，加速度不一定大，例如高速匀速运动的物体，速度大，但是加速度为零，加速度大，速度也不一定大，A错误，速度变化量大，加速度不一定大，还要看所用时间，B错误，加速度的大小只反映物体速度变化快慢，不能反映物体运动的快慢，D正确，加速度为零，速度可以不为零，如匀速运动；速度为零，加速度可以不为零，如往返运动，C正确，故选CD考点：考查了加速度和速度的关系点评：加速度表示物体速度变化的快慢，由物体所受的合力和物体的质量共同决定，与速度没有直接的关系．9、AD【解题分析】

由加速度的定义式分析讨论．【题目详解】根据加速度的定义式得：；；；；故①加速度最大，速度变化最快，④的加速度最小，速度变化最慢，从图中可知④的末速度最大，AD正确．【题目点拨】加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系．难度不大，属于基础题．10、AC【解题分析】

根据题意F1=10N、F2=4N，AB.若撤去F1，则F2=4N<6N,木块不能运动，则木块所受合力一定为0，故ACD.若撤去F2，则F1=10N>6N，木块可能受力平衡也可能受力不平衡，所以木块所受合力可能不为0，故故选AC二、实验题11、（1）B；（2）21.83；0.98；弹簧处于竖直状态时的原长；【解题分析】（1）在探究力的平行四边形定则的实验中，固定有白纸的木板也可以水平放置，选项A错误；弹簧测力计必须与木板平面平行，选项B正确；用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数可以不相同，故选项C错误；用两弹簧测力计拉橡皮条时，两个拉力的方向不一定要垂直，故选项D也错误．（2）由图2可知，指针在刻度线21.8和21.9之间，估读一位，得到结果；弹簧的弹力与挂钩的重力平衡，两个挂钩的重力是0.98N，所以弹簧的弹力也是0.98N；弹簧的伸长量等于弹簧拉伸时的长度与弹簧原长之差，所以还需要测量出弹簧处于竖直状态时的原长才能得到弹簧的伸长量．综上所述本题答案是：（1）B；（2）21.83；0.98；弹簧处于竖直状态时的原长；12、①中是记录两跟细线的方向；②中是根据F1和F1两个分力的大小和方向，应用平行四边形定则作图；③中是把结点拉到相同的位置O．【解题分析】(1)在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套，通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉，使橡皮条伸长到一合适状态，然后需作出记录的是：记下O点位置，两个测力计F1和F1的示数以及两个细绳套的方向即F1和F1的方向；(1)在纸上根据F1和F1的大小和方向，应用平行四边形定则作图求出合力F；(3)只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，将结点拉到同一位置，记下此时弹簧秤的读数F′和细绳的方向；【题目点拨】该实验采用了等效替代的方法，因此要求两次拉橡皮筋要使橡皮筋的形变相同，即将橡皮筋拉到同一点，明确该实验的实验原理，从而进一步明确实验步骤，测量数据等即可．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、(1)(2)【解题分析】

根据匀变速直线运动的速度位移公式求出飞机起飞滑行的加速度，以及弹射装置给飞机的初速度大小；【题目详解】(1)由得：(2)由得：14、（1）B物体重1N时A与桌面间的摩擦力1N；（2）B物体重6N时，A与桌面的摩擦力2.5N．（3）当A物体上再加上重10N的C物体，B物体重6N时，A与桌面的摩擦力5N．【解题分析】解：（1）依题意，物体受到的滑动摩擦力大小为：f=