农村青少年儿童心理健康教育研究初探 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选农村青少年儿童心理健康教育研究初探摘要：随着我国经济的飞速发展，不同区域的经济发展很不平衡，城乡居民之间的收入差距不断拉大，大量农村劳动力外出务工，把孩子留在农村，托付给家中老人照看，留守儿童由此而产生。这些留守青少年儿童正处于身心发展的重要时期，但由于远离双亲，缺乏来自父母和家庭的亲情呵护，一定程度上造成了他们在思想道德、心理健康的严重缺失。在日常行为上表现出不同程度的失范和越轨现象，出现一系列的“留守儿童综合症”。关键词：青少年儿童，心理健康，“留守儿童综合症”，教育。一、心理疾病概念的含义、分类及其危害性概述主要包括抑郁症和双相情感障碍，最常见的是各种焦虑症，强迫症。这些疾病对个人健康的影响是非常严重的。精神疾病基本的表现，就是情绪及言语行为的异常。据联合国儿童基金会发布的《2021万名青少年死于自杀，自杀是10-19岁青少年死亡的五大原因之一。据估算，在10-19岁的青少年中，有超过13%的人患有世界卫生组织定义的精神疾病。心理健康问题已经成为全球公共卫生关注的重要问题之一。二、农村青少年儿童心理健康现状分析农村留守儿童这一特殊群体。农村留守青少年儿童存在很多突出的身心健康问题。主要表现在：学习动机不强，12022年安徽省中小学教育教学论文评选机成瘾的比例达到32.8%，该群体成为网络和手机成瘾重要的高发人群，严重影响他们等，这些问题和风险都大大降低了农村留守儿童的身心健康水平和幸福感。农村留守青少年儿童常见心理健康问题常见心理健康问题主要表现情绪低落青少年的学习压力较大，容易出现情绪低落的现象逆反心理青少年会逐渐出现独立思想，如果家长想要过多干预，就可能会出现逆反心理，所有事都和家长的期望反向而行，想要摆脱家长的管束。自卑心理害怕别人看不起自己，深感个人能力与自我价值低下焦虑不安心里烦躁，为未知的事情或已发生的事情担忧固执、敌对不相信他人，自以为是，偏于固执。适应能力差对新的环境表现出烦躁不安，或不喜欢学校活动，会不自在。有抑郁倾向人际关系紧张不愿与他人交往和交谈。心理不平衡当他人比自己强或获得了高于自己的荣誉后，总感到心理失衡。失眠外界事情引发个人情绪失衡，引起失眠。同时也会因失眠而引起躯体不适，如头疼、头晕、精神不佳等。三、农村青少年儿童主要心理问题成因分析造成农村青少年儿童主要心理问题的原因主要分为两个因素，主观因素和客观因式、激烈的学习竞争和不正确的家庭教育方式及社会环境影响等。1.先天性遗传基因对心理健康的影响。科学研究表明，某些遗传基因与恶劣的早期生长环境，可能是导致多动症、学习技能障碍和智力异常等心理障碍的主要因素。农村青少年儿童某些心理障碍与遗传有关，脑神经系统、内分泌系统、严重躯体疾病或生理机能障碍，都会造成心理障碍。因此，22022年安徽省中小学教育教学论文评选2.家庭因素对心理健康的影响。家庭教育是教育人的起点和基点，良好的家庭教育是培养高素质人才的必要条件，是优化孩子心灵的催化剂。父母教养方式、青春期亲子冲突、家庭状况对当前学生的学力水平和最大可能心理问题。中国社会科学院曾对6000多名家长进行调查，结果表明，90%的家长认为在子女教关心孩子的身心健康，更谈不上对孩子进行科学教育，只关心孩子学习。3.学校教育对心理健康的影响。衹，造成学生厌学、倦怠。4、社会因素对心理健康的影响。损害农村青少年儿童心理健康。四、青少年儿童心理健康国际正常标准际关系和社会适应等方面的内容等。综上所述，心理健康标准包含如下七个方面：1.智力正常的人，智力应是正常的。32022年安徽省中小学教育教学论文评选2.情绪乐观并能自控遇到麻烦能自行解脱。3.意志健全意志是自觉确定目的，支配自己克服困难去实现目的的心理过程。意志健全的主要行事。4.反应适度人对事物的认识和反应存在着个体差异，心理健康的人应该是反应适度，而不是反应的异常兴奋或异常淡漠。5.自我意识明确有明确的自我意识，能正确地认识自己，做力所能及的事。6.人际关系和谐人际关系是人们在工作、生活和学习中所形成的心理关系。理健康的人，在社会和集体中总是善于和他人交往，并能和多数人建立良好的人际关系。7.适应社会生活五、农村青少年儿童心理健康问题解决策略心理障碍的特点及其不同的程度进行心理健康教育，主要从以下几方面来进行：1.加强家庭教育，发挥家庭教育功能子身心全面发展，使孩子真正成为德、智、体、美、劳等全面发展的人。体育、心理健康教育的思想观念；要以身作则，率先示范，要重视对孩子精神生活的引导，注意锻炼孩子吃苦耐劳、战胜挫折的意志和坚强的品德，有意识地让孩子去经历一42022年安徽省中小学教育教学论文评选的能力；家长要从感情上、心理上尊重孩子。确的人生观、世界观、价值观的教育，进行理想教育。2.创设有利于学生心理健康发展的学校环境（1）营造优美的育人环境。学校是学生的第二个家，学生从学校接受教育和影响，因此，和谐、优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。校园中亭阁假山、名积极向上的心态。（2）建立学校心理健康服务体系。心理平衡，防止产生偏差心理。生的心理障碍。（3）构建民主、平等的师生关系52022年安徽省中小学教育教学论文评选康。3、营造一个宽松、健康、和谐的社会环境促进其发展，形成一个有益于青少年心理健康的社会氛围。优化社会教育环境，将学生带出学校，走向社会，了解社会的变化，尽力将学校教帮助他们分清主流和支流。心理健康成长的社会氛围。六、结语学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要和必然要求。的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。参考文献：[1]吴青枝.心理辅导理论的人性观述评[J].安阳大学学报