大学生消费现状调查报告

大学生消费现状调查报告——以西安财经大学为例内容摘要随着现代教育技术的进步和各大高校扩招人数的日益增加，越来越的莘莘学子进入大学校园。人们生活消费水平随着社会发展日益水涨船高，互联网和商品经济的发达，促使大学生消费方式的多元化，庞大的消费体系引起越来越多社会各界人士关注的重点。毫无疑问，多数大学生都是在父母宠溺下养成大手大脚铺张浪费的习惯，导致他们消费需求和资金之间的极其不对等，造成消费空洞的产生。大学生在大学期间可以支配的生活费较多，他们不知道如何合理运用这比资金。树立正确的消费意识成为大学时代的一门必修课，这对他们以后步入社会的消费理财行为有至关重要的作用。此次调查通过线上发放问卷的形式，我们组共收集了205份问卷，有效问卷为205份，其中男生66人，女生139人，让我们对大学生消费行为和消费意识有了新的认识。并由此为依据，研究大学生消费的现状，更好的引导大学生树立正确的消费意识。关键词：大学生、消费结构、消费习惯、消费心理、消费意识

目录1、实践目的 12、实践内容 22.1调查方法 22.2结果分析 22.3情况分析 23、实践过程 53.1大学生消费情况分析 53.1.1大学生的消费来源 53.1.2大学生的支出水平划分与消费结构 53.1.3大学生消费原因分析 53.2大学生消费中存在的问题 63.2.1合理消费意识淡薄 63.2.2从众心理和攀比心理严重 63.2.3消费结构不合理 63.2.4存在网贷消费等不良行为 74、实践体会 74.1建议 74.1.1家长应正确引导孩子的消费观 74.1.2学校应重视对学生消费观念的培育 74.1.3个人应树立正确的消费观 74.2总结 81、实践目的人们不断的提高的消费水平和消费需求刺激着社会经济在发展，现如今很多大学生家庭条件非常好，导致了他们没有消费意识，看到什么想买了也就买了，没有节俭意识，也并不会考虑它的使用价值，这就导致好多东西只有买的时候看一下，其它的时候都是在角落里积灰。中国高等教育的普及政策，各大高校开始加大规模地扩招，大学校园里的学生越来越多，中国的高等教育市场人数越来越多。作为社会的一个特殊的群体，他们有自己的独特之处。在消费需求方面，他们消费心理旺盛，好像有买不完的东西；但现实的状况是自己的日常生活还得靠父母每月给的生活费，经济实力不允许买那些自己喜欢的东西。大学生消费因为消费观念的超前和消费实力的滞后呈现出不同一般的发展。目前大部分高校，作为一个学校，他们对学生专业知识的教育培养及其重视，但是忽视对学生理财消费知识的教育，学生的专业知识学的很棒，但是消费观念很淡薄。很多学生毕业工作了之后，不是挣不到钱，而是不会花钱。互联网的飞速发展，国家现行的刺激消费的政策，网贷平台的出现，诸如“京东白条”、“蚂蚁花呗”、“唯品花”之类的网络贷款在网上非常多，大学生这个群体，刚刚脱离了父母，消费观念不强，经不起诱惑，就会导致过度消费。多数的父母的教育观念是“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，这就导致了大学生的消费能力高出了社会平均水平，但是大学生在大学阶段，自制力还在形成阶段，消费观念很容易跑偏。大学生作为社会的热点话题，生活的方方面面正受到社会越来越多人的关注，我们很有必要关注当前大学生的消费情况，因为他们作为未来社会的必不可少的组成部分，消费情况由他们直接反应。在不久的将来，我们国家经济发展的主要力量就是现在的大学生，他们消费观的改变将会带来很多关于消费的观念层面的重大改变，今后的消费趋势会受到现在大学生的消费理念的影响，消费状况将会在一定程度上反映当代大学生的消费观念。大学生消费受到许许多多的影响，也会影响着很多。对于刚刚进入大学校门的大学生来说，高中以前是他们学习专业只是的阶段，大学阶段是其三观形成和发展的阶段且，非常容易受到其它因素的影响。所以如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是我们当前最重要的事情。同样大学生消费市场变得也越来越重要，随着经济的发展，高校的大规模扩招。大学生市场如何规范并合理的发展，使得其成为一个规模和潜力巨大的市场，也是摆在我们大家面前一个重大的难题。在当今的时代发展中，关注大学生的消费行为特征，探讨适合当代大学生的消费方式，协助他们建立科学合理的消费观，并让他们具备消费意识、学会和掌握科学的消费方法，具有非常重要的意义。2、实践内容2.1调查方法本次调查我们采用的是小组设计问卷，随机抽样发放问卷的方法，本次共投放问卷100份，有效回收92份问卷，其中大一的学生有23人，大二的学生有38人，大三的学生有31人，共计92。2.2结果分析由于大学生是一个特殊的消费群体，他们既依靠于父母的生活费，又偶尔会兼职赚取一些零花钱；在年龄上已经是成年人，但在校一直被老师和家长当做孩子来对待。因此，对于分析大学生的消费状况，我们将从收入来源，消费方式，消费观念及消费心理等问题进行分析，为进一步改进我校大学生消费观念提出建议。2.3情况分析（1）大学生一个月可支配费用数量以及来源图1大学的生活费数量从图1可见，大学生作为一个特殊群体，有着成人的思想，但是经济确没有完全独立。因此，大学生的消费能力普遍较低，由图我们可以看出，68.29%都是1000~1500，只有2.44%的大学生是2000元以上。大多都是两千以下图2大学生的生活费来源由图2可知，大多数大学生的生活费来源都是来源于父母，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。一般情况下，父母会每个月给固定的生活费，大学生根据自己的生活状况以及消费水平合理的安排自己的生活费。每当学生月末没钱的时候，第一反应都是向自己的父母寻求帮助，只有少数的同学会选择兼职来解决自己的拮据的情况。当然，不乏一些学习优秀的同学通过获取奖学金或者助学金来充当自己的生活费，减轻家庭的负担。而兼职的同学，一部分是为了增长自己的社会经验，另一部分是为了给自己赚取一些零花钱，但都是少数。因此，大学生相对的自立能力比较差。（2）大学生可支配费用的主要用途图3大学生可支配费用的用途（排序）图3是一个排序题的结果图，分值越大，代表其排序越靠前。由此可知，大多数学生的第一支出都是伙食，毕竟民以食为天，粮食是我们生命中不可或缺的一部分。其次是娱乐消费，服饰，化妆品，书籍等，这些都差不多，但娱乐的占比大于书籍，毕竟玩是孩子的天性，而经历了多年封闭式教育的我们，在大学期间得到了解放，也算是充实了自己的课余生活。而书籍的话学校基本上会在学期初期统一发放课本，学校也有图书馆，因此对于书籍的购买欲望并没有那么强烈了。（3）对生活费的管理缺少相应的计划。图4大学生对于生活花费的基本理念从图4可见，58.54%的同学在花费上有所控制，做到收支相抵或有一些结余，但没有具体的生活费用管理计划，这类同学虽然没有具体的管理计划，但也讲自己的花费界定了一些界限。在给定的生活费范围内最大程度的满足自己的喜好，也是理性消费的一种。24.39%的同学完全随个人意愿与心情，我认为这样的习惯不太好，我们不能一味的追求自己的喜欢而不考虑事情的后果，这部分学生还是不够成熟。14.63%的同学对自己的生活费用有合理的规划并严格按其执行。虽然这部分同学只是占极少一部分，但他们的习惯是非常优良的，在以后的工作中，良好的规划习惯会帮助我们取得更好的成绩。3、实践过程3.1大学生消费情况分析3.1.1大学生的消费来源随着社会经济水平的快速发展，当代大学生的经济来源形式趋于多样化。其中最主要的经济来源是父母资助，奖学金、助学金、课余时间的兼职收入等也是大学生经来源的重要组成部分。3.1.2大学生的支出水平划分与消费结构我们可以发现大学生日常的支出水平与消费结构具有一定的相关性，不同的支出水平下呈现出不同的消费结构。根据调查的结果显示，目前大学生的人均月消费水平在1000到1500元之间。每月消费水平小于1000元的大学生，他们的消费支出用于饮食和日常生活用品开销;大多数每月消费在1000-1500元之间，他们除了基本的日常生活之外，喜爱购物，但普遍处于理性消费的状态,能够满足自己的多样化消费需求;每月消费水平大于1500元以上，通常家庭条件较好，经济来源几乎没有太多的顾忌，但在理性消费方面有所欠缺,过度消费和浪费的现象严重。3.1.3大学生消费原因分析目前大学生的主要开销来自于父母给予的生活费，家庭物质条件的高低影响着大学生消费水平。居住地在城区家庭的学生,各方面条件普遍比较富裕，消费无压力，几乎想买什么就能买到什么,导致他们铺张浪费和攀比的现象较为严重;家庭居住地在农村的学生，他们的生活条件比较艰苦、收入来源单一，相比家庭条件优越的大学生而言,其消费行为比较谨慎，尽量购买价廉物美的商品。性别不同,显示的消费状况也不同，据调查显示，女性消费的冲动性较男生来说要高很多，她们的消费支出在化妆品和服装上的占比较大。同时女生易受从众心理和攀比心理等影响而购买一-些平时用不上的东西。而且，女姓喜欢时尚的东西,对实用性的要求会降低,男生侧重于生活类、社交类，比如平时的聚会和交友等,花费不小但冲动消费的情况比较少,实用性较强的产品成为他们的首选。总体来说，女生对物质的需求方面比男生更高，导致冲动消费，理性消费尤为重要。随着年龄增长，不管是心理还是行为方面均有所进步，表现在年级方面，随着年龄的增长，大家的心智也越来越成熟，消费更加谨慎。3.2大学生消费中存在的问题3.2.1合理消费意识淡薄调查发现，有极少数的同学会去规划自己的生活费并计划去合理消费，这说明大多数大学生几乎没有都合理消费的意识。他们大多数会在不知不觉中购买一些自己不需要，不适合自己或者自己并不喜欢的东西，都是看见什么买什么，而很少去考虑商品的实用性和价值，他们更倾向于毫无计划的消费。这会导致好多学生都觉得自己的生活费不够花，要买的东西很多而持有的资金又太少。3.2.2从众心理和攀比心理严重根据调查发现，当代多数大学生过分追求时尚和名牌，存在着严重的从众心理和攀比心理。有时候新出来一款流行的手机或者新发售一双流行的运动鞋，有些学生甚至不惜大清早去排队抢购，只因为是新出来的，比较流行，别人也在抢自己就去抢，这充分表明当代大学生虚伪的消费心理和盲目从众的消费行为。而这些虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。说明大学生的从众心理导致了攀比心理，而攀比心理又影响着大学生的购买东西的从众心理。好多人都做不到量入为出，适度消费，避免盲从，理性消费和勤俭节约。3.2.3消费结构不合理饮食支出与购物支出占比过重，趋于享受化，学业性支出少，忽视自身全面综合素质的发展。调查发现大学生用于服饰和饮食的支出远远的大于用于书籍和日用品购买的花费。3.2.4存在网贷消费等不良行为当代大学生过度和超前的消费导致其生活费不够充足，因此也出现了网贷消费等不良行为。而花呗，白条等各种消费信贷产品的出现又极大地满足了大学生的虚荣心，促成了大学生超前消费行为的行成。4、实践体会4.1建议4.1.1家长应正确引导孩子的消费观现在很多学生家庭条件优越，支出随意，也没有节俭意识，盲目高额消费，追求奢侈品，这都缺乏家长的引导。首先家长应具有一个正确的和健康的消费观念和消费习惯，家长的思想观念直接对孩子有着导向和模范作用，家长的消费行为对孩子具有潜移默化的作用。所以家长在平时生活中应多像孩子传授生活持家的思想，勤俭节约，花钱要花在刀刃上，合理使用每一笔钱，做到心中有数，吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便，做到合理消费，了解孩子花费动向，对合理消费给予支持，不合理加以限制，根据孩子的正当需求给予支持，避免孩子养成花钱大手大脚的行为习惯。4.1.2学校应重视对学生消费观念的培育目前大部分学校只注重对学生专业知识的教育培养，反而忽视对学生理财消费知识的教育，学生了解到的也仅仅只是专业知识方面的，了解范围面狭小。而学校作为大学生现在主要的生活和学习场所，理应发挥好它的教育和宣传功能，比如学校可以开展理财消费相关的宣传会和教育讲座，多给予这方面知识的教育，培养学生的艰苦朴素、勤俭节约的消费习惯和正确消费观念，营造健康的消费氛围，教学生如何正确使用钱，不铺张浪费，引导大学生树立理性的消费观念。4.1.3个人应树立正确的消费观（1）首先心理上，自己得先树立正确消费观念，理性消费适度消费合理消费，认识到过度消费的缺点和对家庭的负担，除了必要的家庭学习消费，其他消费都因分清主次轻重，学会控制自己的需求欲望，不攀比不浪费，减少不必要的花费；（2）其次行动上，制定合理的花钱计划和安排，做到量入为出，适度消费，不买贵的只买对的，从生活小支出开始，买真正需要的东西，有意识的控制自己花钱习惯；（3）最后，可以拿出一部分的钱合理规划，比如可以存银行，可以进行小投资；在多余时间，自己可以找找兼工作和兼职，在积累社会经验的同时也可以多笔小收入，还可以锻炼自己的社会能力，一举两得。4.2总结当代大学生的消费问题是非常值得研究的。大数据时代推动了大学生新的消费方式和需求，网络媒介传播下，他们对各种消费品的需求量都越来越高。然而他们的经济能力却是有限的，因为大学生们还未完全步入社会，大多数学生的可支配资金都来自于父母，因此他们的消费收到了很大的制约。薄弱的资金能力不能够满足他们强烈的消费欲望，造成大学生消费需求和能力之前的不对等性，大学生消费受到