课题4 色彩主题与表现类别

任课教师专业日期年月日教学课题色彩主题与表现类别课时6课时所选教材《设计色彩（微课版）》教学班级一、教学目标1.学习目标（1）了解色彩主题；（2）掌握色彩表现的不同类别；（3）能够科学、理性地理解色彩变化规律，为设计表现奠定基础。2.素养目标（1）借助绘画实践培养鉴赏能力；（2）能够合理运用色彩，提升设计作品的吸引力；（3）提高对色彩的驾驭及表现能力。二、教学重难点1.教学重点（1）色彩主题表现的类型；（2）色彩主题表现的要点；（3）色彩表现类别。2.教学难点（1）色彩主题表现的类型；（2）色彩主题表现的要点；（3）绘画、装饰、民俗、自然色彩。三、教学方式与资源1.教学方式课堂讲授+案例分析+课堂讨论+拓展案例+综合实训+拓展知识。2.教学资源一体化教室、外网、PPT、笔记本、笔。四、教学过程教学流程活动设计案例展示【第一、二节课】1.课前讨论（10分钟）（1）在生活中，我们会看到各种由画家所创造的美丽风景与色彩，那么画家是如何用自己手中的画笔把这些美丽的色彩表现出来的呢？（2）欣赏书稿中“图片：课前讨论”二维码中所列举的两幅作品，说一说作品带给你什么样的感受？（3）试着分析这些作品是如何借助色彩来表现主题的？2.讲解色彩主题（80分钟）（1）色彩主题与情感表现①色彩主题一般具有以下3项特征。主观性客观性时代性②色彩情感一般具由以下几个方面决定。由色相决定基调由明度决定强度由纯度决定态度由对比决定程度（2）色彩主题表现的类型浪漫主题兴奋主题欢乐主题甜蜜主题（3）色彩主题表现的要点深与浅的色彩主题对比轻与重的色彩主题对比1.老师围绕“色彩主题与表现类别”提出问题，学生展开讨论，老师解答学生讨论过程中产生的问题2.理论讲解的过程中配合各种案例进行说明，并可分享名家作品，培养学生的审美能力和空间感3.理论讲解结束后，老师可以安排一些小练习，加强学生对知识点的巩固与训练，提升学生的实操能力1.约瑟夫·克莱奇画作2.林风眠风景画3.《雨》—爱德华·蒙克4.《病中的女孩》—爱德华·蒙克5.《杨树系列油画之三》—莫奈6.《象鼻山西边的象鼻子》—莫奈7.《开着的窗户》—亨利·马蒂斯8.《红色房间:蓝色桌子上的静物》—亨利·马蒂斯9.浪漫主题作品10.利昂·德文尼采（LeonDevenice）作品11.《喜新雏》—高延年12《冬季交响乐》博格丹波伊丘克(BogdanBoychuk）13.《红妆步障》—王永年【第三、四节课】1.课前回顾（10分钟）先对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。2.讲解色彩表现类别（80分钟）（1）绘画色彩①国画色彩国画又称“丹青”，是我国的传统绘画形式，绘画方式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。国画常用颜色有花青、藤黄、胭脂、银朱、石青、石绿、朱砂、赭石、白粉等。②油画色彩从文艺复兴时期油画形成之初到19世纪印象派绘画出现之前，油画色彩都以表现对象的固有色和明暗关系为主。19世纪60年代印象派绘画出现后，画家们根据光与色的关系，大胆使用鲜明而纯净的原色。从此以后，色彩成为油画的主要表现手段。（2）装饰色彩装饰色彩是人们对自然色彩的再创造，是人们主观赋予物体的一种抽象色彩，强调个人意念和主观意识的表现。装饰色彩侧重于表达色彩的形式美，注重色彩的概括、归纳和借用。（3）民俗色彩①年画色彩年画的色彩大多鲜艳夺目、对比强烈，以大红、大绿为主色调，画面或喜庆绚丽，或优雅别致。②剪纸色彩剪纸的表现手法很多，通常可分为单色剪纸和彩色剪纸。套色剪纸属于彩色剪纸的一种，通常以红色为主，然后以青色、粉红色、褐色等为辅，也可根据具体表现对象选择其他颜色。③皮影色彩皮影色彩基本以红、绿、黄、白、黑为主，黄色是皮影本身的颜色，白色则为皮影镂空后透出的幕布颜色。（4）自然色彩动物色彩植物色彩海底世界色彩1.老师提问学生，让学生回答上一堂课所讲述内容2.理论讲解的过程中配合各种案例进行说明，加强学生对知识的理解，还可分享名家作品，让学生掌握色彩表现类型的相关知识3.理论讲解结束后，老师可以安排一些小练习，加强学生对知识点的巩固与训练，提升学生的实操能力1.《虢国夫人游春图》—张萱2.保罗·高更作品3.静物插画—ZilinYee（马来西亚）4.杨柳青年画5.单色剪纸6.彩色剪纸7.彩色皮影人物8.自然景观花、鸟、森林、海洋的色彩9.动物色彩10.肥皂包装设计11.玻璃海洋桌【第五、六节课】1.课前回顾与实训说明（5分钟）先对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。2.利用色彩表现食品安全主题（40分钟）（1）先说明任务背景；（2）明确任务目标；（3）让学生采用图形与文字相结合的形式来设计“食品安全”创意海报，以绿色的深浅变化突出立体效果，同时配以黄色来点明主题，给人健康、安全之感。3.利用动物色彩主题创作卡通作品（45分钟）（1）先说明任务背景；（2）明确任务目标；（3）让学生通过观察下图动物设计作品，分析设计思路和用色技巧，然后重新构建一幅可爱的动物水彩画。为了体现动物的可爱之处，可以对动物的外形进行适度夸张，如放大动物头部比例，缩小身体比例，并配以浅黄的色调，给人柔软、可爱的感觉。1.老师提问学生，让学生回