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文档简介

西郊幼儿园中一班第一阶段表演游戏计划2011年9月教师：李玲预设内容预设目标活动准备指导要点分析与调整《三只羊》

《小兔乖乖》

新设：《三只小鸡》

1．能大胆表现故事中角色的对话、动作、表情，以及情绪的变化，激发幼儿表演的愿望和自信心。2．学会互相配合，共同协商，初步学会解决在游戏中遇到的困难。

1、物质准备：（1）头饰：小羊、中羊、大羊、大灰狼，小兔、三只小鸡、老牛头饰若干（2）场景布置：草地、山洞。小兔的家场景、大树等。

2、知识经验准备：理解故事内容，会复述故事《三只小鸡》第一次活动指导：（9、6）1、

出示头饰等道具，并介绍游戏场景，激发幼儿兴趣。2、

幼儿分组商量要表演的故事和要扮演的角色，并提出要求：要在自己的场地表演，演完一次可互换角色再次表演。3、

幼儿分组表演，教师重点指导表演《三只羊》的幼儿说出故事中的角色对话及动作。4、

评价：重点讲评幼儿掌握对话、动作的情况。第二次活动指导：（9、13）1.以“大灰狼”来小兔家，激发幼儿兴趣。2.出示指偶，复述故事中的对话，引导幼儿用不同的语气和动作来表现动物的不同形象。3.提出要求：不争抢玩具，会轮流扮演角色。4.幼儿游戏，教师重点指导幼儿注意表演的先后顺序，鼓励幼儿用不同的语气和动作大胆表演。5.评价：（1）幼儿自评：你今天演了哪些角色，你觉得自己表演的怎么样？

第三次活动指导：（9、20）1、回忆上次游戏情况，引导幼儿说出有哪些不足？2、教师提出对上次游戏中问题的建议，与幼儿共同商讨解决：（1）为什么有一些角色小朋友不愿意扮演呢，如果不要这些角色行吗？（2）表演时要注意哪些要求？3、幼儿分组表演，老师指导：（1）

鼓励幼儿大胆表演。（2）

用不同的语调表现不同角色。4、评价：幼儿评价本组同伴，谁表演的角色最像。第四次活动指导：（9、27）1、以观看能力较强的幼儿进行表演《三只小鸡》引入，激发幼儿的表演兴趣。2、

引导幼儿按角色表演，分组表演，在教师的帮助下，听故事录音学习表演。3、

重点指导幼儿按角色的先后顺序出场表演，并会把三只小鸡和老牛的对话说出来。4、

教师指导幼儿参与角色表演。引导

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