轱辘轱辘主题研讨记录表

主题研讨记录表年段小班研讨时间2013、11、06主题名称轱辘轱辘实施时间第十、十一周主题目标在生活中寻找会轱辘轱辘转动的东西。如：轮子、陀螺、弹珠等。2、引导幼儿去观察、去操作、去发现，建构自己的知识和经验。集体教学内容甄选和调整情况说明社会：红灯绿灯眨眼睛科学：不起的轮子、轮子工程师美术：汽车修理师音乐：这是什么车语言：故事“快乐轮胎”、儿歌“汽车轱辘转呀转”健康：皮皮虫、老猫睡觉醒不了区域活动内容及材料准备区域名称提供材料相关的学习经验表演区：我是小司机建构区我是小小建筑师美工区：我的小汽车科学区：我是小小探索家表演区：玩具汽车、司机乘客的卡片、红绿灯标志建构区：大型积木、废旧纸盒玩具汽车美工区：硬纸板、剪刀科学区：提供各种会滚动的玩具表演区：有乘过公交车的经验，知道乘车的流程、知道红灯停绿灯行建构区：会用积木搭建马路的经验，美工区：知道车子形状以及圆形能够滚动科学区：会用橡皮泥在模子上印东西游戏活动备选体育游戏：红绿灯家长配合说明1、建议家长多带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。2、建议家长与孩子一起制作陀螺或旋转拉线纽扣，观察转动的现象。3、建议家长在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。浣江幼教集团集体教学活动反思表年段小班研讨时间2013、11、06主题名称轱辘轱辘集体教学活动互诊互评所属领域活动内容活动反思社会红灯绿灯眨眼睛“红灯绿灯眨眼睛”是“轱辘轱辘”主题中的一节社会活动，通过前面的学习，孩子们已经积累了一定的知识和生活经验。通过红灯绿灯眨眼睛这一生动的比喻让幼儿了解红绿灯的作用。本活动的设计让幼儿在轻松愉快的情景化模拟游戏中知道红灯、绿灯这一交通信号的作用。在进行身体动作时，让幼儿应用多种感官，获得具体体验，增进幼儿的安全意识。本活动来源于生活又服务于生活。科学不起的轮子根据小班孩子喜欢玩的特点，同时也观察到他们对轮子的兴趣，因此，在最后一个环节我设计了游戏，让幼儿进行探索让轮子（圈）滚动起来。通过动作体验来感知轮子会滚的特性，这些方面既考虑了孩子的年龄的特点，也能体现对幼儿探索可能性的考虑，基于孩子已有的经验，对于帮助小乌龟跑得快、及让轮子滚起来的目标。通过玩玩轮子，孩子们探索到了轮子的好几种玩法，在玩玩中了解了轮子的作用。语言故事《快乐轮胎》故事内容简单，情节有趣、生动，激发幼儿的兴趣和求知欲，利用挂图讲述故事情节，幼儿更能形象的感受故事情景，活动中，很多环节用到提问法，教师提出问题，引导幼儿展开想象，一步一步的走入故事中，幼儿对于故事情节会更深刻，最后环节，幼儿大胆想象，加上相应的动作，整个过程流利，孩子轻松学，课堂气氛活跃。非常积极、主动。音乐这是什么车《这是什么车》是小班主题活动《轱辘轱辘》中的一个音乐活动，主要是让幼儿感受歌曲的流畅旋律并学唱歌曲，尝试用象声词模仿不同车辆发出的声音，体验开车游戏的快乐。本次活动的重点是学唱歌曲，难点是用象声词表达不同车辆发出的声音。针对小班幼儿的年龄特点，制定符合小班幼儿的活动环节。美术汽车修理师整个活动每个环节围绕目标紧紧相扣，积极引导幼儿观察思考，激发了幼儿的探索欲望，但在活动中缺少了幼儿动手操作用不同形状轮胎，幼儿只能通过直观和想象。在画的过程中，一部分幼儿画出来的圆是尖的，并把中间的小圆也涂满了颜色，这一点我在活动过程中没有特别关注到。浣江幼教集团主题活动反思表年段小班研讨时间2013、11、06主题名称轱辘轱辘主题开展情况反思主题活动亮点收集（可以对活动中孩子的发展情况、活动如何有效展开、主题背景下有哪些生成的活动等方面进行分析交流）令他们着迷，的注意力也就自然地集中在轮子上。为此，我们将开展各项与主题有关的活动我们在轱辘轱辘主题背景