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精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿园中班教案《青蛙》活动目标：

1.知道青蛙会捉害虫，是人类的好伴侣。

2.用自己的行动来爱护青蛙，萌发喜爱青蛙的情感。

3.知道青蛙的形状特征与本事。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

场景布置，卖青蛙人（老师扮演）。

活动过程：

一、通过谈话巩固幼儿对青蛙的形状特征的了解

1.春天来了，天气变温和了，呱呱呱！谁呀！

2.谁能告知大家青蛙长什么样子？

3.你们知道小青蛙的家在哪里吗？

二、通过谈话、仿照、亲身体验等途径，引导幼儿知道青蛙的本事

1.你们知道小青蛙有什么本事吗？

2.老师请小伴侣像青蛙那样睁大眼睛看看它是怎样捉害虫的？

3.我们大家也来学一学小青蛙捉害虫（解释舌头的伸缩）。

4.老师小结：青蛙的本事真大，能捉这么多的害虫，是农夫伯伯的好伴侣，也是我们的好伴侣。

5.老师还给小青蛙编了一首儿歌呢！小伴侣跟着老师一起来学一学好吗？小青蛙，呱呱呱；田里住，水上划；捉害虫，本事大，我们都要爱护它。

6.今日老师就请小伴侣做小青蛙，去田里捉害虫好吗？

7.幼儿亲身体验青蛙捉害虫的本事，捉完后边唱歌边跳舞，兴奋地回到位置上。

三、结合现在的社会现象，引导幼儿学习怎样爱护青蛙。

1.谈话引导幼儿怎样爱护青蛙

（1）我们要怎样爱护青蛙呢？

（2）要是遇到菜场有人在卖青蛙，我们应当怎么办呢？

2.通过情景演示，鼓舞幼儿用自己的实际行动来爱护青蛙

（1）卖青蛙人（老师扮演）："今日这些青蛙可肥了，买回去把它杀了做红烧青蛙吃，味道可好了，快来买呀！'

（2）发生什么事情了？我们想什么方法去救它们？

（3）我们小伴侣很英勇的，能不能自己去救青蛙，那我们对卖青蛙的人怎么说？

（4）真兴奋，现在我们成为好伴侣了是吗？一起念儿歌、跳舞。

小青蛙，呱呱呱；田里住，水上划；捉害虫，本事大，我们都要爱护它。

活动反思：

对于"青蛙'这个词，幼儿都不生疏，我们的目的是想达到：知道青蛙会捉害虫，是爱护庄稼的力量，能用自己的行动爱护青蛙。在活动中先让幼儿了解青蛙是从小蝌蚪生长出来的，小蝌蚪从失去尾巴，失去前脚和后脚，渐渐变成青蛙。随着孩子对青蛙的了解，我们就从青蛙捉害虫绽开让幼儿更加了解青蛙，由于幼儿能说出许多关于青蛙的事情，但这样的现象都是很表面的，再肤浅的就不太了解了，因此孩子缺少对于这方面东西的学习，这节课就要让幼儿增加相应的学问点。最终引导幼儿说说怎么样才能爱护青蛙

小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺

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