一个豆荚里的五粒豆

一个豆荚里的五粒豆引入新课

安徒生（1805—1875），19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他最著名的童话故事有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。字词识读豌按舒适恐僵硬wānànshūshìkǒnɡjiānɡyìnɡàn暗字词识读枪qiānɡ耐探愉曾nàitànyúcénɡɡōu勾wān

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yì字词识读【恐怕】表示估计兼担心。【僵硬】（肢体）不能活动；呆板，不灵活。【囚犯】关在监狱里的犯人。【水笕】横安在屋檐上承接雨水的长竹管。【洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。字词识读按照——依照舒适——舒服预感——预料

等待——等候穷苦——穷困用途——用处注视——凝视虚弱——衰弱近义词字词识读舒适——难受黑暗——光明广大——狭小

穷苦——富有虚弱——强壮耐心——厌烦相信——怀疑丰满——干瘪反义词字词识读引入新课自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文讲述了一个怎样的故事？是按照什么顺序讲的？课文按照事情发展的顺序讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程的故事。课文解读起因结果经过事情发展的顺序说一说豆荚成熟了，五粒豌豆被一个男孩当作玩具枪的子弹射了出去。其中一粒豌豆落在顶楼窗子下面的木板裂缝里。它不断向上生长，开出了花朵。一位身体虚弱的小女孩看着豌豆的生长，身体慢慢的好起来。其余的几粒豌豆有的被鸽子吃掉，有的被脏水泡涨。小女孩看着豌豆花，快乐的微笑。

默读课文，有不明白的地方，在书上做上记号，并把你的问题记录下来。

小组内交流各自提出的问题，同时在同学的启发下再次阅读课文，提出更多的问题。整理问题观察下面的清单示例，了解提问的角度。课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？针对课文部分内容提问针对全文提问

小组合作，仿照清单整理问题，想一想，这些问题都是从什么角度提出的？（示例）提问的角度根据对比主人公的不同经历

根据故事结尾

根据题目和内容的差异课文品读第一部分：五粒豌豆的期待（1～12）解决问题五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？绿黄（生长）（成熟）整个世界空间局限向往外面豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦！”它们说。

“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。

“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。

“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。

“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。◎自高自大、目空一切五粒豆分别想去哪儿？你觉得它们各自有什么性格？

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”……它们说：“我们才会飞得最远呢！”

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒◎善变、心口不一

“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。

“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒◎随遇而安青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。课文解读比喻句，把豌豆比作囚犯，形象地写出了最后一粒豌豆掉进裂缝后被青苔包裹起来的情形。

第二部分：第五粒豌豆和小女孩（13～21）“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！”母亲看到豌豆后有什么反应，她做了哪些事情？◎吃惊◎惊喜小女孩最后一粒豌豆地点状况小小的顶楼长满青苔的裂缝身体非常虚弱被青苔裹着小女孩与最后一粒豌豆有什么共同点?

体会：他们的生存条件都非常艰苦，存活下去非常困难。豌豆的生长过程小女孩的变化

钻进长满青苔的裂缝里，被青苔裹起来