尊重他人课件道德与法治八年级上册4

导入新课2021年7月12日，北京大爷酒后骂人“你来北京你是孙子”……第二单元遵守社会规则

第四课社会生活讲道德尊重他人1、道德修养：日常生活中自觉尊重他人，向上向善，邻里和睦相处。2、法治观念：在社会生活中养成尊重他人权利，自觉践行法律面前人人

平等的法治观念。3、健全人格：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到

尊重他人。4、责任意识：培养学生尊重他人的意识。核心素养目标一、尊重是交往的起点董卿的“三次”下跪▲董卿在节目中以“跪姿”聆听老人讲述，被一致表扬，因为这体现了她的尊重与修养。▲漫画中的这位男士在公共场所吸烟的行为，是没有尊重他人权利的表现。说一说：图中的行为有没有尊重他人？含义：表现：1.尊重的含义和表现？尊重每一份职业尊重竞争对手尊重学习的权利尊重他人的人格尊重及尊敬、重视。我们应该尊重他人的人格、权利等。为什么要尊重他人？对个人：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。习近平总书记俯下身为坐在轮椅上的张富清颁授“共和国勋章”。领奖台上，冠军卢冬主动单腿下蹲与坐着轮椅的亚军季军合影。探究二为什么尊重他人回到课程开始我们讲到的案例：思考一：加油站女员工为何落泪？提示：自己的辛苦劳动没有得到他人的尊重。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。思考二：如果你是加油站女员工会有什么样的心理感受？提示：自卑感、挫败感思考三：由此思考为什么要尊重他人？（从多个角度思考）提示：①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增加信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。2022年6月18日，浙江丽水金色阳光小区，一新人结婚频用电梯担心影响邻居，便在电梯里张贴提示，并附上喜糖与邻居分享喜悦，邻居们留纸条祝福女孩新婚快乐，称从她的喜糖中感受了意外和温暖。课堂笔记（1）对个人：①尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。（2）对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。②尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增加信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。2.尊重的重要性/为什么要尊重他人？1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2、为什么要尊重他人？

二、尊重从我做起小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。

小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地去拒绝别人。思考：如果遇到类似的情形，你会怎么做？请说明理由。尊重从我做起①积极关注、重视他人。

小冬打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这是，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。情景一情景二

小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。情景三

小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。3.怎样尊重他人？帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？聂海胜马龙尊重从我做起尊重从我做起②平等对待他人3.如何尊重他人？②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等对待他人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。尊重从我做起2021年5月，洒水车的礼让温暖了路人3.如何尊重他人？③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。尊重从我做起尊重从我做起④学会欣赏他人；我们要善于发现他人的潜质和特长,

欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。3.怎样尊重他人？

有人问孔子对自己的弟子的评价，孔子说：“颜回比我贤明，子贡比我善辩，子路比我勇敢。”

“他们都比你强，为什么还会拜你为师呢？”

“他们认我为师，不是因为我比他们更贤能，而是我能让他们发扬优点。”

这便是孔圣人懂得欣赏的眼光！说说这则故事给你有何启示？归纳小结3.怎样尊重他人？

①.积极关注、重视他人；②.平等对待他人；③.学会换位思考；④.学会欣赏他人。尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起尊重的含义、表现为什么要尊重他人？1.积极关注、重视他人2.平等对待他人3.学会换位思考4.学会欣赏他人含义：即尊敬、重视。表现：尊重他人的人格、权利怎样尊重他人？1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2.每个人都是有尊严的个体，希望得到他人和社会的尊重3.尊重使社会生活和谐融洽课堂小结尊重他人练习题过关CLASSNOTES1.漫画中年轻人的做法①是没礼貌，没修养的表现②是性格幽默，不拘小节的表现③不懂得尊重他人的表现④会让人反感，妨碍与人交往A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④A尊重他人练习题过关CLASSNOTES2.一位老年人在公交车上给年轻人让座，被誉为有爱的老婆婆。老婆婆让座的理由是“你们年轻人每天上班要累一天，应该休息，我没你们辛苦，我也马上要下车。”朴素的语言体现的是相互尊重，相互体谅的人间真情。下列对尊重他人的认识，不正确的是(A.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要B.尊重他人要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人C.尊重他人要善于欣赏，接纳他人D.尊重他人不利于方便自己D尊重他人练习题过关CLASSNOTES3.平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲和自卑③平等待人是尊重他人的表现④平等就是“等贵贱、均贫富”A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③D尊重他人练习题过关CLASSNOTES4一个被认为不太照甚至是有点军的小男孩，在其母亲的一次次的鼓励和赞赏后，他充分发挥自己的优势，成功地走出了阴影，最终以优异的成绩考取了清华大学。这个放事说明①我们要用欣赏的眼光看人②赞美会使人获得意想不到的效果③用欣赏的眼光看人，就能成就任何一件事④要善于发现他人的潜质和特长A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B尊重他人练习题过关CLASSNOTES5.在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②关注他人的尊严③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④D尊重他人练习题过关CLASSNOTES6.中华民族历来提倡厚德载物、和谐共处。“以责人之心责己，以恕己之心恕人”这句话告诉我们A.要学会换位思考B.要增强责任意识C.对他人要严格要求D.对自己的过错不能宽恕A尊重他人练习题过关CLASSNOTES7.在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓凛实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融人感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个A.追求表面荣耀、虚荣的人B.尊重他人，维护自尊的人C.不容别人歧视、侮辱的人D.有知耻心、自负自傲的人B尊重他人练习题过关CLASSNOTES8.实践探究题国庆节期间，小军随着父母到外地旅游。下面就是小军在这次旅游中的所见所感(1)在旅游过程中，小军看到了一些游客中还存在的不文明行为。游客的不文明行为有哪些？（写出三条即可）乱丢垃圾；随地吐痰；乱刻乱画；插队等等尊重他人练习题过关CLASSNOTES(2)所有不文明现象，都折射出一些人对“尊重”意识的缺失。请你简要地谈下，