年级下册第15课自相矛盾课堂笔记

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年级下册第15课自相矛盾课堂笔记自相矛盾是逻辑错误的一种表现形式，也是逻辑学上的一个术语。指的是在一个命题或陈述中包含了自己的否定或相互矛盾的内容。常见的自相矛盾有以下几种类型：逻辑自相矛盾、概念自相矛盾、事实自相矛盾和言语自相矛盾。

一、逻辑自相矛盾

逻辑自相矛盾是指一个陈述或推理中所包含的命题与逻辑规律相矛盾。例如：

1.如果一个人说“我从来不说谎话”，而事实上他刚刚说了这样一个话，那么他的说法就是一个逻辑上的自相矛盾。

2.一个陈述同时包含了“是”和“非”两个命题，例如“这只猫既是黑色的，又不是黑色的”。

二、概念自相矛盾

概念自相矛盾是指一个命题或陈述中所包含的概念或定义相互矛盾。例如：

1.如果一个人说“我是一个诚实的骗子”，这个命题就是一个概念上的自相矛盾。因为诚实和骗子属于互斥的概念。

2.一个陈述中所包含的两个概念互相排斥，例如“这只鸟既是鸟类，又是哺乳动物”。

三、事实自相矛盾

事实自相矛盾是指一个事实陈述与其他已知的事实相互矛盾。例如：

1.如果一个人声称“我在中国和美国同时生活”，这个陈述就是一个事实上的自相矛盾。因为中国和美国位于不同的地理位置。

2.一个陈述所声称的事实与实际情况相矛盾，例如“这只猫既是黑色的，又是白色的”。

四、言语自相矛盾

言语自相矛盾是指说话者在表达中发生自我矛盾。例如：

1.如果一个人在不同的时间或场合中发表了相互矛盾的言论，例如在A场合说A，而在B场合又说非A，那么他的言语就是一个言语上的自相矛盾。

2.一个人在一个陈述中用了相互矛盾的词语或表达方式，例如“我是我自己的对立面”。

总结：

自相矛盾是逻辑错误的一种表现形式，它在语言表达中是不可避免的，因为人类思维的复杂性和语言的灵活性所决定，我们在思考和表达的过程中难免会产生一些自相矛盾。当遭遇自相矛盾时，我们需要注意留意并找出自相矛盾的原因和根源，并进行合理的推理和辨论，以便更好地解决问题和理解事物。

参考内容：

1.《逻辑学导论》（作者：何颂自）

2.《哲学原理》（作者：罗素）

3.《困扰逻辑学的15个难题》（作者：莫奈汉）

4.《哲学与思维训练：逻辑学教程》（作者：江智民）

5.《国际逻辑学教程》（作者：曾信坊）

6.《逻辑思维训练与答案》（作者：李伯廉、马才勇）

7.《形而上学》（作者：亚里士多德）

以上书籍提供了关于逻辑学、哲学原理、形而上学等方面的

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