二年级数学大数手抄报模板_第1页
二年级数学大数手抄报模板_第2页
二年级数学大数手抄报模板_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级数学大数手抄报模板大数是比较大的整数，一般超过三位数的整数都可以称为大数。在二年级数学中，学生将开始接触和学习大数的概念和运算。为了帮助二年级的学生更好地理解和掌握大数，我为他们准备了一个手抄报模板，以下是相关参考内容：

标题：探索大数世界

一、认识大数

大数是超过三位数的整数，例如：100、200、500等等。大数可以用来表示很多东西，比如人口数量、商品价格、年龄等。

特点：

1.大数的位数比较多，如：四位数、五位数、六位数等。

2.大数可以比较大小，根据百位、十位和个位的大小来判断。

3.大数加减法操作时，要对齐对应的位数进行计算。

二、大数拼接

大数可以通过将几个数拼接在一起来得到更大的数。

例如：将123和456拼接起来，就可以得到123456。拼接时要注意各部分的位数不变，合理对齐。

三、大数的比较

大数可以比较大小，通过对齐对应的位数，逐位比较，找到最高位不同的数来进行比较。

例如：比较789和567，先比较百位，7和5不同，因此789比567大。

四、大数的加法

大数的加法要用到进位的概念。进位就是在相加时，某位的和超过了十个单位，需要向前一位进位。

例如：计算238+579，从个位开始逐位相加，得到7，进位为1，再相加得到1，进位为1，再相加得到8，结果为817。

五、大数的减法

大数的减法也要用到借位的概念。借位就是在相减时，某位的被减数不足，需要向前一位借位。

例如：计算742-389，从个位开始逐位相减，得到3，借位1，再相减得到5，借位1，再相减得到3，结果为353。

六、大数的运算规律

1.加法满足交换律和结合律，即a+b=b+a，(a+b)+c=a+(b+c)。

2.减法不满足交换律和结合律，即a-b不等于b-a，(a-b)-c不等于a-(b-c)。

3.加法和减法可以互逆，即a+b-b=a，a-b+b=a。

通过手抄报的形式，学生可以更加直观地了解大数的概念和运算法则。同时，老师还可以结合具体的例子进行讲解，让

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 网络生活

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论