2021-2022学年-有答案-山西省大同市浑源县八年级(上)期中道德与法治试卷

试卷第=page22页，总=sectionpages33页试卷第=page11页，总=sectionpages33页2021-2022学年山西省大同市浑源县八年级（上）期中道德与法治试卷一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。本大题共16小题，每小题3分，共48分）

1.小红是妈妈的女儿，是爷爷的孙子，是第五中学的学习标兵，是小明的同学。这说明（）

①人的身份是在社会关系中确定的

②小红在社会交往中形成了多种多样的社会关系

③在不同的社会关系中，小红具有不同的身份

④小红的社会关系主要是地缘关系A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

2.2020年9月25日，太原市“垃圾分类进校园”活动走进迎泽区××中学。对于这一活动，下列认识不正确的是（）A.有利于学生学以致用，投身社会实践B.有利于学生关注社会，增强责任意识C.会增加学生负担，影响学生学习成绩D.有利于增强环保意识，推动美丽中国建设

3.中学生赵珺延寒假旅居海外。新冠肺炎疫情爆发后，他一人带着5个沉重的行李箱，从印尼带回1.5万只口罩。他用行动告诉我们，培养亲社会行为就要做到（）

①关注社会变化，积极参与社会实践

②热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急

③牺牲个人利益，在物质上给予他人支持和关怀

④脱离校园，勇敢地面对挫折，学会坚强A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.近年来，观看短视频已成为一种潮流。通过短视频，在几秒内就可以实现信息传递；通过相互关注，还可以添加好友；直播带货更以便捷高效的商业模式被人们所推崇。这说明（）A.网络交往很诱人，我们中学生应该学会上网B.网络交往开辟了新空间，随时可以找到学习资源C.网络交往扩大了交往领域，改变了以往的交往方式D.只要打开网页，我们的愿望就可以实现

5.随着科学技术的不断发展，越来越多的人成为网民，网络问政也悄然兴起。对如图漫画《网络问政》的理解正确的是（）

A.网络让我们日常生活中的信息传递和交流更方便迅捷B.网络让我们的文化生活更加便利C.网络交往具有虚拟性，会疏离现实的人际关系D.网络促进民主政治的进步，拓宽了民主渠道，保障了公民的参与权、监督权等

6.媒介素养包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列活动有助于培养中学生媒介素养的是（）

①学校开展“如何正确使用互联网”的网络问卷调查

②某地组织开展依法惩处网络诈骗活动专项整治行动

③社区组织开展“创建文明社区你我共行”志愿者活动

④学校组织学生观看宣传片，加强对学生的网络安全教育A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

7.下列行为不属于传播网络正能量的是（）A.通过网络学习交流中华优秀传统文化B.利用微信APP，为抗击新冠肺炎疫情捐款捐物C.通过政府网站平台，表达对义务教育的诉求D.中秋节期间，传播带有病毒的“微信红包”

8.以下观点不正确的是（）A.社会生活需要规则，规则来自法律B.遵守社会规则需要他律和自律C.规则划定自的边界保障人们的自由D.我们要发自内心的敬畏规则

9.2017年5月14日，秦皇岛举行国际马拉松比赛。下面符合活动规则要求的是（）

①车辆、行人各行其道

②对犯规的运动员扔矿泉水瓶，以示警告

③友善对待外来人员，耐心热情地回答参赛人员的询问

④观众有序进入比赛场馆A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

10.对漫画解读正确的是（

）

A.要参与制定规则 B.要自觉遵守规则

C.要坚定维护规则 D.要积极改进规则

11.以下同学的做法，你不能认同的是（）A.小陈与受自己资助的儿童合影，并将其照片连同信息发朋友圈B.住校生活期间，小美常常主动帮助自理能力较差的同学料理生活C.食堂取餐时，小刘总是会对帮他打好饭菜的师傅道声“谢谢”D.同桌的发言得到了老师的肯定，小王向同桌竖起了大拇指

12.《论语》中说“不学礼，无以立”。下列表述的含义与此相近的是（）A.静以修身，俭以养德B.人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁C.近朱者赤，近墨者黑D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

13.王某在防疫部门排查时，刻意隐瞒从疫情严重地区回来的事实，造成不良影响，被公安机关依法行政拘留。由此可见（）

①不讲诚信要受到法律制裁

②社会规则是人们享有自由的保障

③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线

④一般违法行为要受到行政处罚A.①② B.①④ C.②③ D.②④

14.下列四个案件的违法性质及维权途径，小郑弄错了两个，你认为是哪两个呢（）

①小张和小李在电影院打架。

--属于民事违法行为，给法院打电话

②赵老板带人将欠债者控制在小区的地下室里百般羞辱，并将对方打成重伤。

--侵犯公民的人身自由权，属于刑事违法行为，向公安机关报警

③大街上来了个耍猴的，围观的群众把人行道占满了，导致交通受到影响。

--属于行政违法行为，向城管部门、交管部门举报

④某培训机构拿当地一名高考状元的照片作宣传，高考状元我来后还拒不撤除。

--侵犯了公民的政治权利，属于民事违法行为，高考状元向公安机关起诉培训机构A.①② B.①④ C.②③ D.②④

15.下列观点正确的是（）A.死刑、剥夺政治权利属于主刑B.违法必定犯罪C.罚金、赔偿经济损失属于附加刑D.应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果

16.诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。我们生活中遇到下列情况，你认为最适合通过诉讼手段来解决的是（）A.小张因为同学给自己起绰号，与同学发生纠纷B.小李发现自己的美妆照未经自己同意，挂在影楼橱的窗上C.小敏买了台电脑，没用几次就出现了故障，要求商家予以更换D.小刚向环保部门举报一家工厂向村子附近的河里排放污水，环保部门不予理睬二、简答题（本大题包括2小题，共22分）

材料一“德国制造”一直是品质、精密和诚信的象征，但大众的“排放门”丑闻让这个神话破灭。美国监管机构于2015年9月18日披露，大众汽车在所产车内安装非法软件，故意规避美国汽车尾气排放规定，而部分车辆的实际污染物排放量最高可至法定标准的40倍。这一行为是大众汽车面临最高达180多亿关元的罚款。

材料二

2016年12月10日，最高人民法院与公安部加强合作，实现失信被执行人出入境证照与身份证号码的自动绑定，阻却了“老赖”利用出入境证照购买飞机票、火车票的通道，使“老赖”出行全面受限。“老赖”被套上了新的“紧箍死”，有力促进“一处失信、处处受限”的联合惩戒机制的建立健全。

阅读以上材料，回答下列问题：（1）上述材料启示我们应遵循社会生活中的哪一道德准则？（2）请你说说我们必须遵守这一道德准则的理由。（3）结合学习生活实际，谈谈你将怎样来践行这一道德准则？

材料一：一支旅游团在旅行中短暂休息后准备出发，导游发现缺了两样东西，于是他大声喊道：“我们还缺少一个人和一条狗。”这时有人回敬他说：“我和你一起，不就齐全了吗？”

材料二：公园里，一位游客一边走路一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。最后，这位游客被管理人员教育并处以50元罚款。（1）两则材料共同说明了什么道理？（2）在日常生活中，我们为什么要这样做呢？三、分析说明题（本大题包括2小题，共18分）

疫情期间，同学们利用手机进行网上学习，一部分同学却“借机”成了手机控：上课期间，每隔几分钟就刷一次微博；晚上睡觉前，摇个微信躲在被窝里和陌生人畅聊；彻夜玩游戏、看电子书、在网上肆意吐槽……手机这个美丽的终端让这部分同学永远在线。

请根据上述材料，结合所学知识完成下列任务。（1）上述材料中，学生的哪些行为是错误的，请指出并简要分析。（2）为帮助这部分同学摆脱“手机控”，请你提出具体可行的建议。

材料一：小小的红绿灯考验着人们的道德与品格，礼让出行、文明交通，理应融入我们的生活。但据交警部门统计，在斑马线上发生的交通事故，90%以上都是车辆或行人不遵守交通信号或没有礼让造成的；致人死亡交通事故中53%是行人和非机动车过马路闯红灯引起的。

材料二：我国《道路交通安全法》第47条明确规定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。”

请从规则角度对漫画中人物的行为进行分析。

四、活动探究题（共12分）

赵某和张某无心学习，初中未毕业辍学了，在外游荡。为满足住宿、吃饭等消费需求，他们抢劫他人财物，在两个月时间内疯狂作案十多次。实施抢劫时，他们还带着辣椒水和弹簧刀。人民法院依法审理了该案，被告人赵某和张某因抢劫罪分别被判处有期徒刑四年零六个月、五年零六个月，并处罚金。

结合材料，运用所学知识，探究下列问题：（1）赵某和张某的行为属于什么性质的行为？（2）赵某和张某从“无心学习”到合谋“抢劫”到被判刑的过程，给了我们哪些深刻的教训？（3）运用你的经验和智慧，说说在面对歹徒持刀抢劫时，我们应该怎么做？

参考答案与试题解析2021-2022学年山西省大同市浑源县八年级（上）期中道德与法治试卷一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。本大题共16小题，每小题3分，共48分）1.【答案】A【考点】个人与社会的关系【解析】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。【解答】题干说明人的身份是在社会关系中确定的，每个人在社会交往中，会形成多种社会关系；而在不同的社会关系中，我们会有不同的身份，要承担不同的责任，①②③符合题意；④错误，小红与爷爷的社会关系是血缘关系。2.【答案】C【考点】积极参加社团活动【解析】本题考查的知识点是积极参加社会实践活动。积极参加社会实践活动，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。【解答】“垃圾分类进校园”的活动的开展，有助于增强师生的环保意识，落实环保行动，有利于保护环境资源，推动美丽中国建设；有利于中学生养成亲社会行为，关注社会，学以致用，积极投身社会实践，ABD说法正确，与题意不符；C错误，处理好学习与社会实践活动的关系，参加社会实践活动不会增加学生负担，影响学生学习成绩。3.【答案】A【考点】亲近社会【解析】本题考查了亲近社会。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享。【解答】材料中新冠肺炎疫情爆发后，中学生赵珺延从印尼带回1.5万只口罩。他用行动告诉我们，培养亲社会行为就要做到关注社会变化，积极参与社会实践；热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，①②正确；亲近社会并不意味着牺牲个人利益，③错误；材料未涉及面对挫折，学会坚强，④不合题意。4.【答案】C【考点】网络交往的两面性【解析】本题考查了网络交往的两面性。网络具有两面性，要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用；提高安全防范意识；提高辨别觉察能力。【解答】题文材料说明了网络的应用，方便了我们的生活，扩大了我们的交往领域，改变了以往的交往方式，所以C是正确的选项；A错误，中学生应学会正确上网，正确对待网络的利与弊；B错误，只有我们学会正确上网，才有助于我们的生活和学习；D错误，打开网页，我们的愿望不一定实现。5.【答案】D【考点】网络交往的两面性【解析】本题考查了网络交往的两面性。网络具有两面性，要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用；提高安全防范意识；提高辨别觉察能力。【解答】实行“网络问政”，有利于公民更便捷的行使建议权和监督权，使公民行使权利的途径更加广泛，网络促进民主政治的进步，拓宽了民主渠道，保障了公民的参与权、监督权等，故D符合题意；ABC不符合题意。6.【答案】B【考点】经济发展新常态【解析】该题考查善用新媒体。我们要正确利用媒体资源，提高自己的媒体批判能力和媒体素养；要养成积极的媒体批判能力，具备必要的辨析能力、选择能力、理解能力、质疑能力、评价能力。【解答】我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，积极参加有益的活动，培养自己的媒介素养，①②④有助于培养我们的媒介素养，符合题意；③属于社区建设，未体现媒介素养的提高。7.【答案】D【考点】传递情感正能量【解析】本题考查的知识点是传递情感正能量。情感影响人与人之间的交流，我们要传递情感的正能量。用美好的情感，用自己的热情和行动，感染他人，传递正能量。【解答】我们要善用新媒体，传播网络正能量，ABC都是传播网络正能量的表现，符合题意；D错误，传播带有病毒的“微信红包”违反网络规则的行为，不是正能量，排除。8.【答案】A【考点】规则与秩序遵守社会规则人民代表大会制度【解析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】依据教材知识分析：A错误，符合题意，社会生活需要秩序，秩序来自规则。规则包括法律、道德、纪律等；BD是对自觉遵守规则的正确表述，C是对于规则与自由关系的正确表述，故BCD说法正确，不合题意。9.【答案】C【考点】规则与秩序【解析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】社会生活需要秩序，秩序来自规则。分析可知，车辆、行人各行其道，观众有序进入比赛场馆，友善对待外来人员、耐心热情地回答参赛人员的询问，都符合规则的要求，①③④符合题意；对犯规的运动员扔矿泉水瓶，以示警告，既不文明，也违背比赛规则，故②不符合活动规则。10.【答案】D【考点】维护与改进规则【解析】此题暂无解析【解答】根据所学，社会规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。漫画中推荐全国劳模盖章规则的变化，表明我们要积极改进规则，以适应社会发展的需要，故D符合题意；

ABC在漫画寓意中没有体现，不符合题意。

故选D。

11.【答案】A【考点】学会与同学、朋友交往关爱他人文明有礼【解析】人与人之间不可能会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果；只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往，我们一定会获得友谊；敞开心扉，坦诚发与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。【解答】联系实际，结合选项分析，A将其照片连同信息发朋友圈，这样的做法可能会伤害受自己资助的儿童的自尊；BCD的做法符合实际，是正确的做法。12.【答案】B【考点】文明有礼【解析】此题考查的是讲文明、有礼貌。讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质。讲文明，有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力。【解答】题干体现文明礼貌的重要性，选项B说明做人不讲礼，就不能生存；做事不讲礼，就没有成就；国家不讲礼，就不得安宁，符合题意；A体现要修自养性，与题干不符；C说明朋友的影响，与题干不符；D说明新生事物必然战胜旧事物的乐观态度，与题干不符。13.【答案】C【考点】规则与自由【解析】本题考查规则和自由的关系。自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。【解答】题文中，王某之所以受到法律处罚，原因在于其无视规则，触犯了法律。该案例告诉我们，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，社会规则是人们享有自由的保障，无规则不自由，②③正确；①错误，不讲诚信不一定要受到法律制裁，违反法律要受到法律制裁；④错误，一般违法行为要受到行政处罚或民事处罚。14.【答案】B【考点】违法行为及种类【解析】1【解答】②赵老板带人打人，成重伤是侵犯公民的人身自由权，属于刑事违法行为，向公安机关报警，观点正确。③大街上耍猴，导致交通不畅，受到影响属于行政违法行为，向城管部门、交管部门举报，观点正确。选项①是行政违法行为，给公安机关举报，而不是法院；选项④侵犯了肖像权，可以向法院起诉，而不是公安机关。①④符合题意。

故选B。15.【答案】D【考点】人民代表大会制度违法行为及种类犯罪行为【解析】刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。刑罚包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。【解答】分析可知，A错误，死刑属于主刑，剥夺政治权利属于附加刑；B错误，犯罪必定违法，违法不一定犯罪；C错误，罚金属于附加刑，赔偿经济损失属于民事制裁；D正确，应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。16.【答案】D【考点】诉讼的含义及类型【解析】本题考查对诉讼的认识。诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动；诉讼包括行政诉讼、刑事诉讼和民事诉讼。【解答】分析可知，“给同学起绰号引起纠纷”此事不需要向法院诉讼，可以协调解决，故A不符合题意；小李发现自己的照片被悬挂在影楼上，没有经自己同意，此时李某可以和商店老板协商解决，不需要向法院起诉，故B不符合题意；小敏可以与商家协商，故C不符合题意；D“小刚向环保部门举报某家工厂排污”，当环保部门不予理睬时，可以向法院依法法起诉，故D符合题意。二、简答题（本大题包括2小题，共22分）【答案】诚实守信。①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民族的传统美德。

②诚信是一个人安身立命之本。

③诚信是企业的无形资产。

④诚信促进社会文明、国家兴旺。树立诚信意识，从身边的小事做起：对人守信，对事负责。言行一致，拒绝谎言，不欺骗他人；珍惜个人诚信记录，信守承诺，履行诺言，学习上做到考试不舞弊，不抄袭作业等。

【考点】诚信做人诚信的基本要求诚信的重要性【解析】本题考查诚信做人。诚信是为人处事的基本原则，是个人得以立足、事业得以成功的保证；诚信是中华民族的传统美德，是社会主义基本道德规范的重要内容；诚信也是经济活动必须遵循的重要原则之一，诚信也关系到国家的形象和民族的尊严；、如果不讲诚信，害人害己，不利于社会的和谐稳定。【解答】分析材料可知，大众汽车和“老赖”的行为是不诚信的行为，启示我们应遵循社会生活中诚实守信的道德准则，以此作答即可。本题考查了有关诚信的内容，诚信是为人之本，是与人交往的通行证，是中华民族的传统美德，我们要言而有信，信守承诺，做一个诚信的人，以此作答即可。本题考查怎样诚信。结合教材内容，从诚信的基本要求、对自己诚实在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事等角度回答即可。【答案】尊重是相互的，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。【考点】尊重他人【解析】该题考查学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在对方的角度，推己及人；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。【解答】本问考查尊重他人，考查学生分析问题的能力。回答本问需抓住关键词“共同”，题文一中的导游把人和狗相提并论，是不尊重别人的表现；所以也没有受到别人的尊重；题文二中的同学在公园里乱扔垃圾，没有环保意识和规则意识，没有尊重大自然，最终受到了惩罚。所以两则材料共同说明要学会尊重。本问考查尊重他人的原因，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。尊重他人的原因学生可从尊重他人对个人和社会的作用两个角度组织答案。三、分析说明题（本大题包括2小题，共18分）【答案】①在上课期间使用手机会影响自己的听课效率，也是一种违反课堂规则的做法；②睡觉时躲在被窝与陌生人畅聊会影响自己的视力和正常休息；

③与陌生人畅聊有可能泄露自己的个人隐私，危害到自身的人身安全；④利用手机玩游戏可能会沉迷于游戏，影响自己的学习和身心健康；⑤在网上肆意吐槽有可能违背网络道德与法律，侵害他人利益。①首先应明确自己使用手机的一些做法是错误的，我们应合理利用手机，不可因沉迷于手机而影响自己的学习和正常生活。②建议学校或老师要引导学生利用手机收听新闻、查阅资料，互动交流，积极传播正能量，有效地发挥手机的积极作用，极力避免因使用手机带来的负面影响。③学校或教师还应多组织开展有趣的课外活动，引导同学们摆脱手机的控制，回归到同学们的现实交流中来。④家长要加强对子女的监管教育，多沟通，多组织家庭娱乐活动，引导子女养成良好的生活、学习习惯等。【考点】网络的两面性不良诱惑的危害经济发展新常态抵制不良诱惑遵守网络规则【解析】本题考查了网络的两面性、遵守网络规则、善用新媒体、抵制不良诱惑，依据课本知识分析材料，依据设问要求组织答案。【解答】本题考查了材料中，学生的哪些行为是错误的，指出并简要分析。分析材料，从在上课期间使用手机、睡觉时躲在被窝与陌生人畅聊、利用手机玩游戏、网上肆意吐槽等方面分别作答即可。本题考查了为帮助这部分同学摆脱“手机控”，提出具体可行的建议。从让学生明确自己的错误，合理利用手机，建议学校或老师制订相关的制度，有效地发挥智能手机的积极作用，避免因使用智能手机带来的负面影响等方面来回答。【答案】①漫画中的人与车，违规行驶，都属于违反交通规则的行为。这种行为不仅扰乱交通秩序，而且会危及自身和他人人身安全。

②社会规则划定自由的边界，社会