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文档简介

动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习(一)服务实践(二)技能实践(一)劳动教育课要求班主任和教研组教师根据参与劳动实践周班级的实际(二)劳动实践要求2.学生应佩戴统一标识(由学校提供，每周五下午劳动实践结束后，交接给下一周劳动实践班级的班主任),端正5.班主任需加强监督和巡查，对学生劳动进行全程指录表》,劳动实践结束后，每位学生需完整填写，并由所在

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