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2017-2018学年人教版八年级物理上第一章第一节《长度和时间的测量》教学设计一、教学目标了解长度的定义，并能够正确使用长度单位进行测量。掌握长度的换算方法，能够在不同单位之间进行转换。了解时间的定义，并能够正确使用时间单位进行测量。掌握时间的换算方法，能够在不同单位之间进行转换。二、教学准备教师准备：教学课件、白板、黑板、计量尺、秒表、闹钟等测量工具。学生准备：练习册、纸和笔。三、教学过程第一步：导入和布置任务（10分钟）导入：通过展示一些日常生活中常见的长度和时间单位，引起学生对长度和时间的注意。布置任务：让学生观察平常使用的计量尺，并思考一个问题：如何在计量尺上正确测量物体的长度？第二步：讨论和实践测量（20分钟）学生分享：请几名学生回答刚刚的问题，并根据他们的回答展开讨论，引导学生理解长度的概念和计量尺的使用方法。实践测量：学生使用计量尺进行实践测量，测量几个具体物体的长度，并记录下测量结果。第三步：引入长度单位（15分钟）学生总结：让学生根据实践测量的结果，总结出常见的长度单位，并写在黑板上。教师讲解：教师对每个长度单位逐一进行讲解，说明其定义和使用方法，并在白板上演示换算方法。第四步：练习和拓展（20分钟）练习：教师在黑板上出示一些长度单位之间的换算题目，并让学生在纸上进行计算和回答。拓展：通过提问和讨论，引导学生思考长度单位换算的实际应用，如在建筑、地图绘制等方面的使用。第五步：引入时间概念（15分钟）学生观察：教师展示一台闹钟和一个秒表，并让学生观察并思考一个问题：如何在闹钟和秒表上正确测量时间？学生分享：请几名学生回答刚刚的问题，并根据他们的回答展开讨论，引导学生理解时间的概念和闹钟、秒表的使用方法。第六步：时间单位的讲解和练习（20分钟）教师讲解：教师对常见的时间单位进行讲解，说明其定义和使用方法，并在白板上演示换算方法。练习：教师出示一些时间单位之间的换算题目，并让学生在纸上进行计算和回答。第七步：总结和反思（10分钟）总结：教师和学生一起对本节课学到的内容进行总结，并强调学习的重点和难点。反思：让学生思考在今天的学习中有什么收获和困惑，并鼓励他们提出问题和建议。四、课堂作业完成练习册上与长度和时间单位换算相关的练习题。思考：如何在日常生活中运用所学的长度和时间单位进行测量和换算？五、教学反思通过本节课的教学，学生对长度和时间的测量有了初步的了解，掌握了常见单位之间的换算方法。然而，在实践测量中，学生还存在一些不够准确的问题，需要进一步加强练习和巩固。在今后的教学中，可以增加一些案例分析和实际应用

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