2019秋 人教版 八年级上 5.2 生活中的透镜 教学设计_第1页
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文档简介

2019秋人教版八年级上5.2生活中的透镜教学设计教学目标理解光的折射现象和透镜的基本原理；能够使用透镜完成物体成像；能够了解透镜在生活中的应用。教学准备教师：白板、黑板、彩色粉笔、讲义、示意图；学生：课本、笔记本、铅笔。教学过程导入（5分钟）首先，我会通过提问的方式来引导学生回忆上一节课所学的内容。例如，我会问学生什么是光的传播、反射和折射。然后，我会提出一个问题：“你在日常生活中有没有接触过透镜？如果有，你能举个例子吗？”借此过程，激发学生对本节课主题的兴趣，并预测即将学习的内容。知识讲解（20分钟）首先，我会简单介绍透镜的定义和分类。然后，我会使用示意图和具体示例来说明凸透镜和凹透镜的特点及其在物体成像上的应用。我会强调物体的成像是通过光的折射完成的，并解释光线折射的基本原理。接着，我会针对凸透镜和凹透镜分别讲解其成像规律和光线追迹方法。我会强调使用光线追迹方法可以直观地解释物体在透镜中的成像过程。在讲解的过程中，我会不断与学生互动，鼓励他们思考并回答问题。针对性习题训练（15分钟）我会在黑板上出示一道关于凸透镜的习题，并让学生们在纸上作答。然后，我会选择一些学生上台解答，并与全班共同讨论答案。这样的做法可以帮助学生巩固所学内容，加深对透镜成像规律的理解。接下来，我会让学生们自主完成教材上关于透镜的练习题。学生可以在课后或小组内讨论，提高解题能力。实验活动（20分钟）为了让学生亲身体验透镜的成像过程，我会组织一个透镜实验活动。首先，我会向学生们介绍实验原理和步骤，并分发实验材料。然后，学生们将按照指导书上的步骤完成实验，并观察并记录实验现象。在实验结束后，我会让学生们分析实验结果，回答一些与实验相关的问题，并加以解释。通过实验活动，学生们可以深入了解透镜的成像原理，并加深他们对物理知识的理解。总结（5分钟）在课堂的最后，我会总结本节课的重点内容，并强调所学知识在生活中的应用。我会鼓励学生们提出疑问和问题，并提供答案和解释，以确保学生们对透镜的理解。课后作业作业方面，我会布置关于透镜的习题，以帮助学生巩固和拓展所学内容。同时，我也会要求学生们观察生活中的透镜应用，并撰写一篇小论文，描述其应用原理和效果。课堂评估我会设计一系列与本节课相关的问题，包括选择题、填空题和解答题，以检查学生对透镜成像规律和应用的理解程度。我也会对学生在实验活动中的表现进行评估，以了解他们对透镜实

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