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文档简介

《你一定会听见的》课文听见你的声音教案一、教学目标能够熟练朗读课文《你一定会听见的》。能够理解课文内容，并能正确回答与课文相关的问题。能够运用所学短语和句型，用英语表达自己的观点和意见。二、教学准备课文《你一定会听见的》的PPT或黑板教材。课文相关问题的PPT或黑板。运动和趣味游戏道具。三、教学步骤第一步：导入新课利用图片或视频导入新课《你一定会听见的》的背景。引导学生思考，问题如下：你们知道为什么标题是《你一定会听见的》吗？让学生发表自己的猜想。第二步：课文朗读和理解教师带领全班一起朗读课文，注意语音语调的模仿。分角色读课文，让学生搭配动作读出课文的不同角色台词。向学生提问课文相关问题，以检查学生对课文内容的理解。示例问题：-Whatisthetitleofthetext?（这篇文章的标题是什么？）-Whoarethecharactersinthetext?（这个文本中有哪些角色？）-Whatdoestheboywanttodo?（这个男孩想做什么？）-Howdoesthegirlhelptheboy?（这个女孩如何帮助这个男孩？）第三步：学习重点短语和句型教师引导学生学习课文中出现的重点短语和句型，如下所示：Canyouhearme?（你能听到我说话吗？）Icanhearyou.（我能听到你说话。）Iwanttohearyou.（我想听你说话。）What’swrong?（出什么事情了？）Areyouokay?（你还好吗？）Yes,I’mfine.（是的，我很好。）教师用相关练习和游戏帮助学生巩固这些短语和句型的用法。第四步：运用所学进行口语表达教师引导学生用所学短语和句型进行对话操练，如下所示：Roleplay:Onestudentactsastheboyandtheotherasthegirl.Theyhaveaconversationusingthephrasesandsentencestheyhavelearned.（角色扮演：一个学生扮演男孩，另一个学生扮演女孩。他们使用所学的短语和句子进行对话练习。）教师鼓励学生用英语表达自己对课文的观点和意见，可以进行小组讨论或全班交流活动。第五步：课堂游戏利用运动和趣味游戏道具，组织学生进行课堂游戏，巩固所学内容，并提升学生的学习兴趣。示例游戏：ShowMethePhrase（给我看短语）：教师出示包含所学短语的图片，学生快速反应并喊出所示短语。教师可以设置时间限制和比赛形式。四、课堂作业让学生仿照课文中的对话内容，自编一段对话，并利用所学短语和句型进行表演。五、课后反思回顾本节课的教学进程，总结学生的学习情况，采取适当措施帮助学生提高学习效果。完成课后教学反思，记录下本节课的亮点和需要改进的地方，为下一次教学做准备。六、延伸拓展引导学生选择自己喜欢的英语歌曲或短剧，尝试用英语朗读和表演其中的对话部分。组织学生分组进行朗读比赛或戏剧表演，展示学生的口语表达能力和团队合作能力。推荐给学生一些关于听力和口语练习的网站或APP，帮助他们在课外的

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