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文档简介
《我的拿手好戏》500字小学生作文12篇《我的拿手好戏》500字学校生(作文)怎么写?在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不生疏吧,作文依据体裁的不同可以分为(记叙文)、(说明文)、应用文、(谈论文)。下面是我为大家整理的《我的拿手好戏》500字学校生作文,仅供大家参考借鉴,盼望大家喜爱!
《我的拿手好戏》500字学校生作文篇一
每个人都有自己的特长,有些人喜爱踢球,有些人会画画,有些人擅长(唱歌),而我的拿手好戏就是拉二胡。
记得六岁的时候,妈妈说让我选一个爱好班,我选了二胡,由于我觉得二胡是真的很奇妙,它虽然只有两根弦,但是却能拉出许多种音调,这就是它的奇妙之处!
一去(学二胡),我才感觉特别难,学了几天就不想学了,妈妈鼓舞我坚持。后来学了一个月,过3个级,就不感觉难了。那时我一有时间就练二胡,晚上写完作业练,上完二胡课也练,上完补习班还练。最终在学校三班级时,我最终考过了难熬的五级,在过六级时,老师想让我们来表演一次,拉的曲子是《(赛马)》,我当时特别兴奋,由于我刚学了这首曲子,也特别喜爱这首曲子,每次拉起这首曲子,我都会感觉自己是一匹野马,在原野上狂奔,让我热血沸腾。
第2天,我们到了会场,每个人都坐到了自己的座位上,表演开头了!表演什么乐器的人都有,有人表演大号,有人表演小号,有人表演唱歌,有人表演跳舞……到我上场了,我坐在台上的椅子上,手里拿着我的二胡,拉起了赛马,我感觉自己变成了一匹白马,在原野上奔跑……拉完后,我发觉我还是我,我手里拿着我的二胡,坐在椅子上,突然台下响起了排山倒海的掌声。
那次竞赛后,由于学习任务忙,我就没有去学二胡了,但我始终没有忘掉在草原上奔跑着的白马。
《我的拿手好戏》500字学校生作文篇二
有一个女孩坐在桌前,在光明的灯光下,一笔一笔勾描,一步一步渲染。这是我在画画,画画也是我的拿手好戏。
为了练成我的拿手好戏,我画画课从不缺勤。自我与画画邂逅,到我画出第一幅像样的(国画),那背后不知有多少勤奋,多少努力。
我画的第一幅国画,是荷花。当时,我只看了那原图一眼,便深知,我渴望画出它。于是,每一节国画课,我总是抓紧时间,全力以赴。
画线稿时,我捧着画纸,当心翼翼地画着,仿佛那是一块神的白手绢,是那样的神圣、美妙。我心想:这是我的第一幅画,是证明我实力的象征,不容许有半点差池。为了实现我的目标,我一次又一次画着细线条,有一次,我竟一节课都在琢磨那画荷花的线条。功夫不负有心人,我向老师交出了一份完善的线稿。
染色时,我一遍遍试色,一次次调试,画在宣纸上的每一笔都保质保量。看着一片片颜色组合在一起,慢慢构成的那一幅精致的荷花图,我心里有说不出的欣喜。
经光阴磨炼,我画各种类型的国画基本都已不在话下。在年末举办的跳蚤市场上,我的一幅(山水画)以五十元最高价卖出。当同学们听说我还有别的花鸟画时,更是争相订购,我心里别提有多骄傲了。
十八般武艺,样样是好戏,才华的刀刃经过辛苦这块磨刀石的磨炼,才会闪闪发光。这就是我的拿手好戏画画!
《我的拿手好戏》500字学校生作文篇三
每个人都有自己的拿手好戏,有的电脑玩得好;有的画画画得好;有的烧菜烧得好;而我的拿手好戏就是——(捕鱼)。
记得有一次,我突然意兴大发,就邀了几个小伙伴去四周池塘钓鱼。小池塘里的水波光粼粼,清亮见底,里面的鱼有红的,白的,大的,小的,肥的,瘦的,数不胜数,让人眼花缭乱。我“哈”的一声,一个“蛟龙入海”跳进池塘,立刻水花四溅,鱼儿纷纷落荒而逃,却不知八面潜伏,慌张失措的鱼只能任由我们捕获,不一会儿在我的神机妙算下,收获了满满一桶的鱼。小伙伴们对我的捕鱼技术最终心悦诚服了。
还有一次,我馋了,又想吃鱼了,我又来到小池塘边,先勘察鱼情,再找准有利地形,然后撒好渔网,最终纵身跳入水中,一弯腰,一伸手,对准一条最大的鱼扑去,预备将它逼到已经预备好的渔网里去,来个“瓮中捉鳖”,那鱼却措不及防地跳到我身上,“哈哈,给我逮了个正着。至今我还记得那条鱼有我手臂那么长,一桶水那么重,可把我压垮了。我如一个凯旋的将军,得意洋洋地将战利品带回家。妈妈忍不住赞美道:“呀,这么大的鱼,我们三天也吃不完呀!只要你一出手,我们家一准是‘鱼宴满席′呀!
现在我的捕鱼技术越来越精湛,你不妨跟我比试比试,我可不是“王婆卖瓜——自卖自夸。”
《我的拿手好戏》500字学校生作文篇四
每个人都有自己的拿手好戏,而我的拿手好戏是——画画。
在我读幼儿园的时候,常常会上美术课,美术课的内容有:做泥人、画画和剪纸,但主要的还是画画,画画的过程就差不多占了美术课的五分之四。我在幼儿园里画的画,总是人不像人,鬼不像鬼,也就是乱涂乱画。
到了学校二三班级画画的难度加大,画得要颜色饱满,线条要清楚,不过我还是马马虎虎地画了下去。
爸爸妈妈为了提高我的画画技术,于是在三班级就帮我报了画画爱好班。
在画画爱好班中,老师首先教我练习基本工,先用铅笔起稿,再用大头笔描,最终再上色,经过这些过程,在短短的几个星期,经过老师的指导,我画的画最终有模有样了。虽然我进步很快,但是我的画还是很稚嫩,线条很弯曲,并没有引人注目。
然后,基本工都练得差不多了,画画爱好班又加了两门课:(素描)和写生。又经过一段时间的磨练,我的画就开头变得有立体感、工整起来。
于是我承诺爸爸:肯定要把自己的画挂在学校的墙上!五班级的时候,我换了一个画画班。这时我的画画技术就更上一层楼了,我的画变得又生动又富有想象。就始终这样……我的画最终挂在了学校的展览板上,我最终实现了我对爸爸的诺言!
特长和拿手好戏都不是天生的,而是经过自己艰苦训练得来的。
《我的拿手好戏》500字学校生作文篇五
十八般武艺,样样都是好戏。每个人都有一项自己的拿手好戏,比如画画、跳舞、剪纸……,而我的拿手好戏却是一般的不能再一般的――吹口哨。
有一次午自修,由于老师不在,有一个同学吹出了几声口哨,我听完后心想:我也会呀!就转头跟后面的同学说我也会,他始终盯着我,我嘟起嘴预备吹,谁知翻车了,一点声音都没有,我急了,跟他说等一下。我不甘心,心想:确定是我太久没吹了,所以才吹不出来,再多练几下就好了,要知道我可是一个隐蔽的高手。吹了几下后,最终有了声音,声音很大很刺耳,后面的同学听见了,问我怎么吹,我告知他吹的时候,不能只撅嘴,还要用舌头顶住下面的牙齿,是呀才能吹出声音,她听了后嘘了几下,就有了声,他又问我是怎么学的,我回想起了几年前。
那天我们一家去爬山,下山时,小鸟在我们头顶上唧唧喳喳的叫着,爸爸妈妈听见了,就吹起了口哨,好像想着跟小鸟对(对子)呢!我艳羡啊!就问妈妈是怎么吹的,妈妈告知我,要把嘴嘟起了来,然后用舌头抵住下牙齿,吹气就行了,下身的路上我不停的吹着,虽然也没有声,但就是吹着,到了山脚下,我最终可以吹出声来了,我的口哨功练成了。
由于口哨功练得太久,现在都可以吹出一首曲子了,四班级有一首《小小少年》的口哨版,我都可以吹出来了。
这就是我的拿手好戏——吹口哨。
《我的拿手好戏》500字学校生作文篇六
俗话说:“十八般武艺,样样是好戏”。每个人都有自己的拿手好戏,有的人喜爱炫酷的舞蹈,在旋转中感受细腻的情感,有的人喜好唱歌,在旋律中抒发真挚的情感:还有的人精于(魔术),在魔幻中探究神奇的奇妙……而我的拿手好戏是画画,我喜爱在尺幅中查找大千世界。
我在4岁时就开头学习画画,把达芬奇当作自己的偶像,到现在已经有8年了。一开头,我的绘画水平并不高,但每天都情愿花时间勤奋地练习,练到手指长茧,浑身发酸……我一点点地进步了起来。现在的我已经参与过很多竞赛,取得了很好的成果,也有了自己独特的绘画技巧。
记得在一次赛中,其他选手都已经拿出了画笔,在纸上天马行空地画了起来,而我却如“太上老君”般纹丝不动地坐在画前思索起来。当我的家长和老师都心急如焚,在场外大喊起来:“快动笔啊!快点!”我没有理他们,连续思着。直到考虑成熟,我才拿起画笔,在纸上胸有成竹地画了起来。现场的观众和评委都认为我输定了,可他们万万没想到——我用了想、构、涂三步法,很快就赶上了其他选手。这是我的绘画的绝技。在场的评委们都非常震动,对我赞不绝口,最终我取得了竞赛的成功。
这就是我的拿手好戏,每个拿好戏的背后都付出了许多的心血,非一日之功。我之所以在画画方面取得令人赞扬的成果,也是由于坚持不懈地努力而取得的。
《我的拿手好戏》500字学校生作文篇七
说起我的拿手好戏,那就不得不提挑山竹了。在挑山竹这方面我的(阅历)可是大师级别的,别的不说,挑山竹讲究的是“捏、看底部、观看大小、看颜色”四招,这四招讲究好,好山竹就到手了。
某一天,我要和爸爸、妈妈去郊游,是时候呈现一下我的拿手好戏了。
我们先来到超市,买了一些要的吃的,走着走着,看到了山竹,爸爸想卖一些,可是爸爸又怕买了不好吃,我跟爸爸说:“看我的吧”我心想,是时候呈现一下我的拿手好戏了。我走过去,问了问山竹的价钱,便开头挑山竹了。我娴熟的运用“捏、看底部、观看大小、看颜色”这四招,自信的挑了十几个山竹。
到地方了,爸爸妈妈早已经忍不住了。我赶忙让爸爸打开五个山竹。好紧急啊,我的拿手好戏的成败在此一举了。经过漫长的等待时间,爸爸最终把五个山竹打开了。哈哈,前五个山竹熟的很好,看起来特殊好,看着家人们吃的不亦乐乎,我快乐的笑了。同学们吃完,对我赞美不已。我兴奋极了,心里像吃了蜜一样甜。过来一会,又想吃了,又让爸爸打开了三个山竹,紧急的心情又来了,我感动不已,心里想着爸爸妈妈的赞美。想着想着,山竹就打开了。咦?这几个山竹怎么没熟?面对家人们的眼光,我好尴尬。拿手好戏给演砸啦!
拿手好戏不是一天就可以练胜利的,还要不断的去练习,才可以。以后我还要多多练习,让下一次不再消失演砸的现象。
《我的拿手好戏》500字学校生作文篇八
(折纸)是一门艺术,我很喜爱。折纸也是我的拿手好戏,它给我的学习生活带来了无限乐趣。
在我全部折纸作品里,无限方块是最难的,也是最好玩的一种折纸作品。它之所以叫无限方块,是由于它是由8个小正方体组成的大正方体,成品以后,每个小正方体都可以无限上下、左右翻转。
折叠无限方块需要3张正方形纸,取出其中一张平均分成16份,拿出1份,做2次上下左右对折,一个元件就做好了,根据这种(方法),把3张正方形纸都做成这样一个一个的元件。然后6个6个元件拼在一起,再2个2个小正方体黏在一起,再4个4个黏在一起,最终前后黏在一起,一个完整的无限方块就做好了。依据纸张的花色、图案、质地的不同,无限方块可以折叠成梦幻型、魔幻型、黑科技等多种样式。
除了无限方块,我还会折叠底盘型的陀螺、纸飞机、飞盘、信封、卡夹、飞镖等多种折纸艺术品。
我现在(保藏)了许多折纸作品,在我家书柜上摆放着,琳琅满目。我常常拿到学校和同学们交换物品,同学们都夸赞我的作品。为此,我还特地成立了青龙平台,和同学们进行商品交易。有时候,我还和同学进行“陀螺转转乐对抗赛”,每次竞赛,我的陀螺都碾压对方,大获全胜。一周一度的“纸飞机大赛”就属我的作品飞得最远……
折纸既能熬炼我的动手力量,培育我的三维空间感,也能给我带来成就感,增加自信念,让我心情愉悦,我爱折纸。
《我的拿手好戏》500字学校生作文篇九
人人都有自己的拿手好戏:唱歌跳舞、琴棋书画……我的拿手好戏是拼三角(魔方)。为了能够提高还原魔方的速度,还花了我不少功夫……
人们都见过三阶的魔方,但那个时候金字塔的我还是第一次见,我一开头拿到它的时候挺惊奇,由于我还从来没有见过这种的魔方,但看着别人都能很快的还原,我心里痒痒的,硬着头皮往下拼。好不简单将一个面拼好了,其他几个面却像在跟我开玩笑似的,永久都不想让我拼好,时间一点点过去,我看着毫无进展的魔方,想出了一个办法,去问别人,把人的绝技“偷”来不就是自己的了吗?于是我去问了杨奕晨,杨奕晨手把手把我给教会。我拿着还原了的魔方,心里别提有多兴奋了,但转念一想,我玩魔方不就是为了不断提高技术,不断突破自己的吗?怎么可以只满意于现状呢?于是我努力加练……
几天过后,我先是从最基础的五分钟缩短至了两分钟,但看着别人四十多秒就能拼完,我还是不服,于是不断提高自己,最终在我的不断努力之下,我破了一分钟大关,我内心非常兴奋。开学了,班级里组织了魔方大赛,各路人才齐聚一堂,但大都是三阶魔方的忠实玩家,三角魔方选手只有我和杨奕晨,由于紧急我的手很抖可怕会失误,但还好,我发挥超常,超过了杨奕晨,也超越了自我,成果也是自己前所未有的“32.4”秒。
三角魔方是我挑战自己的第一个东西,我以后肯定会连续超越自己的,加油!
《我的拿手好戏》500字学校生作文篇十
幽静的屋子,荡漾着美丽的琴声,琴声时而安静优雅,低声回旋;时而昂扬激越,一泻千里。袅袅余音,在这幽静中染开来……
一架钢琴,上面的黑白琴键,还有琴身下的踏板,可以演奏出动人旋律,我的手在琴键上跳动,右手为此舞蹈伴奏出美丽的旋律,调子时而飞速,时而缓慢,琴声悦耳地回荡着。
一曲完毕,忆起我刚(学钢琴)时,一切并不简单。
娴熟琴谱与琴键是学钢琴的基本要素。俗话说“万事开头难”,刚开头练习时一切都那么难,断断续续的声音和按错琴键制造出来的杂音令我非常厌烦,看不懂的谱子摸不透的旋律令我头疼万分。我全部的爆脾气好像都从那一刻“蹦”了出来,但我并未放弃,经过一遍又一遍地练习,琴声最终连贯了起来,我又有了信念。
后来,随着级别的上升,我接触到的琴谱越来越有难度,低音符号与高音符号一个又一个地朝我涌来,我从未屈服,面对挑战,愈战愈勇。
最终我获得了一次登台的机会,那是我第一次登台演出,刺眼的灯光照在我身上,我颤抖的双手抚上琴键,心情是既兴奋又紧急。刚开头,我有些紧急,找不着音调。后来,我慢慢进入状态,我的手指在键盘上跳动着,思想在意境中沉醉,我与音乐融为一体。
这一次演出,我体会到了胜利的快感,体会到了被人们认同的喜悦。在聚光灯下演奏,一切都是那奇妙,那么安静……
《我的拿手好戏》500字学校生作文篇十一
我的头号拿手好戏,是钢琴。
记得四班级的时候,我要去参与我学琴以来规格最大的一个竞赛,参赛曲目也有不小的难度。因此,每天晚上家里都能听到这犹如噪音般的钢琴声。每当我想放弃时,心里想起老师和爸爸妈妈的鼓舞,我的心中便又重新燃起了力气。
每天,我一做完作业,就投身于我的宏大事业中,甚至几次将晚饭时间推迟到八点,这首曲子仿佛是已经刻在了我的脑中一般。就连一一直高要求的爸爸,都对我弹的这首曲子啧啧赞扬……
很快,竞赛的日子就到了。上台后,我调整好琴凳位置,坐了下来,深吸一口气,开头演奏起来。台下静得特别。交叉的黑间与白键孕育着那奇妙的音乐,从我的指尖流出。琴声犹如轻快的蝴蝶一般,扑扇着灵动的翅膀;又犹如塞外的天空一般,沉淀着清亮的光……音乐渐渐步入高潮,我的心情也越来越感动,就在这时,我突然忘了下个乐句的乐谱,我的进度离遗忘的地方越来越近,我的心里也越来越急……到那个地方了!究竟该怎么办?我无望地闭上了眼睛。
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