中国传统文化对大学生的影响

中国传统文化对大学生的影响随着社会的快速发展，在21世纪谈起中国传统文化听起来似乎是一件很遥远的事情。但是中国传统文化博大精深，在新时期更应该好好地弘扬。中国传统文化是中华民族长期生活实践活动中的历史积淀，它与时代特征有机融合形成具有中国特色的民族精神。正确的人生观、世界观和价值观是一个人获得成功和社会肯定的前提，大学阶段是青年世界观、人生观和价值观逐渐形成的重要阶段，大学生学习中国传统文化对于自身各方面发展和国家社会发展都有很大的现实意义。传统文化中的精华部分对个人人格的塑造有着尤为重要的作用，对于当代大学生来说，学习传统文化可以增强大学生的智慧和能力，还有助于提高大学生的道德修养，培养大学生的爱国主义精神。中国自古以来通过深层次的积累沉淀和不断发扬宣传，形成了优秀的传统文化，并深深印刻在我们的血液中。有很多优秀的传统文化得不到很好的宣传推广。尤其是社会主义建设的接班人，我们优秀的大学生群体更需要有好的文化的熏陶，使他们的意志力得到加强和提高，使他们的心智更高的开发，使他们的素质得到更大的提高，同时也更好地为我国的教育事业做出很好的贡献。所以说很好的传统文化在大学校园里的宣传和发扬很有必要性。学校的群体性特征体现一定的价值和意义，不同的学校有不同的校园文化，校园文化也一定程度影响学生的整体素质的提高，好的环境对培养人才的重要性不容小觑。古代就有孟母三迁的故事，所以在美丽的大学校园不但有很好的物质财富，还要有很好的精神文明建设配套，而最关键的也是精神文化的素质影响力，起到激励发展内心成长的作用。所以好的传统文化越来越受到重视，如何更好地宣传好传统文化也是目前多数人思考的问题。目前的高校校园文化目前存在一些问题，尤其是在传统文化的宣传方面：1、目前大学生的科技产品的使用率越来越高，随着经济的发展和社会的进步，大大的满足了大学生的生活需要，在物质方面基本都得到大大的提高和进步。而在精神层面还仍然有很多的问题，在宿舍宅着玩游戏，麻木发展，不思进取等现象也会出现大学生的群体。这时更好的精神文明建设显得越来越重要。需要一个好的策划和推广，所以满足精神层面的需求也是日益思考的问题之一，如何在大学校园空间里把传统文化发扬光大，弥补大学生的心理精神，使他们得到明心智、有启发，更好地服务于社会。2、传统文化的影响力还不够，没有得到更好的宣传教育，仅仅通过辅导员的单独沟通，显得非常有限，力量不够，因为有很多的同学，不同的性格，这些不同的个性如何得到很好的宣传引导发展，才是应该得到很好的重视。3、学校校园的专业限制影响力传统文化的推广宣传，尤其是不同学科的学校更应该重视学校的心理素质和精神文明的建设。这时候，中国的文学性的宣传及传统文化在生活中的体现，才是更好的得到发挥。中国传统文化是中华民族长期生活实践活动中的历史积淀，它与时代特征有机融合形成具有中国特色的民族精神，必然对当代大学生产生重要影响。大学生学习中国传统文化对于自身各方面发展和国家社会发展都有很大的促进作用。那么大学生学习中国传统文化有哪些益处呢？一、传统文化的学习，有助于增强大学生的智慧与能力传统文化自古至今的演变过程是中国人的生命历程。其中的核心思想、基本价值原则和生活方式是中国民族迎接各种生存挑战的智慧结晶，也是我们获取智慧与能力的重要渠道。比如传统文化的一个特点就是它善于吸收各种不同流派的思想学说，以丰富和发展自己，这被称之为“会通”之学。同时要善于从历史中汲取经验教训，增强个人生存的智慧与能力。古人云：“前事不忘，后事之师”历史上许多丰富的经验教训至今仍然对我们有启迪作用。比如中国历史上为人称道的“康乾盛世”，为什么后来迅速衰落了呢？当时的中国面临三个前所未有的难题：一个是人口在半个世纪内推翻了一番，从1.5亿猛增到3亿，这么多人的吃饭问题需要解决；一个是西方列强咄咄逼人的态势也是历朝历代没有过的；再一个就是中国政治体制的痼疾，即皇权专制达到了空前的程度。由于这三个问题没有得到妥善解决，所以其衰落也就成为必然的结果。这个经验在今天仍然有非常重要的现实意义。我们生存的国际环境是强国、大国林立，竞争异常激烈，国内环境是人口过剩，资源短缺。我们既面临着全新的机遇，同时也遇到了极大的挑战，如若在国际上立于不败之地，靠谁呢？靠的就是包括大学生在内的全国人民的刻苦钻研、努力学习、勤奋工作、艰苦奋斗的精神。二、传统文化的学习，有助于提高大学生的道德修养长期以来，在高等学校过于注重对大学生进行世界观、人生观、价值观、理想、信念等方面的教育，而对于做人做事基本的道德品质，学校教育引导的力度还不够。中国古代教育以道德教化为先，道德教化诉诸个人内心修养，并重在践行，传统文化是“德行”文化，注重人的道德修养。古代教育家的教育思想广博而深邃，富有很强的哲理性，其道德学说规范并制约着中国人的道德意识和道德行为。所谓“仁者爱人”等是传统文化所期许的道德修养的最高精神境界。孔子要求“臣事君以忠”，“君使臣以礼”要求为人者要尽“孝悌”之道，和“忠信”之礼，尽管有着特定的时代和阶级的内涵，但这种重视教人明人伦关系，崇尚和谐的教育思想至今仍可借鉴。除以上内容外，可供借鉴的还有经世致用，实事求是的务实精神；以德治国，修身为本的重德精神；各族一家，协和万邦的宽容精神；“老有所终、壮有所用、幼有所长。矜寡孤独废疾者皆有所养”的人道主义精神等等。正确地介绍这些优秀的道德传统必将对大学生的思想、意识、行为模式产生积极的影响。传统文化倡导积极进取、自强不息的奋斗精神，注重气节、操守和崇高的精神境界，强调忧国忧民对社会的高度责任感，强调群体意识与团结和谐的人际关，以及修己安人的思想等，形成了一整套教人如何做人的观念和规范。它尤其强调个人的“内省”和“慎独”，强调启发主体的内在道德功能和自觉性。因此，中国古代贤哲即使对自然界的新颖见解，结果总是要导向对人心的启迪，落脚以告诉人们某种社会与人生的哲理。落脚以告诉人们某种社会与人生的哲理。而儒家的伦理哲学中则更集中地体现了这一点。传统文化的主流思想是儒学，按照儒家文化，个人是道德的，由道德的个人组成的社会也是道德的；不仅个人要服从道德，国家也要服从道德。所以，儒家处事的根本原则就是道德考虑高于并优先于功利考虑。三、传统文化的学习，有助于培养大学生的爱国主义精神爱国主义是传统文化中一个永恒的主题。《诗经》中提出的“夙夜在公”，《尚书》中提出的“以公灭私，民其允怀”，《墨子》中强调的“剧工义”，贾谊《治安策》中提出的“公而忘私”，以及广为流传的“岳母刺字”等中华民族的爱国故事，都强调着一种为国献身的精神。这种爱国主义可以说是最质朴的情感和品性，在中国传统道德中，历来强调公私之辩，把“阔然为公”、“天下为公”、“克己奉公”作为基本的价值理想，并作为一种积极的人生态度。中国人的国家意识是爱国主义的重要源泉，精忠爱国的精神是中华民族的巨大凝聚力，也是推动民族发展的巨大精神力量。特别是当国家民族处于危急存亡之际，各民族人民都起来反对外来的侵略和压迫，保家卫国，不屈不挠，不惜以身殉国。中华民族在几千年的发展中，在多次外族人侵略面前之所以没有亡国，与这种爱国主义传统有着直接的关系。我国历史上曾出现过许许多多著名的爱国主义者和民族英雄，如“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的爱国诗人屈原；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的陆游；前仆后继抵御外族入侵的杨家将；“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；还有鸦片战争时期的林则徐、关天培；中日甲午战争中的邓世昌；以及“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；收复台湾的郑成功；抗击倭寇的戚继光等，都是中华民族爱国的杰出代表。学习传统文化，通过这些杰出的爱国人物的熏陶，加深大学生对爱国主义的理解，激发大学生的爱国热情，能帮助其修养“为天下立功，为万世开太平”的圣贤品格。当今，由于受享乐主义和拜金主义的影响，一些大学生以自我为中心，生活中缺乏明确的目标，理想人格失衡，一切以西方的价值观念为至上追求，毫不顾及别人的感受和体会。如能对他们进行传统文化的教育，传统文化中的爱国主义精神、公而忘私的价值取向会对他们产生一定的导向作用。四、大学生与传统文化有着相辅相成的关系传统文化除了能带给大学生以积极向上的作用外，大学生也对传统文化的继承与发展起着不可缺少的作用。历史的发展和社会的剧烈变迁决定传统文化教育既要传承中华民族悠久灿烂的文明成果，又要结合现代社会的客观情况。大学生是社会上极其特殊的一个群体，传统文化的继承和发展离不开大学生的积极参与。传统文化的内容极其丰富，并随着当代社会的发展而不断延伸，传统文化教育和大学生认知的关系也必然是丰富的，复杂的，不断变化发展的。中国传统文化博大精深，在对国民进行思想教育的过程中担任着重要的角色，而大学生作为社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体，他们对中国传统文化的认识和理解程度，往往影响着社会民众对这一问题的关注。在进行社会主义精神文明建设的过程中，要求当代大学生要具有先进的思想理念和较高的道德素质，这就要求大学生要不断地接受传统文化的教育，以增强民族自尊心和自豪感。所以说，大学生对传统文化的继承与发展有着重要的意义。综上所述，中国传统文化有助于增强大学生的智慧与能力，还有助于提高大学生的道德修养，培养大学生的爱国主义精神，同时大学生也对传统文化的继承与发展起着不可缺少的作用。传统文化底蕴厚重，格调高雅，哲理深邃，意境悠远，积淀和蕴涵着历代中国人的经验和智慧，是我们民族最为宝贵的精神支柱和文化遗产，具有强烈的感染力。传统文化的学习对完善大学生人格，使大学生形成良好的文化素养，丰富大学生的人文素养有着至关重要的作用。大学生学习中国传统文化对大学生自身的发展与提高，以及对中国文化的继承与发展都有着重要的意义。

以中华优秀传统文化培育大学生文化自信在当前以互联网传媒为信息载体的文化传播飞速发展的年代，大学生能够通过网络接触到形形色色的思想文化。先进的信息技术和不断拓宽的文化交流渠道，开拓了大学生的文化视野，为大学生丰富文化素养、知识储备提供了便利；与此同时，一些不良网络文化也对大学生尚未完全成熟的思想价值体系产生了不良影响。因此，在文化传播网络化发展的新形势下，高校有必要加强对大学生思想政治方面的教育，让具有强大向心力、感召力、核心凝聚力，内涵深厚丰富的思想文化，成为网络时代复杂文化传播形势下加强大学生思想政治教育阵脚的重要力量。结合当前思想政治教育现状及我国文化事业建设目标，中华优秀传统文化无疑成为承担这一任务的最佳角色。中华优秀传统文化兼具民族性、先进性、教化性于一身，具有深厚的民族根基和广泛的价值认同，是刻印在中华民族血脉中的优秀基因。当下，一些大学生缺乏的不是对时代文化、世界文化、新潮文化的好奇心，而是对本民族优秀传统文化的深刻认知与理解。许多大学生积极参与文化交流，对各种互联网文化、异国文化耳熟能详，却对本国优秀传统文化缺乏系统认知，这既不利于中华优秀传统文化的进一步传播，也不利于中国特色社会主义文化事业繁荣发展。因此，加强以中华优秀传统文化学习为核心的思想政治教育，既是丰富大学生文化素养、增强大学生文化自信的需要，也是进一步传播发展中华优秀传统文化、为社会主义文化事业进步添砖加瓦的伟大工程。以中华优秀传统文化培育大学生文化自信的优势文化自信是一种昂扬积极、乐观向上的文化心态。对新时代大学生来说，塑造对中华优秀传统文化的坚定自信，有助于大学生净化思想、丰富自身文化内涵，也是培育大学生浓厚的爱国主义情感，形成理性健康的民族观、家国观，自觉投入社会主义伟大事业建设的思想基础。以中华优秀传统文化培育大学生文化自信有多重优势：一是文化内涵方面的优势。中华优秀传统文化中有着丰富的思想政治教育资源，如天人合一、万物共生的和谐理念，刚健有为、自强不息的人生态度，和光同尘、和而不同的处世理念等，这些都是传统文化思想精华，与当下社会主义核心价值观在不少地方不谋而合，是推动高校思政教育创新发展的宝贵资源。二是精神引领方面的优势。中华优秀传统文化之所以历千年之久而不衰，原因之一在于中华优秀传统文化在教化育人方面所具备的强大精神引领力。孔子的“吾日三省吾身”“择其善者而从之，其不善者而改之”，张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，以及儒家所提倡的“慎独”精神，几千年来在不同层面指引和规范着人们的言行举止，引领着人们世界观、价值观的正确塑造。三是中华优秀传统文化本身所蕴含的自信种子。中华优秀传统文化传承不衰，许多文化经典至今仍是人们行动的至高准则。在世界文化激荡碰撞的今天，从民众的德化教育到社会的公共治理，再到国家治理，我们仍需要从数千年的中华古老文化中汲取经验，来指引我们的行动。此外，以儒家为代表的传统文化还深刻影响了东南亚、中亚等许多国家的文化发展。这一切都足以证明，中华优秀传统文化具有强大的生命力和自信力，将其作为新时代大学生思想政治教育的核心引领是合适的。以中华优秀传统文化培育大学生文化自信的意义塑造坚定的文化自信，不仅有助于人才培养，从繁荣文化事业和国家发展的角度看，同样也意义非凡。进入社会主义新时代，大学生只有坚守民族文化阵地，以兼容并包、海纳百川的姿态进行文化交流融合，以创新求变的精神推动中华优秀传统文化变为时代文化的一部分，才能为推动社会主义文化事业繁荣发展献出自己的一份力量。首先，以中华优秀传统文化培育大学生的文化自信，有利于使大学生自觉承担起中华文化传播任务，讲好中国故事。随着全球文化交流的持续推进，国家间的竞争不仅体现在经济、军事上，文化影响力也成为衡量一个国家综合实力的重要因素。大学生是未来参与国际文化交流的主力军，是承担国家文化形象塑造、文化传播的生力军，让其确立对民族传统文化的深厚情感、坚定自信，有利于更好地开展国际文化交流传播。其次，增强大学生文化自信有助于他们抵御不良文化侵蚀，坚守社会主义文化阵地。年轻人具有一定的文化猎奇心理，对于一些看似新潮的文化容易产生兴趣，尤其是在一些不良网络平台的推波助澜下，一些不良文化的传播极易吞噬某些大学生对中华传统文化的自信心。因此，以中华优秀传统文化增强大学生的文化自信，有助于避免大学生陷入文化虚无主义和产生崇洋媚外的不健康文化心理。最后，以中华优秀传统文化培育大学生文化自信，有利于大学生坚定理想信念，助力中华民族伟大复兴。孔子说，“志于道”，指的是实现人生追求必须要牢牢坚守理想信念。当代大学生只有坚定文化自信，才能对民族国家有着更强的认同感、自豪感，才会对爱国主义有着更深刻的领悟，才能积极自觉地投入到社会主义伟大建设中，才能为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。以中华优秀传统文化培育大学生文化自信的路径加强课堂教学渗透，提