关于高中英语语法教案

第关于高中英语语法教案

下面是小编精心整理的关于高中英语语法教案高中英语语法教案高中英语语法教案(全套)

高中英语语法教案(全套)名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。2）集体名词：表示若干个个体组成的"集合体，如：family。3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。

4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。查看并下载：/english/14246.html

高中英语语法教案作文题目：在雨中

写作训练：1.多些亲身经历、亲眼观察、淋漓尽致的描摩比拟。2.突破单一的情境、意象。3.不同思绪、意境的转接、相承、铺展与似无却有的

文意绵延

就是写“雨”：一滴滴的，细丝般的"，绵绵的，倾盆的，泼洒的伴着雷声的，闪电呢？来去匆忙的，接连数日无止尽的

写景，从窗内望出去，从骑楼看出去，在路上见到，赶着上学时、放学下课后（如：接送家长变多了……）黄昏，晚上，夜里近景，远景天空，地面，处身其中的，远远望去的，凝神欣赏的，冷眼旁观的

写人：撑伞的，淋雨的，走路的，骑车的，匆忙的，慌乱的，悠闲的，出糗的，倒霉的，自得其乐的，无奈的，焦虑的，咒骂的，贪玩的，戏耍的，温馨的，相扶持的

写物：招牌，屋宇，盆栽，电线杆，栏杆，灯光，路面、倒影、花草树木、水坑落叶残花，

写生活的影响：增添趣味的，不便的，因此改期的，漏水的，积水阻碍交通的

写自己的习惯：在雨中漫步，在屋子里看书、发呆、听雨声

写雨中具体的感觉：湿滑的、黏腻的、清凉的、畅快的，脚下的，头发，衣服，肌肤的，鼻子闻的，耳里不断的（滴答，淅沥，轰隆）

写抽象的心情：烦闷的，忧郁的，焦躁的，不安的，感性的，浪漫的，别有兴致的，喜悦的，诗情画意的，善于品味的

写出诗意：叩访文学世界，品味诗人眼底心底笔下的雨：具体生活的描摩：雨之为物，能令昼短，能令夜长在你眼中，雨代表滋润万物，洗涤大地，或是无情摧花落？

雨的美感是屋檐下相逢共撑一把伞，一屋子共聚，是感怀伤逝，是离别的踟蹰，是噙泪相思？雨在诗词文学里有太多意涵，找出贴近自己心情的相濡以“墨”。

【篇9】高中英语语法教案1)表示动作中状态的词叫做动词。

2)根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词(NotionalVerb)、系动词(LinkVerb)、助动词(AuxiliaryVerb)、情态动词(ModalVerb)。

说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：

Wearehavingameeting.我们正在开会。

(having是实义动词。)

HehasgonetoNewYork.他已去纽约。

(has是助动词。)

3)动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词(TransitiveVerb)、不及物动词(IntransitiveVerb)，缩写形式分别为vt.和vi.。

说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：

Shecandanceandsing.

她能唱歌又能跳舞。

(sing在此用作不及物动词。)

ShecansingmanyEnglishsongs.

她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物动词。)

4)根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词(FiniteVerb)、非限定动词(Non-finiteVerb)例如：

Shesingsverywell.

她唱得很好。(sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。)

【篇10】高中英语语法教案名词

（一）概述

名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词，可以说名词是万物之名称。它们可以是：

人的名字LiMing,Tom

地方名称China,London

职业称呼teacher,doctor

物品名称pencil,dictionary

行为名称study,invention

抽象概念history,grammar

（二）普通名词和专有名词

1．普通名词

凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词，都属于普通名词。这类名词在所有的名词中占绝大多数。普通名词大致有以下四种类型：

1）个体名词

个体名词指作为个体而存在的人或物。可以指具体的人或物，例如：

Hehastwoaunts.

他有两个姑姑。

Mostclassroomshavecomputers.

多数教室里都有电脑。

也可指抽象东西，例如：

We’velivedherefortwentyyears.

我们在这里住了二十年了。

Ihadadreamlastnight

我昨晚做了一个梦。

个体名词有复数形式，如：weeks,problems;单数形式可以和a/an连用，如：aweek,aproblem,anoldman.

2）集体名词

集体名词表示由个体组成的集体，下面是一些常见的集体名词：

family（家，家庭）army（军队）company（公司；全体船员）enemy（敌人）government（政府）

group（小组，团体）public（公众）team（队；组）police（警方）

作单数看待作复数看待

Hisfamilyisn"tlarge.

他家人不多。

Thegovernmentisplanningtobuildadamhere.

政府打算在这里建一座水坝。

Thepublicwasunlikelytosupportit.

公众支持它的可能性不大。Hisfamilyareallmusiclovers.

他家的人都喜欢音乐。

Thegovernmentarediscussingtheplan.

政府在讨论这个计划。

Thepublicweredeceivedbythenewspaper.

公众受到报纸的蒙骗。

集体名词有时作单数看待，有时作复数看待。一般说来，视为整体时作单数看待，想到它的成员时作复数看待：

例如：

有的集体名词通常用作单数，例如：

OurcompanyissendinghimtoworkinBerlin.

我们公司将派他去柏林工作。

有的集体名词多作复数看待。例如：

Thepolicearelookingforhim.

警察正在找他。

3）物质名词

物质名词指无法分为个体的东西，我们学过的常见的物质名词有：

beer,cloth,coal,coffee,coke,cotton,ice,ink,jam,juice,meat,medicine,metal,milk,oilpaper,rain,salad,salt,sand,snow,soup,steel,sugar,tea,water,wine,wood,wool等。

一般说来，物质名词是不可数折，因而没有复数形式。但有一些特殊情况：

a．有些物质名词可用作可数名词，表示“一份”，“一杯”：

Treebeers,please.

请来三杯啤酒。

Achocolateice-creamforme.

给我一份巧克力冰淇淋。

b．有此物质名词可作可数名词，表示“一种”：

Itwasaspecialteawhichtastedoforangeblossoms.

这是一种特别的茶，有桔子花叶。

Itwasadeliciouswine.

那是一种美味的红酒。

c．个别物质名词可用于复数形式或有特殊意义：

Itwasnowthetimeofthespringrains.

现在是春天雨季的时候。

Herearethesnowsoflastyear.

这是去看的积雪。

d．抽象名词

抽象名词主要表示一些抽象概念，一般不可数，因此没有复形，前面也一般不加不定冠词a/an。常见的抽象名词有：

age,anger,beauty,childhood,death,duty,fear,fun,happiness,health,help,history,industry,joy,labour,love,luck,music,nature,peace,pleasure,power,safety,silence,sleep,time,training,travel,trust,truth,waste,weather,work,worth,youth等。

在多数情况下，这种名词常用于单数形式，不加任何冠词。例如：

safetyfirst!

安全第一！

It’swonderfulweather.

天气好极了。

但有时也加定冠词the,或不定冠词a/an.

例如：

Ishallneverforgetthebeautyofthatlake.

我永远不会忘记那个湖的美丽。

There’sabeautyinsimplicity.

朴实之中有一种美。

2．专有名词

专有名词主要指人名、地名及某些类人和事物专有的名称。例如：

1）人名：Mary,MrsGreen,Zhanghua

2）地名：Beijing,WestLake

3）某类人的名称：Americans,Russians

4）某些抽象事物的名称：English,Chinese

5）月份、周日及节日名称：May,Saturday,Easter

6）书名、电影及诗歌的名称：ConewiththeWind

7）对家人等的称呼：Mum,Dad,UncleTom

专有名词的第一个字母要大写。

（三）可数名词和不可数名词

名词按其所表示的事物的性质分为可数与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。

单数复数

acountry

aclass

asheep

atomatocountries

classes

sheep

tomatoes

普通名词中的个体名词和集体名词一般是可数的，所以它们又可称为可数名词。可数名词单数往往要同不定冠词a或an连用，复数则要使用其复数形式。例如：

普通名词中的物质名词和抽象名词及专有名词一般是不可数的，这些名词又可称为不可数名词。不可数名词不能用不定冠词修饰，也不存在复数形式，如ice(冰)，water(水),rice(稻子)等。

在英语中个别名词既可以作不可数名词，又可以作可数名词。但由于用法不同，它们的意思往往也不大相同，对这些名词要特别注意。

例如

作不可数名词作可数名词

glass玻璃

paper纸张

time时间

work消息玻璃杯；镜子；眼镜

报纸；文件；考卷

次数；时代

单词；话语

一般说来，汉语和英语对某一个名词是否可数的看法基本上是一致的。但也有不少名词在汉语中常被用作可数名词，而在英语中却绝对是不可数名词，对这些名词也要特别注意，发如：fun，work，advice，weather，homework，news，money，information，bread，hair)，chalk，furniture等。

（四）可数名词复数形式的构成

可数名词的复数形式通常是在单数形式后加-s或-es，现将其复数的一般构成方法及读音列表如下：

情况构成方法例词读音

一般情况在词尾加-sdesk→desks

map→maps-s在请辅音后发[s]音

day→days

girl→girls-s在元音私浊畏音后发[z]

以s,x,ch,sh结尾的词在词尾加-esbus→buses

box→boxes

watch→watches

fish→fisheses发[iz]音

以辅音字母加y结尾的词变y为I再加-esfamily→families

factory→factories

party→parties-ies发[iz]音

以元音字母y结尾的词在词尾加-sday→days

boy→boys

key→keys-s发[z]音

以f或fe结尾的词变f或fe为v再加-esknife→knives

life→lives

wife→wives

half→halves-ves发[vz]音

以辅音字母加o结尾的词在词尾加-espotato→potatoes

tomato→tomatoes

hero→heroes-es发[z]音

以元音字母加o结尾的词在词尾加-sradio→radios

zoo→zoos-s发[z]音

少数以辅音字母加o结尾的名词变为复数时只加-s。如：photo→photos,piano→pianos等。

有些以f结尾的名词变为复数时也只加-s。如：handkerchief→handkerchiefs,roof→roofs等。

英语中还有不少名词的复数形式是不规则的，必须把它们牢记在心。如：man→men,woman→women,Frenchman→Frenchmen,child→children,tooth→teeth,foot→feet,goose→geese,mouse→mice,sheep→sheep,deer→deer,fish→fish等。

（五）名词的所有格

在英语中，有些名词的词尾可以加上’s，用来表示所有关系，这种结构称为名词的所有格。

1．名词所有格的构成

名词所有格的构成一般有以下三种情况：

1）如果名词是单数，只在词尾加’s。

例如：

theboy’sschoolbag这男孩的书包

theworker’sshoes这个二人的鞋

2）复数名词如果以s结尾，只加’（在s的右上角）即可

如：

theteachers’office老师们的办公室

thestudents’classroom学生们的教室

3）复数名词如果不以s结尾，则在词尾加’s

如：

Women’sDay妇女节

thePeople’sPark人民公园

2．名词所有格的用法

名词的所有格主要有以下五种用法：

1）表示人成动物与其他的人、动物或事物的所有关系。

例如：

HeisMary’syoungerbrother.

他是玛丽的弟弟。

TheyarereadingLeiFeng’sDiaries.

他们在读雷锋的日记。

2）表示时间、距离、国家、城市等名词与其他事物的所有关系。

例如：

Ourschoolishalfanhour’swalkfromhere.

我们学校离这儿步行有半小时的距离。

BeijingisChina’scapital.

北京是中国的首都。

3）表示无生命东西的名词的所有关系，一般使用与of构成的短语结构。

例如：

Thefrontdoorofthehousewaspaintedred.

那屋子的前门被漆成了红色。

Thereisamapoftheworldonthefrontwallofourclassroom.

我们教室前面的墙上有一幅世界地图。

4）名词所有格后面跟地点，往往要将地点名词省略。

例如：

Mysisteroftengoestomyuncle’s.

我的妹妹经常到我叔叔家去。

Youlookill.You’dbettergotothedoctor’s.

你脸色不好，最好去看看病。

5）被名词所有格所修饰的词，如果前面已经提出到过，一般可以省略。

例如：

Iamusingmydictionary.YoucanuseTom’s.

我们字典我正在用，你可以用汤姆的。

OurbedroomismuchlargerthanJohnandDick’s.

我们的寝室比约翰私迪克的大得多，

（六）可数名词和不可数名词的数量表达

1．两种名词都有能修饰的数量词有：some,any,plentyof,alotof,lotsof等。

例如：

Pleasegivemesomepaper.

请给我一些纸。

Idon’twanttoborrowanymagazines.

我不想借什么杂志。

2．用来修饰可数名词的数量词有：many,several.hundredsof,anumberof,apairof,afew,few等。

例如：

Youhavemadequiteafewspellingmistakesinyourcomposition.

你的俄文中有很多拼写错误。

Severaldayslater,agroupofstudentswenttohelptheoldman.

几天以后，一群学生去帮助了那位老人。

3．用来修饰不可数名词的数量词有：much,agreatdealof,abitof,adropof,apieceof,quitealittle,little,等。

例如：

Iwantapieceofredchalk.

我想要一支红粉笔。

Pleasegiveherabitofbread.

请给她一点面包。

（七）名词的用法

1．作主语

例如：

Theradiosaysthatitmaystopraininglater.

广播说一会儿雨可能会停。

2．作表语

例如：

Class3werethewinners.

三班获胜了。

3．作宾语

例如：

Itoldhimastory.

我给他讲了个故事。

4．作宾语补足语

例如：

HenamedherJenny.

他给她取名詹妮。

5．作定语

例如：

Wearediscussingthepopulationproblem.

我们正在讨论人口问题。

6．作状语

例如：

Hesatherealongtime.

他坐在这儿很久了。

7．与介词组成词组

例如：

IamworkinghardonmyChinese.

我正在努力学习汉语。

8．作介词宾语

例如：

Givethemoneytoyoursister.

把钱给你姐姐。

三、随堂监测A组

I.写出下列名词的复数形式：

1.house_________2.village___________3.map__________

4.orange_________5.bag___________6.exercise___________

7.brush__________8.family___________9.bus___________

10.city__________11.box___________12.baby__________

13.class__________14.factory_________15.glass__________

16.dictionary__________17.watch_________18.woman_________

19.match__________20.man_________21.wish__________

22.German__________23.tomato_________24.policeman___________

25.kilo__________26.human_________27.potato___________

28.Chinese__________29.shelf__________30.Japanese__________

31.leaf___________32.American__________33.life___________

34.tooth__________35.wife___________36.foot___________

37.knife__________38.sheep__________39.half___________

40.child__________

II.将下列词组译成英语：

1、一群孩子2、两箱子苹果

3、三篮子蔬菜4、九块面包

5、十杯牛奶6、五块肉

7、多种植物8、一副眼镜

9、两块冰10、三张纸

11、四瓶橘汁12、五杯茶

13、六碗米饭14、七袋米

15、八块木头16、九块金属

III.写出下列各词的名词形式：

1.work_________2.teach_________3.sing________4.ill___________

5.fight___________6.invent________7.wait________8.woolen__________

9.win____________10.thankful________11.foreign_________12.cloudy________

13.run__________14.dirty__________15.visit_________16.funny__________

17.wooden________18.medical________19.operate________20.hot__________

21.invite__________22.worried________23.build__________24.please________

25.help_________26.safe_________27.die_________28.dangerous_______

29.draw________30.noisy________

四、随堂监测B组

Ⅳ.选择填空：

1.Iwanttobuy________.

A.twobottlesofinkB.twobottleofinkC.twobottleofinksD.twobottlesofinks

2.Theydon’thavetodo_______today.

A.muchhomeworkB.manyhomeworksC.manyhomeworkD.muchhomeworks

3.The______ofmachinemadeusfeelsick.

A.voiceB.noiseC.soundD.noises

4.Theblouseismadeof________.

A.awoolB.thesewoodC.woolsD.wool

5.Therearethree______andseven______inthepicture.

A.cows,sheepsB.cows,sheepC.cow,sheepD.cow,sheeps

6.June1is_______.

A.children’sdayB.children’sDayC.Children’sDayD.Children’sday

7.______roomisnexttotheirparents’.

A.Kate’sandJoan’sB.Kate’sandJoanC.KateandJoan’sD.KateandJoan

8.MissGreenisafriendof_______.

A.Mary’smother’sB.Mary’smotherC.Marymother’sD.mother’sofMary

9.Tomis______.Hewillcometoseeme.

A.myafriendB.afriendC.minefriendD.afriendofmine

10.Sheep_______whiteandmilk_______alsowhite.

A.is,areB.are,isC.is,isD.are,are

11.I’dliketohaveaglassofmilkand_______.

A.twobreadsB.twopiecesofbreads

C.twopiecesofbreadD.twopieceofbread

12.It’salong______toParis.It’stwothousandkilometers.

A.streetB.roadC.wayD.end

13.Many______aresingingoverthere.

A.womanB.womenC.girlD.child

14.Hebought_______.

A.twopairsofshoesB.twopairofshoes

C.twopairsofshoeD.twopairofshoe

15.Mr.Whitehasthree_______.

A.childB.childrenC.childsD.childrens

16.Beijingisoneofthebiggest_______intheworld.

A.citysB.cityC.cityesD.cities

17.Where’sMr.WhiteHe’sin_______.

A.theroom202B.Room202C.theRoom202D.room202

18.Shops,hospitalsandschoolsareall_______.

A.placesB.homesC.roomsD.buildings

19.EverymorningMr.Smithtakesa_______tohisoffice.

A.20minutes’walksB.20minute’swalkC.20-minuteswalkD.20-minutewalk

20.Arethese______No,theyaren’t.They’re_______.

A.sheep,cowsB.sheep,cowC.sheeps,cowD.sheeps,cows

21.Therearemany______inthefridge.

A.fishB.fruitC.eggsD.bread

22.WhoseroomisthisIt’s_______.

A.LiMingB.LiMing’sC.LiMingsD.LiMings’

23.Hereare______foryou,Sue.

A.potatosB.somepotatoesC.threetomatosD.sometomato

24.Herearesomebirthdaycardswithourbest______forher.

A.wishB.hopeC.wishesD.hopes

25.Ialwaysgotothat______tobuyfoodonSunday.

A.shopB.parkC.zooD.garden

26.What’stheChinesefor“PRC”

A.中国人民解放军B.中华人民共和国C.联合国D.中国共产党

27.SamgaveAnnsome_______tolookafterPollywhilehewasaway.

A.picture-booksB.inventionsC.instructionsD.messages

28.WhichofthefollowinganimalslivesonlyinChinaThe________.

A.monkeyB.elephantC.pandaD.cat

29.______roomisonthe5thfloor.

A.LucyandLilyB.LucyandLily’sC.Lucy’sandLilyD.Lucy’sandLily’s

30.Thethirdmonthoftheyearis_______.

A.MarchB.JanuaryC.FebruaryD.April

31.Mum,I’mquitethirsty.Pleasegiveme________.

A.twoorangeB.twobottleoforanges

C.twobottlesoforangeD.twobottlesoforanges

32.Howwonderful!The______ismadeof_______.

A.house,glassB.house,glassesC.houses,glassD.houses,glasses

33.Imetsome______intheparkandtalkedwiththemtheotherday.

A.JanpanesesB.AmericanC.ChinesesD.English

34._______isthebesttimeforplantingtrees.

A.SummerB.WinterC.SpringD.Autumn

35.Tomwasbadlyhurtinthematch.Theycarriedhimtothe______asquicklyaspossible.

A.bankB.postofficeC.shopD.hospital

36.Therearetwo______intheroom.

A.shelfB.shelfsC.shelfesD.shelves

37.Thereareseven______inaweek.

A.yearsB.monthsC.daysD.minutes

38.Myfatherisa______.Heworksinahospital.

A.teacherB.doctorC.farmerD.writer

39.It’sverycoldtoday.Whydon’tyouputonyour______

A.watchB.shirtC.sweaterD.glasses

40.Excuseme,areyou______Yes,I’mfrom________.

A.Japan,JapaneseB.China,ChineseC.England,EnglishD.American,America

V.各地中考题选编：

1.WhereisTomHe’slefta______sayingthathehassomethingimportanttodo.

A.excuseB.messageC.exerciseD.news

2.Thereisno______inthebussowehavetowaitforanotherbus.

A.roomB.aroomC.roomsD.seats

3.Wouldyoulikesome______Oh,yes.Justalittle.

A.pearsB.orangesC.sugarD.apples

4.YoucanfindthefollowingINSTRUCTIONSon_______.KEEPINACOLDPLACE

A.foodB.moneyC.clothesD.books

5.Mr.Greenhaslivedinthe_____hotelsincehecametoChina.

A.five-starB.five-starsC.fivestar’sD.fivestars

6.ShewasborninWuhan,butBeijinghasbecomehersecond_______.

A.homeB.familyC.houseD.place

7.What’sthe_____todayIt’sJune26.

A.dayB.dateC.timeD.hour

8.Englishisspokenasafirstlanguagein______.

A.theUSAB.IndiaC.JapanD.China

9.______comesfromcows.

A.WoolB.ChickenC.PorkD.Milk

10.Whichofthefollowingdoespaperburnin

A.B.C.D.

11.Letthechildrengoaway.They’remakingtoomuch______here.

A.noiseB.voiceC.noisyD.sounds

12.______comesfromsheepandsomepeoplelikeeatingit.

A.WoolB.PorkC.MuttonD.Milk

13.Oh,thereisn’tenough______forusinthelift.

Itdoesn’tmatter,let’swaitforthenext.

A.groundB.floorC.placeD.room

14._______isthebiggestcityinChina.

A.BeijingB.ShanghaiC.GuangzhouD.Kunming

15.TheEnglishmanStephenson(史蒂芬孙),invented_______.

A.theshipB.thecarC.theplaneD.thetrain

冠词

重点知识归纳及讲解

（一）概说

1．冠词是一种虚词，不能独立担任一个成分，只能附着在一个名词上，帮助说明其词义。英语中有两个冠词：

1）定冠词the

2）不定冠词a/an

定冠词the通常读作[]，在元音前读作[i]，特别强调或单念时读作[i:]。

不定冠词在元音音素开始的单词前用an这个形式，读作[n]；在其他情况下则使用a，读作[]。

2．冠词的基本意义

不定冠词a/an与数词one同源，表示“一个”的意思，用在可数名词单数前。

例如：

Sheisanurse.

她是个护士。

HeisanEnglishman,withanIrishwife.

他是一位英国人，有一个爱尔兰妻子。

定冠词the，与this同源，有“这（那）个”的意思，但比较弱，表示一（几）个特定的人或东西，有时可译作“这个（些）”或“那个（些）”。

例如：

That’sthebookyouwant.

这就是你要的那本书。

Who’stheyoungmanoverthere

那边那个年轻人是谁？

但在很多情况下，“这”或“那”这类词在译文中并不出现。

例如：

Putitonthetable.

把它放在桌上。

Shutthedoor,please.

请把门关上。

3．特指和泛指

一般来说，名词有特指和泛指两种情况，请比较下面的句子：

Agentlemanisaskingtoseeyou.

有位先生要求见你。（泛指）

Askthegentlemantocomein.

请那位先生进来。（特指）

在特指时一般前面要加定冠词，而泛指时则有三种情况：

1）在可数名词单数前加不定冠词。

例如：

Shesentmeapostcard

她寄给我一张明信片。

2）在可数名词复数前可不加冠词，可使用some,any这类词。

例如：

Thesearenewwords.

这些是生词。

Shesentmesomeflowers.

她送给我一些花。

3）在不可数名词前多不加什么，有时也可加some,any等。

例如：

It’slovelyweather.

天气真好。

Doyouwantanysugarinyourtea

你茶里要放点糖吗？

Giveussomehelp.

给我们一些帮助。

（二）不定冠词的基本用法

1．泛指某一类人或事物中的一个，代表某一类别（不一定译为“一”）

例如：

Hisfatherisadoctor.

他父亲是医生。

2．代表某一类人或事物，相当于any（+名词）（不必译为“一”，但必须用a，表示类别）

例如：

Ahorseisausefulanimal.

马是有用的动物。

3．指某人或某物（不是指某一类），但不具体说明何人或何物（一般译为“一”）

例如：

Thisbookwaswrittenbyaworker.

这本书是一位工人写的。

4．表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈（一般译为“一”）

例如：

Waitamoment.

等一下。

5．表示单位，相当于“每”的意思

例如：

Wehavethreemealsaday.

我们每日吃三餐。

6．用于某此固定词组中

例如：

afew,alittle,abit(of),alotof等。

（三）定冠词的基本用法

1．特指某（些）人或某（些）事物

例如：

Givemethebook.

把那本书给我。

2．指谈话双方都知道的人或事物

例如：

Whereisthedoctor

医生在哪儿？

3．再次提到上文提到过的人或事物

例如：

Iboughtadictionaryyesterday.Thedictionaryisathome.

昨天我买了一本词典。词典在家里。

4．用在大家所熟悉的、世界上独一无二的事物

例如：

Theearthisbiggerthanthemoon,butsmallerthanthesun.

地球比月亮大，但比太阳小。

5．用在序数词和形容词最高级前

例如：

MrWangteachesthefirstclass.

王先生上第一节课。

Ofallthestarsthesunisthenearesttotheearth.

在所有的恒星中，太阳离地球最近。

6．用在单数可数名词，表示某一类人或事物

例如：Thehorseisausefulanimal.

马是有用的动物。

7．与下列专有名词连用

1）在江、河、湖、海、群岛、山脉的名称前

例如：

theChangjiangRiver,theGreatLake

2）在姓氏的复数名词前，表示夫妇二人或全家人

例如：

TheGreensaresittingatthebreakfasttable.

格林一家人正围坐在早餐桌旁。

8．和某些形容词连用，表示一类人

例如：

theold老人theyoung年轻人

therich富人thepoor穷人

thesick病人thedead死人

9．在一些习惯说法中

theeast(west,south,north)

inthemorning(afternoon,evening)

ontheleft(right)

intheend

gotothecinema

（四）不用冠词的几种情况

1．在专有名词，抽象名词和物质名词前

例如：

HaveyoueverbeentoShanghai

你到过上海吗？

Welovescience.

我们爱好科学。

2．在表示一类人或事物的复数名词前

例如：

Girlscanbescientists.

女孩子可以当科学家。

3．在季节、月份、星期、一日三餐的名称前

例如：

Itishotinsummer.

夏天天气热。

It’sTuesday,Augustthe22nd.

今天是八月二十二日，星期三。

Haveyouhadbreakfast

你吃过早饭没有？

4．称呼语或表示头衔，职务的名词前

例如：

What’sthematterwithyou,Mike

怎么啦，迈克？

Heisheadmasterofourschool.

他是我们学校的校长。

5．学科和球类运动的名称前

例如：

WestudyEnglish.

我们学习英语。

Doyouliketoplayfootball

你喜欢踢足球吗？

6．名词前已有用作定语的this,thatmy,your,some,any,no,whose,every,each等代词时，不用冠词

例如：

Thatisherbike.

那是她的自行车。

Eachstudentinhisclassstudieshard.

这个班的每个学生都努力学习。

7．在某些固定词组的名词前

例如：

athome,atnight,afterschool,bybus,inbed,intown,infrontof,gotoschool,gotobed等。

三、随堂监测A组

I.在下列句子的空格中填上适当的冠词，不需要的地方用“/”表示：

1.Thisis______oldmap.Itis______usefulmap.

2.Wehavenoclassesin______afternoonon_______Saturday.

3.______spaceshipfliesataboutelevenkilometers_______second.

4.Beijingis______capitalof______China.Itis_______beautifulcity.

5.Romanwasnotbuiltin______day.

6.Chineseisquite______difficultlanguageforMike.

7.Many______studentswilltake______activepartinsportsmeet.

8.Thereis______interestingpictureon______wall.

9.Jennyfound______walletlyingon______ground.______walletwasMr.Black’s.

10.Whichis______biggest,______sun,______moon,or______earth

11.Whichpictureismorebeautiful______oneon______left,Ithink.

12.Whichis_____wayto______hospital

Godownthisroadandturnlefton______secondcrossing.

13._______more,_______better.

14._______Turnersaresittingatbreakfasttable.

15.JoeHillwas_______fighterfor______workingclass.

16.Whenwas______People’sRepublicofChinafounded

17.InChina______firstEnglishtextbookswerepublishedin_____latenineteenthcentury.

18.After______breakfasthewentto______schoolon______foot.

19.______HuangheRiverliesin______northofChina.

20.Helikesplaying______football.Hissisterlikesplaying______piano.

II.单项选择：

1.上学A.gotoschoolB.gototheschoolC.gotoaschool

2.住院A,inthehospitalB.inahospitalC.inhospital

3.此刻A.atthemomentB.atamomentC.atmoment

4.在课堂上A.inclassB.inaclassC.intheclass

5.在地球上A.onearthB.onanearthC.ontheearth

6.步行A.onfootB.onthefootC.onfeet

7.吃饭A.atatableB.atthetableC.attable

8.乘公共汽车A.takebusB.bybusC.bythebus

9.在家A.atthehomeB.atahomeC.athome

10.在工作A.atworkB.attheworkC.atworks

11.跳高A.jumphighB.highjumpC.thehighjump

12.坐飞机A.byairB.bytheairC.onair

13.乘火车A.bythetrainB.bytrainC.ontrain

14.在校学习A.intheschoolB.inschoolC.inschools

15.睡觉A.gotobedB.gotothebedC.gotoabed

16.感冒A.haveacoldB.havethecoldC.havecold

17.乘船A.byshipB.onshipC.byaship

18.玩得痛快A.havegoodtimesB.haveagoodtimeC.havegoodtimes

19.事实上A.inthefactB.infactsC.infact

21.从早到晚A.frommorningtotheevening

B.frommorningtoevening

C.fromamorningtoanevening

四、随堂监测B组

III.选择填空：

1.Thereis______oldwomaninthecar.

A./B.theC.aD.an

2.Shanghaiisin_______eastofChina.

A./B.anC.theD.a

3.Billis______Englishteacher.Helikesplaying______football.

A.a,theB.an,theC.a,/D./,/

4.Themuseumisquitefar.Itwilltakeyouhalf_____hourtogothereby______bus.

A.an,/B.an,aC.a,/D./,/

5.Thestoryis______interesting.Thatmeansitis______interestingstory.

A.an,theB.the,a.C./,anD./,a

6.Let’sgofor______walk,shallwe

A.aB.anC.theD./

7.Thisis______interestingstory-bookanditisalso______usefulone.

A.a,aB.an,anC.an,aD.a,an

8._______womanoverthereis______popularteacherinourschool.

A.A,anB.The,aC.The,theD.A,the

9.Theypassedourschool______daybeforeyesterday.

A.anB.oneC.aD.the

10.Australiais______English-speakingcountry.

A.aB.anC.theD./

11.Don’tplay______basketballhere.It’sdangerous.

A.aB.anC./D.the

12.Thisis______apple.It’s_______bigapple.

A.an,aB.a,theC.a,anD.an,the

13.Haveyouseen______bagIleftitherejustnow.

Isit______oneonthechairnearthedoor

A.a,aB.the,theC.a,theD.the,a

14.Ihave______bluecoat.

A.aB.anC.theD.some

15.Thisis_____orange._______orangeisonthetable.

A.a,TheB.an,TheC.an,AnD.the,An

16.Haveyouhad______breakfast

A.aB.anC.theD./

17.Hewonderedwhenthedoctorcouldfinish_____operation.

A.aB.anC.theD.any

18.After______supper,hestayedathomeandplayed______violin.

A.the,theB./,theC./,aD./,/

19.Thereis______appleontheplate.

A.aB.anC.theD./

20.Hesaidthathegot______“C”inthetest.

A.aB.anC.theD./

21.______newbridgehasbeenbuiltover______HuangpuRiver.

A.The,aB.A,/C.A,theD.An,an

22.Englishis_______usefullanguagein______world.

A.an,theB.a,theC.the,theD.an,an

23.Intheword“cariage”_______“r”islost.

A.theB.anC.aD./

24.Withthehelpofhisteacherhestudiedhardandgot______“A”inthetest.

A.aB.anC.theD.one

25.Ihavetwodogs.______blackoneistwoyearsoldand______yellowoneisthreeyearsold.

A.A,aB.The,aC.The,theD.A.the

26.LiDancanplay______pianoverywell.

A./B.aC.anD.the

27.What______interestingfilmitis!Ilike______filmverymuch.

A.a,theB.a,aC.an,theD.The,/

28.______tallmanoverthereisour______Englishteacher.

A.A,theB.The,aC.A,anD.The,/

代词

一、本周内容概述

1．代词的作用

严格地讲，代词是代替名词的，在句子中起名词的作用，可用作：

1）主语

例如：

Thisisournewhome.

这是我们的新家。

Whoisonthephone

谁在打电话？

2）宾语

例如：

Takegoodcareofyourself.

多多保重。

Weshouldhelpeachother.

我们应互相帮助。

3）表语

例如：

That’snotmine.

那不是我的。

Whoisit-It’sme.

谁呀？-是我。

4）同位语

例如：

Webothliveinthedormitory.

我们两人都住宿舍。

Heatethemall.

他把它们全吃了。

5）呼语

例如：

Bepatient,everybody.

大家都耐心点。

2．代词的分类

代词通常可分为以下八类：

1）人称代词（I,you,he,we等）

2）物主代词（our,your,their,his等）

3）反身代词（myself,ourselves,yourself,itself等）

4）相互代词（eachother,oneanother）

5）指示代词（this,that,these,those等）

6）疑问代词（who,what,which,whose等）

7）关系代词（who,that,which,whose等）

8）不定代词（both,all,some,any等）

二、重点知识归纳及讲解

（一）人称代词

1．人称代词的单数、复数和主格、宾格

数

格

人称单数复数

主格宾语主格宾格

第一人称I我mewe我们us

第二人称you你youyou你们you

第三人称he他

she她

it它him

her

it他们

they她们

它们them

2．人称代词的用法

1）人称代词的主格在句子中充当主语

例如：

IamstudyingEnglishnow.

我现在正在学英语。

Weloveourcountry.

我们热爱我们的国家。

如果有几个人称代词并列充当主语，它们的顺序是：

单数形式yo