2024届高考语文复习：材料作文专练《人民日报》评论材料

材料作文专练-------人民日报评论材料1．阅读下面的材料，根据要求写作。人生的付出，有的是“有用之用”，比如识字班中认的字，数学课上学的题，升学考试，十分有用；有的却是“无用之用”，比如蹲在路边看蜗牛慢慢爬，躺在草地看白云轻轻飘，宅在家中做喜欢的小手工，漂在海上让思绪“云卷云舒”……看似无用，却蕴含着不可替代的治愈力量，往往让人生充盈丰满的同时，得到意想不到的收获。——《人民日报》以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。——《人民日报》青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。——陈独秀青春之美，在人的一生中是弥足珍贵的。无论何时，青春总是最具生命力、拥有无限可能的一段时光。以上两则材料触发了你怎样的思考？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面材料，根据要求写作。“中国的汉文字非常了不起，中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系。”——习近平总书记表情包不失为人际交往中的“润滑剂”。每个人都可以用“柔和美图”避免文字的锋芒毕露，用“夸张效果”渲染情感的饱满浓烈，用“安全从众”隐藏自我的真实态度。——《人民日报》发语音不仅省时省力，还拉近了人与人之间的距离，更具亲切感和人情味。——《衢州晚报》表情包、语音等已成为时代的重要表达元素。复兴中学辩论社将举办一场以“文字更重要还是表情包、语音更重要”为辩题的辩论赛。请你结合材料，选择一方，站在该方一辩的立场上写一篇陈述词。要求：①题目自拟，立意自定；②不得抄袭，不得套作；③注意正确使用辩论术语。④字数不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。言论的花儿，开得愈大；行为的果实，结得愈小。（冰心）实干成就梦想，奋斗铸就辉煌。（网络热句）“人生天地间，长路有险夷。”幸福是奋斗出来的。小康梦、强国梦、中国梦，归根到底是老百姓的“幸福梦”，奋斗和实干都是筑梦圆梦的底色。（《人民日报》）以上材料对当代青年有启示意义。请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5．阅读下面的材料，按要求作文。材料一：2500年前，孔子和弟子们留下了一部《论语》。这部治世之书至今仍闪耀着智慧的光芒，向人类发出了震古烁今的“中国声音”。材料二：1949年，伟人毛泽东在天安门城楼庄严宣告“中国人民从此站起来了”。这呐喊是向宇宙发出的改天换地的“中国声音”。材料三：2012年，习近平同志宣示：“人民对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标。”这无疑是向世界发出的最能温暖人心的“中国声音”。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请你为新时代代言，你将会发出怎么的“中国声音”。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．例文：有无相生，人生精彩庄子云“无用之用，方为大用”。“有用”“无用”这一辩证话题被无限放大。有的人近乎功利地认为只有完全服务于眼下工作的才是有用的，如一些民众对于数学的质疑、对英语的否定；也有人认为凡是热爱便有价值，选择去做，就有用处。我认为所谓“有用”“无用”都是生活中必不可少的一部分，我们应正确看待并妥善协调它们，在“有用”中培养自我，游刃于眼下工作；在“无用”中充盈自我，享受富足的精神生活。“有用”之事主导生活必不可少。它是立身处世之基础，可定义为阶段性的主要任务。身为学生、老师、律师或医生等等，在社会中每个人都承担一份本职工作。只有认真做好本职工作，努力学习，提升专业素养，才能提升竞争力，更好地在残酷的社会中立足，生存下去。“有用”之用，是大国工匠、科研人员日复一日、一刻不歇地守在岗位上，精益求精地工作，从而支撑了社会发展；是平凡的人群中，正午烈日下，哨兵纹丝不动的坚毅与身前不远处卖瓜大爷眉目紧锁的辛酸；也是深夜一角，加班的人匆匆回家的憔悴，与家中妻子强忍睡意哄孩子的坚强……“有”支撑起个人的社会价值，把个人和社会联系起来，生生不息。当其“有用”，我们为之拼搏、煞费苦心，这是生活不可或缺的一部分。“无用”之事让生活充满色彩、丰富人生。对于学生来说，花费太多时间打篮球，读闲书会被视为做“无用”之事，但打篮球有强健体魄，扩大社交圈，培养自信等多种“用处”；读“闲书”能开眼界，培养思维习惯、开拓格局……不仅是学生，每一个社会人都有一些心爱的“无用”之事，我们大可不必为自己没有把更多时间花在“有用”而焦虑。因为我们都有血有肉地活着，只做“有用”之事是机器人的工作，而不是人的生活。正如周国平所说的无用之诗、无用之酒、无用之书与无用之情，吟诗、喝酒、读书、钟情都不能给我们带来物质利益，但却能慰藉心灵，给予我们宝贵的精神财富，因此我们能活得有滋有味。苏格拉底也说过，“你只注意尽力获取金钱，以及名声和荣誉，而不注意思考真理、理智和灵魂的完善，难道你不感到羞耻吗？”放下功利心，无用之用定有大用。有无相生，各应有限。对于我们青少年来说，适当的体育艺术等业余爱好有益身心，但若不节制，则耗尽精力，耽误学习；努力上进、刻苦读书，能提高成绩，使自己名列前茅，但死读书，两耳不闻窗外事，抛弃一切“无用”的事情，也绝不利于身心健康发展，反而容易事倍功半。有无相生，妥善平衡“有用”和“无用”，既能收获个人价值，也可洗涤心灵，漫步精彩人生。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料的关键词是“有用”“无用”，要明确什么是“有用”和“无用”。从材料看，“有用之用”指的是识字班中认的字，数学课上学的题……强调实用性或功利性，这些“有用”可以带来实际技能的成长，或者一定的名和利。“无用之用”指的是看蜗牛慢慢爬，躺在草地看白云轻轻飘，宅在家中做喜欢的小手工，漂在海上让思绪“云卷云舒”……强调的是表面上无用，却可以提升人的精神和品质。生活中人们所谓的“有用”，是指事物具有物质层面的价值，能给人带来看得见、摸得着的益处。所谓“无用”，是指事物不具备这种实用性，起码在当下不能给人带来实惠。然而，某些“无用”的东西，却能带给人精神层面的享受，给心灵以滋养，给生命以满足。比如文学、艺术、世间的温情等等。还有一些东西在眼下“无用”，但是放在长远的将来，却可能产生很大的实用价值，比如一条数学原理，或者一个物理公式。总体来说，“有用”是必要的，因为谁都离不开衣、食、住、行这些物质性的东西。然而，片面地追求“有用”，个体的精神需求就被忽视了，人就成为了一种工具，生活就变成了一种手段，生命失去了其本身的精彩。一切从功利的角度出发，还会让人目光短浅、格局受限，不管是个体还是社会都很难有长远的发展。同时，有些貌似“无用”的东西，其实在我们看不见的层面也会促进“有用”的发展。写作时要分析什么是“有用”，可以列举现实当中“有用”的事情或工作，比如法律、医学、机械制造等，重点分析其现实意义和功利价值，也就是说，需要肯定其“有用”。“无用”之事也需要列举出来，比如对文学、艺术的爱好看似无用，但是实际上它们可以净化心灵，陶冶情操，在关键的时候起到精神支柱的作用。写“无用”后面的“有用”，注意分析要透彻而深刻，这也是写作的重点内容，因为论点主要集中在“无用之用”上。构思行文时，文章结构可以是对照式，也可以是层进式，列举一些现实例子应该更有说服力。写作时要注意，不能一味批判“有用”的功利性；当然也不能否定“无用”的无意义和无价值，应该辩证地看待这个问题。此外，也不要只说“有用”或“无用”，应该把这两个方面结合起来写作。立意：1.“无用”之用，也有大用。2.要学会欣赏和享用“无用”之用。3.要善于平衡“有用”和“无用”。4.要用发展的眼光看“有用”“无用”。2．例文：青春之美，美在哪里雷锋将自己作为一颗默默无闻的螺丝钉，哪里需要就把自己拧在哪里，这是他的青春之美；陈祥榕把“清澈的爱，只为中国”作为人生的信条，为边防安全付出年轻的生命，这是他的青春之美；高德荣放弃优越的生活条件，毅然决然回到乡村，助力脱贫，这是他的青春之美。青春虽然不同，但青春之美却是一致的。就像李大钊说的“元气”，就像陈独秀比作的“初春”“朝日”，总能让人的眼睛和心灵产生一种美感。对，青春是美的！青春之美，美在人的生命姿态：蓬勃的，萌动的，积极的，昂扬的，向上的，向阳的，不负芳华的……就像双耳失聪的王一同，面对着常人难以想象的困难，虽也曾想过放弃，但最终凭借着惊人的毅力和超人的努力，不仅完成了学业，更在过程中呈现出生命该有的一种美的姿态。你看，她不停地练习唇语，为了上课能听得懂老师所讲授的知识，可疫情期间，口罩的阻隔给她带来了更大的困难，但她没有放弃，而是从网络找来资源，一遍一遍地自主学习，终于以600多分的成绩考上了理想的大学，她的生命之花由此绽放！青春之美，美在人的精神价值：那种无私奉献，全力以赴；那种自强不息，无怨无悔；那种厚德载物，家国情怀……这种美是苏翊鸣、谷爱凌等体坛小将迎战冬奥，为国争光，让五星红旗一次次飘扬在异国他乡；这种美是平均年龄30岁的科研人员参与建设神洲系列、国产飞机等高精尖技术，让中国科技在世界不断腾飞；这种美是中国工匠们兢兢业业，将简单的工作做到极致，精益求精，在默默无闻的岗位上无悔付出。这种青春之美，在人的一生中是弥足珍贵的，它无关乎年龄，人生中的每一天都应该是年轻的。这种青春之美，在人的历史中也是闪闪发光的，从精卫填海、夸父逐日的神话时代，到孔子“知其不可为而为之”、孟子“我善养吾浩然之气”的先秦时代，从鲁迅先生“为打破吃人的世界而呐喊”、闻一多“为创造光明而燃烧”的革命时代，到秦玥飞“黑土麦田助力脱贫攻坚”、大学生高喊“中国的大车，我们拉”的新时代，它就像一条汤汤流淌的大江大河，传承，延续，创造着。而到了我们，新时代的新青年，怎能让虚度光阴、碌碌无为、躺平摆烂、精致利己这些不美的东西侵染我们的青春呢？我们要让青春之美化为我们的骨骼和血液，追梦，追光，追星辰大海，追“志在摩霄潜修羽，会接鸾凰别苇丛”的最美青春！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式的材料作文题。材料一是《人民日报》中关于青春的名句，材料是陈独秀关于青年的名句。两句名言都是关于青春论述，都认为青春是美的，青春是有价值的。从材料来看，可以确定写作的话题为“青春之美”。关于青春之美，要侧重写心怀梦想，经历磨砺，努力奋斗从而完成了不平凡的青春蜕变，写出历经一切之后展现的青春之美。可以立足过去不同的历史阶段，写出当今青年人的担当和作为，及其对国家建设、民族复兴的作用。也可以站在当今青年的立场上表达自己继往开来，把握美好青春，在未来的国家建设、民族振兴中积极担当、有所作为的胸襟和抱负。关于“青春之美”的例子应该有很多，比如在革命年代，毛泽东、周恩来等人，用自己的努力创造了青春之㺯。尤其是在那个年代，有很多的青春人以天下为己任，实现自己的青春价值。到了现代，很多青年人在自己的岗位上让自己的青春闪光，实现自己青春的价值的。比如我们的科研人员队伍越来越年轻，他们用自己的青春为国家书写更美好的未来。写作时，可以先表明自己的观点：努力拼搏成就青春之美。文章主体可以采用层进式的结构：接着从各个角度展现青年的形象，如习主席对青年的热情赞扬。青春的逆行，如此美丽，灾难考验着青年，也磨砺着他们。青年用奋斗让青春绽放光彩。这种责任担当，是成长最好的催化剂。最后指出希望和做法，青年是国家的未来和民族的希望。面对未来，奋斗的青年们更值得期待。高中生点燃青春激情，接过历史的接力棒，努力学习，肩负起时代赋予的使命和责任。立意：1.青年有为，奋斗无悔。2.在奋斗中前行，点燃青春激情。3.为梦追求，让青春绽放光彩。4.心怀人民、不惧困苦、坚定梦想，创造青春之美。3．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料第一则引语，引用习近平总书记的话语，强调汉字对中华民族的重要意义，它维系民族的存在和发展。汉字是中华民族的伟大发明、智慧的结晶，它的重要性毋庸置疑。汉字作为汉语的最重要的交流手段，作为记录汉语信息的载体和传媒，在汉民族和以汉民族为中心的整个中华民族的政治、文化、经济生活中，一直起着无可替代的重要作用。第二则引语强调表情包在人际交往中的作用，可以避免锋芒、渲染情感、隐藏真实态度等。人类整体正在步入读图时代，在此基础上，表情包作为副语言的扩张是合理甚至必然的。它的出现促进了沟通，是线上文字交流的重要补充。善用表情包有助于跨越交流隔阂，滥用却只会徒增沟通障碍。第三则引语强调发语音的优越性，省时省力、拉近距离，更亲切人情味。发送语音省去了打字的麻烦，对于发送者而言是一种更为便捷的交流方式，能够更为直观地表达情感态度。本题的写作任务是，在表情包和语音成为时代重要表达元素的大背景下，围绕“文字更重要还是表情包、语音更重要”这一辩题些辩论稿。写作时首先当旗帜鲜明地表达态度，从为什么的角度进行思考，比如，认为文字比表情包、语音更重要，可以从文字作为我们民族精神、文化载体的重要作用方面进行论述，它铭刻着中华民族久远的文化记忆、涵养着中华民族的文化认同、见证并推动了中华民族多元一体的历史进程等，无论时代如何发展，它的文化根基的地位都不可撼动，还可以从揭露表情包、语音使用时的缺点入手，进行反面论述，如：过度使用表情包、语音会影响沟通效率，也会引发过度娱乐的担忧等。如果认为表情包、语音更为重要，可以从时代发展的角度入手，大力论述它们在网络交际中的便捷、趣味、多样的表意功能。最后注意辩论稿的基本写作格式。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：文字的根基地位不可撼动。接下里从为什么的角度展开论述，一、汉字是最重要的交际工具，文化载体，汉字是维系祖国统一的文化基因，是维护国家统一最恒久、最深刻、最强大的力量。二、网络交流，传统的文字交流方式，有助于深度思考后的表达，文字更能传递的传统文化和真情流露等。三、表情包、语音交际存在一些不足，揭示其危害等。立意：1.文字的根基地位不可撼动。2.享表情包、语音之便捷，让交流更贴心。3.表情包诚可贵，文字交流价更高。4．例文：实干成就梦想，奋斗铸就辉煌十年劈波斩浪，十年风华正茂。从十八大到二十大，中国号巨轮乘风破浪，行稳致远。然船到中流，亦不免波云诡谲，惊涛骇浪。时代青年要砥砺奋斗，才能不负青春，不负时代。如何勇立潮头，奋进新征程？吾辈应知，实干成就梦想，奋斗铸就辉煌，奋斗和实干才是筑梦圆梦的底色。奋斗进取是新时代新征程最美的姿态。少年自有少年狂，举首望明月，手可摘星辰。从平均年龄三十岁的北斗团队送北斗升空，到平均年龄二十五岁的嫦娥团队助嫦娥奔月；从“蛟龙”入海到“悟空”巡天：从“祝融”探火到“墨子”观星。中国青年不畏艰难，奋斗攻坚，实干加巧干，打通前行阻点，培育创新亮点，将对中华优秀传统文化的认同与科技创新相结合，展示出舍我其谁，奋斗青春的昂扬锐气。青春最富有朝气，最富有梦想，青春意味着澎湃动能与无限可能。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。从跨越滚烫星河探索未知的奥秘，到实验室中突破技术封锁——如曹原一样心系祖国，年少有为的青年科技工作者，用自己的知识和锲而不舍的实践，助力中国科技大踏步向前。奋斗就要发扬勇气担当，不能骛于虚声，喊破嗓子，不如甩开膀子。没有“杀出一条血路来”的勇气就没有经济特区的腾飞：没有“敢上九天揽月”的勇气，就难言载人航天事业的辉煌。从抗洪救灾，“00后”无畏汹涌洪流，用青春的肩膀，托举民生安康无恙，到抗疫救灾，千禧一代同前辈们一道逆流而上，构筑人民的健康城墙。中国青年摒除了“冷气”，真正做到了“有一份光，发一份热”。挺身而出的实干姿态，彰显着昭昭爱国之情，依然矗立的模样，焕发着真情奉献的勇气与担当。行大道，立大志，把小我融入国家民族的复兴梦，与时代同步伐，与人民共命运，共圆百姓的“幸福梦”。不忘初心，方得始终。“志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。”增强信念，砥砺奋斗，才能化危为机，迎难而上。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，只有实干才能实现新突破。在前进的道路上，风雨兼程是常态，栉风沐雨才是姿态。不畏艰难，方可做到“凡人底色，亦可书将相襟怀：立足方寸，亦可走四海境界”。岁月不居，时节如流，薪火相传，弦歌不辍。在新时代新征程上，我辈青年自当胸怀理想，高扬奋斗的风帆，练就过硬的本领，向风高浪急、冲波逆折处勇毅前行，让青春的枝头绽放绚丽之花。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道引语式材料作文题。本次作文材料由名言、网络热句和《人民日报》的金句组成。首先，冰心的名言强调了行动大于言论，说得多做得少不会有良好的结果；网络热句则直接指出梦想和辉煌需要实干和奋斗铸就；《人民日报》金句强调幸福是奋斗出来的，筑梦圆梦需要奋斗和实干。由此可见，三则材料为同质同向性材料，关键词有“实干（行动）”“奋斗”“幸福”“梦想”。考生要抓住“奋斗”“梦想”“幸福”等词语的内涵，充分认识到无论是个人的成长，还是社会的进步、乃至于新时代的伟大成就，都是敢拼敢干奋斗出来的。由此可见，材料重点在于引导考生关注社会，并思考奋斗的价值和意义，当代青年要树立崇高的理想和信念，要树立正确的世界观、价值观、人生观，树立正确的荣辱观。不要被社会上或者网络上一些错误思想诱导，贪图享受、不愿奋斗的青春注定要遗憾终生。要将个人的青春与奋斗结合起来，用奋斗创造幸福的生活，成就美好的未来，这样的青春才更有创造力；要将青春的奋斗和梦想与国家发展、时代进步融合，让青春在奋斗中绽放光彩。行文构思时，可由个人到国家，层层深入，可以论述“奋斗”之于青年人的成长和国家发展的重要意义，以及“奋斗”与“追梦”之间的辩证关系，说明“追梦”不是空喊口号，需要脚踏实地的“奋斗”精神。在论述中可运用例证法，如“太空出差”创造历史，“中国饭碗”端稳端牢，“国之重器”砥柱中流，中国建造遍布大地，核心技术加快攻关，生态文明引领潮流……共和国的大厦由一块块砖垒起来，历史性成就靠撸起袖子干出来。从而深化中心，强化论点，让论证更有说服力。立意：1.用奋斗书写青春，以实干创造幸福。2.幸福不在言论，而在奋斗和实干。3.秉持奋斗精神，筑梦新时代。4.把个人奋斗融入时代大潮。5．例文：只争朝夕，不负韶华1949年，伟大主席毛泽东用庄严的声音宣告中国人民从此站起来了，这声音是向宇宙发出的改天换地的中国声音。而在现如今习近平主席用亲切的声音宣誓：人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。这声音是向世界发出的最能温暖人心的中国声音。中国声音蕴含深厚的文化底蕴，穿越历史风云，这从心底发出的声音，充满了对未来生活的热烈向往。一代人有一代人的青春,一代人有一代人的声音。与老一辈相比，这一代年轻人成长在中国发展最快、最好的年代。从“创新创业”到“互联网+”，社会搭建起广阔的舞台，供青春施展才华、追逐未来，在时代的舞台创造无限的可能。与此同时，工作的压力、竞争的焦虑、成功的渴望……现实的“骨感”，也让一些年轻人的内心挤满成长的烦恼。究竟怎样的感受才折射真实的存在？青年人又该如何在现实的土壤中涵养梦想的种子？我们将发出怎样的声音,才不负时代?青春的底色永远是奋斗。我们要发出“奋斗”的声音。“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的。只有在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔”。让青春因梦想而激扬。我们要发出“梦想”的声音。心中有阳光，脚下就有力量。青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀沿，把青春的绿色铺满征途。让青春因拼搏而精彩。我们要发出“拼搏”的声音。正如习近平总书记告诫的，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆风顺，纵然前行之路荆棘密布，只要有那么一股到中流击水的劲头，无论道路多险、风浪多大，都是对自己的超越。而那些以梦为马、激情奋斗的日子，将永远成为人生的财富。让青春因奉献而厚重。我们要发出“奉献”的声音。“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这绝不是空洞的口号。从汶川地震的志愿者行动，到北京奥运的火炬传递，从反“疆独”反“藏独”的惊天怒吼，到“一带一路”的青春挥洒，这一代年轻人有着极强的民族自信心和国家荣誉感，时代也需要我们用坚实的肩膀扛起民族复兴的重任。百余年前，五四先驱李大钊这样激励青年：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命。”靠什么征服通往梦想的火焰山，拿什么安放我们心中如火的激情？奋斗，唯有奋斗。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。“青春不息，奋斗不止”，这是我们的声音。【详解】本题考查学生的写作能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。【审题】本题为材料作文。材料贯穿古今，一一列举了“中国声音:孔子留下闪耀智慧光芒的《论语》；毛主席宣布中华人民共和国公民成立，“中国人民从此站起来了”；习近平宣示:“人民对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标。”每一次“中国声音”的发出都带动了中国的发展与进步，每次发声，都展示着中国人民创造历史的成就。因此，材料意在引导考生围绕”中国声音展示中国成就，思考中国取得成就的原因，畅想未来中国会发出什么“声音”，作为中学生又应怎样发声，发什么声音，才能为国家发展贡献力量。作为新时代的青年，需要发出我们自己的“中国声音”。中国上下五千年的历史和文化之所以能够生生不息，是因为无数代人夙兴夜寐，勇于探索，把责任扛在肩上的结果。作为新时代的青年，即将接过前人的火炬，投身到中华民族伟大复兴的建设事业当中，当要不忘初心，砥砺前行，要把自己的前途和命运与国家的前途命运联系起来，努力学好科学文化知识，才能更好地为祖国建设添砖加瓦，我们当在该奋斗的年代勇于奋斗，不负青春。参考立意：1.中国声音，中国梦想；2.为国发声，为国贡献；3.中国声音，为新时代代言；4.中国好声音；5.听，中国声音。参考素材：1.河山只在我梦索，祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了我的中国心。一个绵延了近30年中国的声音现如今听来