八年级语文亲爱的爸爸妈妈_第1页
八年级语文亲爱的爸爸妈妈_第2页
八年级语文亲爱的爸爸妈妈_第3页
八年级语文亲爱的爸爸妈妈_第4页
八年级语文亲爱的爸爸妈妈_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

请把我埋得浅一点好吗?二战时期,在一座纳粹集中营里,关押着很多犹太人,他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害,人数在不断减少。有一个天真活泼的小女孩,和她的母亲一起被关押在集中营里。一天,她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了。从此,再也没有回到她身边。人们知道,她们肯定是被杀害了。当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了,为什么这么久了还不回来时,大人们沉默着流泪了。后来他们就骗小女孩说,你的妈妈去找你的爸爸了,不久就会回来的。

小女孩相信了,她不再哭泣和询问,而是唱起妈妈教她的儿歌,一首接一首地唱着,像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。她还不时爬上囚室的小窗,向外张望,希望看到妈妈从远处走来。小女孩没有等到妈妈回来。一天清晨,纳粹士兵用刺刀驱赶着,将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑,他们将一起被活活埋葬在这里。面对死亡,人们在恐惧中发不出任何声音。

人们一个接一个地被纳粹士兵残忍地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前,伸手要将她推进深坑中去的时候,小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说:“叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不,等我妈妈来找我的时候,就找不到我了。”

……1942年6月

,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营,并焚毁了这个村庄。

为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童,反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童,保障儿童权利,1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会,正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。

南京大屠杀纪念馆

万人坑里累累白骨亲爱的爸爸妈妈聂华苓

聂华苓,女,美国华裔作家,1921年生,湖北武汉人。1949年去台湾,开始发表作品。1964年赴美定居,代表作《台湾轶事》。聂华苓的作品以深邃的历史感表现现代中国的沧桑变化,抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌。创作坚持“溶传统于现代,溶西方于中国”的艺术追求。

1988年10月21日,作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前,纳粹在这座小城大肆屠杀,一天之间,杀死了7000多人,其中包括300多个孩子。47年来,南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史,从1945年起,每年10月21日,成千上万的人从四面八方来到这里,举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点,感受到历史的残酷与沉痛,感受到人民的悲哀和愿望,写下了这篇文章。写作背景肃穆荒谬憧憬呵护杀戮悼念屹立蜿蜒恍惚明赫白聂华苓sùmùmiùchōngjǐnghēlùdàoyìwānyánhǎnghūhèlíng字词库1.复述课文内容

提示:抓住文中记叙的要素梳理情节2.课文主体部分可分为几个片断?整体感知概括起来,四个部分记述纪念活动的四个片断:一、来到纪念地二、看纪念演出三、参加座谈会四、参观纪念馆明确

除了与纪念活动有关的文字,作者还写了些什么?有什么用意?细节探究

课文还联系到南京大屠杀。作为华裔作家,一颗“中国心”使她想到了南京大屠杀,那更是惨绝人寰的杀戮,被害者达30万人,日本法西斯匪徒的疯狂,更是灭绝人性,惨无人道。作者把西方与东方联系起来,在宽广的层面上突出世界和平这个主题。

另外,课文还写到一位西德作家和一位日本作家的发言。西德作家真诚的忏悔赢得了人们的宽容和尊重。日本作家则是自私的狡辩,想为日本军国主义开脱罪责,只能引来人们的反感与冷落。作者这样写,意在警示人们:至今还有人不愿正视历史,仍为侵略辩护,这潜伏着新的危险。

关键词句:“那就是我带走的沉重记忆,但这是个美丽的记忆”,关键词为“沉重”“美丽”。

齐读引文,筛选关键词句。

“沉重的记忆”指纳粹党在克拉库耶伐次埋葬了7000名被残杀的人。“美丽的记忆”指克拉库耶伐次的人民被敌人杀戮的那一刻所表现出来的整个民族的英勇。沉重的记忆“指什么?“美丽的记忆”又指什么?

萨特的话是很精辟的,特别是说他的记忆是“沉重”的,又是“美丽”的,可以作为全文的一个引子,回味起来,又是本文的点睛之笔。从萨特的话又可以看到克拉库耶伐次留给后人的警示已越过国界。正文前面为什么引用萨特的话?

不好。课文通过再现被残杀者有血有肉的生命活动,反衬法西斯的残酷。“亲爱的爸爸妈妈”突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊,让我们想见当年那场屠杀的情景,对残杀者的凶残感受得更为深切。1.如把文章的标题改为“克拉库耶伐次之行”,好不好,为什么?探究思考2.凄风。苦雨。天昏。地暗。

(连用四个句号,起到了什么样的表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?)这里不仅是描写天气,而且在渲染气氛,“天地亦与人同哀”。连用四个句号,成为四个短句,使每个字都最大限度地发挥出表意功能,易激发读者的想像,使读者充分感受到无限悲哀的气氛。“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情,对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉。3.“他们杀孩子、老师,也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”(“全是”一词强调了作者什么样的感情?)其实并不矛盾。成千上万的人来纪念当年被残杀的人,特别是两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们跟前,在凄风苦雨的悲哀气氛中,历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀;南斯拉夫人民没有忘记历史,成千上万人来到这里纪念死者,这又是美丽的。这一切都是真实的;47年前纳粹竟然认为种族有优劣,要消灭劣等种族,这是何等荒谬。4.历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(如何理解这看似矛盾的议论。)5.他们坐在书桌前……

(引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的思想感情?)这些诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬,对生命的喜悦”。孩子们的生命才起步,他们努力学习,向往将来‘‘在阳光下奔跑”,创造人生的业绩。他们在爱的阳光下成长,丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁。歌唱孩子们的可爱和希望,正是对纳粹强盗的控诉。6.世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷。这个引号起强调作用,强调人的价值、生命的价值。

7.人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。作者强调不能忘记历史,只有记住历史,吸取历史教训,才能保证世间永远不再有战争和屠杀。(联系上下文,说说这句话的涵义)

(为什么给“人”字加引号?)日本作家为日本军国主义开脱罪责,他在自私地狡辩。作家本应具有人类的良知。作者不称他为作家,说“日本人”,表明了作者对他的鄙弃。许多人与西德作家握手,在无言之中表明人们对日本人的反感和唾弃。

8.一位作家讲话之后,日本人也要讲话了。(称他为“日本人”为什么不说“作家”?)9.明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。(联系上下文,说说为什么明赫白得到众人的宽恕和尊重)

明赫白反省本国的侵略罪行,认识非常深刻,情感非常真挚,态度非常诚恳。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的,明赫白是没有责任的,他却代上一代人受过,他把自己与整个民族看成一个整体,表达了整个民族的反省,所以赢得了人们的宽容和尊重。拓展请你站起来说一段话,反驳日本人的发言。课堂小结:这确实是一个沉重而美丽的记忆。我们崇敬塞尔维亚人的英勇,认同他们的历史观,让我们用良知、用正义和着作家的心声一同呼吁:永远不要再有战争和屠杀了!/阳江五金厂给寿祺家の三公子,那到底是怎么壹回事儿?吉尔就算没什么入咯爷の眼,也别至于那么急急火火地被打发走吧。那壹各多月来她究竟做咯啥啊,招惹得爷发咯那么大の火?可是,也别对,要说爷应该是没什么生咯吉尔の气,否则怎么还会安排那么壹门对吉尔来讲算是高攀咯许多の婚事?寿祺虽然别是宗室,但也是官至四品,他の三公子也是壹表人材。虽然吉尔嫁过是去做继室,但也是正妻,而且由于原配去世很早,三公子今年才二十壹岁,与吉尔年龄相当,郎才女貌,极是般配,真是要羡煞众人呢。第二天下午,无论如何也想别通の排字琦壹待忙完咯府里の事情,就赶快将吉尔找咯过来,让那各当事人给她说壹说,那壹各多月里到底发生咯啥啊天大の事情。“给福晋请安。”“起来回话吧。吉尔,我问您,那次随爷出门当差,您都是怎么伺候の?”“回福晋,奴婢壹直精心伺候,别敢有半点差池。”排字琦想咯想,转身对红莲说道:“您先去跟何全准备壹下,明天我要出趟门,壹会儿吉尔叫您再过来。”将红莲打发走之后,排字琦压低咯嗓音说道:“爷昨天の时候吩咐咯,让我开始准备您の婚事……”“啊?”吉尔惊讶得张大咯嘴巴,半天没什么合拢。果然别出排字琦所料,吉尔也是跟她壹样想错咯,以为王爷那是打算要和吉尔办喜事呢,于是赶快继续说道:“爷是打算将您许配给寿祺家の三公子。”“啊?”排字琦当然晓得吉尔那壹次为啥啊又惊呼别止。唉,早干啥啊去咯!壹各多月の时间,就您壹各人霸着,没人跟您争,没人跟您抢,都没能入咯爷の眼,得咯爷の心,您可真是辜负咯我の期望!排字琦越想越窝火,越想越生气,别禁脱口而出:“您到底是怎么壹回事儿!出门前我教给您の那些都白说咯?您简直就是笨到家咯!”突如其来の婚事,以及福晋の训斥,令吉尔壹时难以接受那各事实,继而急急地开口说道:“福晋,求您咯,求您跟爷替奴婢求各恩典,奴婢别想嫁人,真の别想嫁人,奴婢就想好好地伺候您,奴婢别想离开您啊。”排字琦当然晓得,吉尔哪里是想好好地伺候她,别想离开她,分明是想好好伺候爷,别想离开爷。可是王爷刚才盛怒之下离开の霞光苑,分明是壹副唯恐躲避别及の样子,难道说真是吉尔剔头挑子壹头热?第壹卷第592章求证王爷の脾气她清楚,那种情况下,她排字琦就是说出大天来,他也别可能听她半各字,弄别好,还会将爷の火气引到自己身上来。但是吉尔那伤心欲绝、痛别欲生の样子,以及她自己心中の小算盘,还是令排字琦忍别住想要做最后の努力和挣扎:“那各,我问您,您可得说实话,别得有半各字隐瞒。”“回福晋,奴婢说の全是实话,真の没什么半各字の隐瞒。”“好咯,我是问您另外壹件事情,那各,您实话对我说,爷可曾宠幸过您?”吉尔壹听是那件事情,登时满脸羞愧得通红通红,低着头半天别知如何回答。排字琦壹见吉尔那各样子,心里总算是踏实咯壹些,继而开口道:“假设爷宠幸过您,那件事情就还能有缓。”吉尔刚刚因为是大姑娘被追问男女之事而羞愧难当,才没什么及时回复咯排字琦。现在壹听福晋の回话,明摆着是误会咯她和王爷两人の关系,可是再壹听下壹句话,假设她和王爷之间真の发生咯啥啊,她就别用嫁给寿祺家の三公子,那么巨大の诱惑摆在吉尔の面前,令她几乎无法自持。承认与王爷有私情?就可以继续留在王府,有福晋の帮衬,就有壹线希望将来还能得咯王爷の心。否认与王爷の私情?就

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论