论文 劳动教育的理论研究与实践成果-以某小学班级为例

2022年安徽省中小学教育教学论文评选劳动教育的理论研究与实践成果——以合肥市某小学班级为例摘要：劳动教育的研究从古至今都有广泛研究，而新时代的学生所处的生活环境查法以及劳动实践法来全方面了解劳动教育的现状并提出相应对策。根据研究结果显到培养一个孩子的品格，大到关乎国家和社会的建设，甚至是民族的命运。关键词：文献调研法，问卷调查法，劳动实践法，小学生，劳动教育引 言：劳动教育是教育史上一个重要的研究内容，古今中外都有相关的论述。春秋时期的学士敬姜曾说过：“夫民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生。”[1]这说明古代中国的人民早就意识到了劳动在培养人们优良道德品质过程中所发挥的重要作用。明末清初的颜元也认为：“养身莫善于习动，夙兴夜寐，振起精神，寻事去做，行之有常，并不困疲，日益精壮。”[2]曾国藩家书有言：“勤俭自持，习劳手到心到才是有意义的做。”[4]陶行知甚至专门写出《手脑相长歌》来鼓励儿童劳动。自古以来，劳动教育的观念就深深印在中国人心中，中国人朴素地认为劳动使人强身，劳动使人增智，劳动使人心善。西方教育史上关于劳动教育的思想也汗牛充栋。卢梭在《爱弥尔》[5]一书中详尽阐述了劳动教育的目的和意义，他认为认为劳动教育是要把儿童培养成全面发展的“自然人”。恩格斯则认为劳动创造了人本身。一、劳动教育的意义1．劳动教育是中国特色社会主义教育制度中的一个重要内容2020年3月20日出台的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育能水平。[6]12022年安徽省中小学教育教学论文评选2．劳动教育培养学生的自立自强的能力学生一直有学习上的压力，但是将全部经历放在学习上面不仅不会有突出的效果，而且会让学生缺乏一些基本的生活自理能力。一方面表现为独自处理问题的能力不足，重要意义。3．培养学生的同理心和感恩之情子难养难带，其实更多的还是父母平时太宠爱孩子，不愿意让他们受到一点风吹雨打，因此很多孩子不仅性格上面不够坚强，同时对父母的付出也无法切身体会。经年累月，的同理心和感恩之情，这也是为他们以后与人正常相处打下坚实的基础。二、研究方法查法以及劳动实践法。1．文献调研法育的难点与方法。2．问卷调查法动教育水平以及所掌握的劳动技能。3．劳动实践法受劳动的魅力。三、问卷调查研究结果问卷调查共发出55份，回收55份，问卷样式见附件，问卷统计结果如表1所示。针对小学生的问卷，为了保证问卷的有效性，特意只在问卷上设计了10道题目，让学22022年安徽省中小学教育教学论文评选女在劳动习惯和劳动时间上面的差别表1合肥市某小学班级学生劳动情况问卷调查统计表性别男女是否独生子女独生子非独生子合计独生子非独生子合计是否喜欢劳动是6131981422否459145多久参加一次劳动每天3694711每周3次066167每周1次347257每月1次213112半年或一年1次213000每次做家务时长半小时69153811半小时至1小时46105712超过1小时033033参与家庭劳的原因自己喜欢做家务6111751722父母的奖励4610347父母的催促或惩罚426000位非独生子女喜欢劳动。在性别方面也有差异，男生19人喜欢劳动，女生22人喜欢劳动，在班级男女数量几乎持平的情况下，女生展现出更为强烈的劳动意愿。显著好于独生子女（图2）。每天劳动的频次从低到高的依次为独生子（男）、独生子子（男）。32022年安徽省中小学教育教学论文评选求。独生子（男）因为自己喜欢而做家务的比例不到喜欢做家务的比例都超过了过了80%。男生存在被家长惩罚做家务的情况，而在女生之中这一情况并不存在。的孩子在家务劳动上面的表现具有较大的差距。图1喜欢劳动与不喜欢劳动的孩子类型及数量图2不同孩子做家务的频次42022年安徽省中小学教育教学论文评选图3不同孩子因为不同原因做家务的比例不同孩子产生劳动意愿和技能差异的原因（1）女孩子比男孩子更加喜欢劳动，可能跟跟他们从小在家里受到的教育有关。中国自古就有教育女儿贤良淑德勤俭持家的传统，因此会早早地培养他们做家务的能上无法独立自主地处理问题，因此问卷所展现的女孩比男孩“勤快”就有了合理解释。（2）非独生子女比独生子女更热爱劳动，这个结果并不出人意料。这不仅仅是一的照顾很难做到大包大揽，因此孩子相对更早独立，更早地去承担家庭责任四、劳动实践的过程和结果子树立正确的劳动价值观是一件无比重要的事情。52022年安徽省中小学教育教学论文评选五、结论面的原因如前述所列，要想改善这一局面，各方都应该做出努力。1．家庭引导是孩子劳动教育的第一课务，那么更能锻炼他们的动手和解决问题的能力，培养他们自立自强的性格。2．学校建设更为丰富的劳动课程输劳动知识和技能，让孩子们的学习真正变成“学在学校，用在生活”。2．社会应为孩子的劳动教育提供有力帮助家庭和学校的资源是有限的，对孩子的帮助也是有限的，若能整合全社会的资源，劳动，如何与人合作沟通。劳动贯穿人生的始终，无论贫穷或者富有，年长或者年幼，劳动都会让生活充实，子来培养良好的劳动习惯刻不容缓。参考文献[1].海涛.敬姜论劳逸[J].月读,2022(05):25-30.[2].孔淑茵,郑文林,颜世直.实学大师颜元[M].河北出版社,2008.62022年安徽省中小学教育教学论文评选[3].曾国藩撰.曾国藩家书[M].岳麓书社,2011.[4].陶行知.陶行知文集[M].群言出版社,2012.[5].让-雅克·卢梭.爱弥尔[M].内蒙古人民出版社,2010.[6].中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见[N].人民日报,2020-03-27(001).72022年安徽省中小学教育教学论文评选附件小学生劳动教育调查问卷亲爱的同学，你们好！本问卷旨在了解小学生劳动教育的现状。请选择每道题中最任何顾虑，数据仅用于学术研究。本问卷共有10题，请全部作答，不要遗漏任何一个问题，谢谢你的支持与合作！1.性别□男 □女2.你是独生子女吗？□是 □不是3.你认为下列哪些属于劳动？□服装设计□舞台表演□坐在办公室办公□开发电子游戏□种植蔬菜□打扫卫生□科学研究□以上都属于劳动4.你认为进行劳动教育对你有意义吗？□非常有意义□意义不大，耽误学习□没有任何意义□不清楚5.你喜欢参加劳动活动吗？□非常喜欢□喜欢□一般般□不喜欢6.你不喜欢参加劳动的原因有哪些？□不会做□学习任务重，没有时间□劳动会累□有人会去做，不需要自己做7.在家里你多久参与一次劳动？□每天做□每周3次□每周1次□每月1次□半年或一年做1次□从来不做8.每次做家务需要多少时间？□半小时□半小时至1小时