高中数学教学计划

高中数学教学计划高中数学教学计划一为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好下列几方面的工作：1、理论学习：抓好教育理论个性是最新的教育理论的学习，及时理解课改信息和课改动向，转变教学观念，构成新课标教学思想，树立当代化、科学化的教育思想。2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和资料，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度状况进行具体计划。3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握状况，写好每节课的教案为上好课带给确保，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践潜力。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯以前说过：“爱好是最佳的老师。”激发学生的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学资料，选某些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学资料语言生动。想尽多个方法让学生爱听、乐听，以全方面提高课堂教学质量。5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺点，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握状况都极力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一种较好的巩固机会。6、做好课外辅导全方面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽量“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽量“吃得了”。充足调动学生学习数学的用心性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的潜力。总之透过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出多个有效的方法，以提高教学质量。高中数学教学计划二一.学情分析高二5班共有学生73人，8班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习爱好不高，甚至诸多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们对的引导，教学中适宜调节难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。二.教学计划1.加强本身学习。①加强课本的研读。教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一种数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全方面性和系统性。也就决定着研读教材的必要性。②他山之石，能够攻玉。一种人由于生活的环境，应对的对象，本身知识局限等多方面因素，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局限，因此，多阅读教学参考类的书，吸取别人的经验，借鉴别人所长弥补自己所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。③强化课改意识。新课改已经全方面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，因此，加强新课改知识的学习，领悟新课改思想，增强新课改意识，是时代的需要，是发展的需要。因此，用心参加新课改培训，领略新课改精髓，并应用于实践中是现在务必要做的，只有这样，才干使自己的知识新陈代谢。④认真参加组内备课。爱惜每七天一次的群众备课，充足运用好这次群众备课机会，从同行们那里学习到自己缺少或者不擅长的东西，并用心实施好组内的各项安排，贯彻好学时规定。⑤增强听课意识。按照学校的规定，用心参加新课改年级的课堂听课活动，听取授课教师的点评，发现亮点，统计亮点，积累亮点，点亮亮点。2.抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情。①加强新课情景创设，激发学生学习热情。每一节新课的开展，都有其现实好处，有其价值所在，有其趣味性，充足挖掘好这方面知识，可起到一种良好的开端作用。②精选精讲例题。对于学生自己学得会的，不讲，对于学生讨论后能够解决的，给以适宜点拨，对于学生在老师引导下完毕的，要慢慢讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得懂，学得会。对于超越学生承受潜力的，一概不讲。③精心布置课后作业。[莲山课件]课后作业是课堂教学的反馈，作业质量的高低，必须层面能够反映教学效果的高低，因此，作业的布置需要科学化，分层化，多样化，且知识点含有全方面性。3.做好课后辅导工作。①运用晚自习，充足给以每个学生耐心、细心、全方面的辅导。让学生积累的问题得到彻底解决。②运用自习学时间，寻找需要帮忙的学生进行辅导，公式背不出来的，抓背公式，不交作业的，责令补交作业。4.做好作业、考试反馈工作。学生认真完毕作业和考卷，老师进行批改，总结共性问题，发现个性问题，有针对性的给以反馈，及时消除困惑。5.规范作答，养成良好习惯。此刻学生的数学答卷，条理不清晰，逻辑混乱，因果颠倒，这是基础不扎实的体现，更是一种思维的缺点。因此，现阶段抓好规范答题，有助于学生良好数学思维的养成，避免将来高考失分和后来生活的凌乱。6.培养学生的数学爱好，普及数学价值规律的应用。爱好是最佳的老师。数学难，数学烦，难在何处，烦在何方?找到因素，对症下药，透过课堂，移植中外数学趣味知识，让学生体会到数学的价值所在，透过多媒体，减少数学思维难度等等都是提高学生爱好的好办法。以上是这个学期的教学工作计划，在实施过程中，将及时作出调节，以期达成教与学的最佳效果。高中数学教学计划三一、基本状况分析任教13班与14班两个班，其中13班是文化班有男生51人，女生22人;14班是美术班有男生23人，女生21人，并且有音乐生8人。两个班基础差，学习数学的爱好都不高。二、指导思想精确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本规定，立足于基础知识和基本技能的教学，重视渗入数学思想和办法。针对学生实际，不停研究数学教学，改善教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本潜力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和潜力，奠定他们终身学习的基础。三、教学推荐1、进一步钻研教材。以教材为核心，进一步研究教材中章节知识的内外构造，纯熟把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、资料和教学目的的影响。2、精确把握新大纲。新大纲修改了部分资料的教学规定层次，精确把握新大纲对知识点的基本规定，避免自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想办法的渗入。如增加阅读材料(开阔学生的视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师务必面对全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有助于学生学习的氛围。4、发挥教材的多个教学功效。用好章头图，激发学生的学习爱好;发挥阅读材料的功效，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。5、加强课堂教学研究，科学设计教学办法。根据教材的资料和特性，实施启发式和讨论式教学。发扬教学民主，师生双方亲密合作，交流互动，让学生感受、理解知识的产生和发展的过程。教研组要根据教材各章节的重难点制订教学专项，每人每学期指定一种专项，安排一至二次教研课。年级备课组每七天举办一至二次教研活动，积累教学经验。6、贯彻课外活动的资料。组织和加强数学爱好小组的活动资料，加强对高层次学生的竞赛辅导，培养拔尖人才。四、教研课题——高中数学新课程新教法