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文档简介

欢歌悲吟两相和，

一盈一空诉兴衰

——《望海潮》《扬州慢》群文阅读学习任务一：揣摩诗境，感受城市风貌词城市城市风貌情感基调《望海潮》杭州《扬州慢》扬州

词城市城市风貌情感基调《望海潮》杭州繁华《扬州慢》扬州萧条杭州之繁华：自然风光——钱塘江、西湖市井风貌——人口众多、百姓富庶

市民生活——百姓之乐、官员之乐

词城市城市风貌情感基调《望海潮》杭州繁华（盈）喜《扬州慢》扬州萧条（空）悲学习任务二：赏析手法，聚焦城市细节“音律和谐，词意妥帖，承平气象，形容尽致”活动一：炼字巴尔扎克曾说过，动词具有“以最小的面积，表达最大的思想”的魅力，请找出一个最能够表现出杭州“承平气象”的动词，试作赏析。赏析模板：（要求用词准确、优美、诗意）我认为最富有表现力的动词是______，它的含义是_____，它表现了_____的画面，营造了_____的意境，表达了_____感情。淮左名都竹西佳处春风十里豆蔻词工、青楼梦好二十四桥

荠麦青青废池乔木冷月无声空城想象中的扬州：眼前的扬州：活动二：炼句“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”在所有描绘空城的句子中，有一句话最能打动人心，这就是“念桥边红药，年年知为谁生？”是什么力量让大家都觉得感动呢？

学习任务三：鉴古思今，书写城市文明据南宋罗大经《鹤林玉露》中记载，《望海潮》流传至金国，金主完颜亮闻之，“欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡江之志”，于1161年大举南下攻宋，一度攻占扬州，这次入侵给扬州带来了深重的灾难，这才有了姜夔眼中破败不堪的扬州，才有了凄诉黍离之悲的《扬州慢》。光明伴随着阴影，我们读《望海潮》，除了看到北宋的繁华盛世，还能读出更多的内容吗？表面的歌舞升平，背后的穷奢极欲“竞豪奢”“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”

文明之殇课堂练笔学完《望海潮》和《扬州慢》后，利川一中高二3班拟举办一场主题为“品词中雅韵，赏名都风光”的推介词创作大赛，选择了杭州与扬州这两座江南名城作为推介对象，请从中选择自己喜爱的城市，适当融入《望海潮》或《扬州慢》的诗句，使用对比手法或铺叙手法，为其写一段50字左右的推介词。“华夏民族之文化，历

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