读书活动方案

读书活动方案读书活动方案1一、活动主题：美文共观赏，心得大家谈！二、活动目的：加强公司文化建设，增强公司凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一种互相交流和沟通的学习氛围，读书活动方案。三、主办单位：企划部四、活动时间：xx月17日――xx月15日五、参加对象：集佳科技全体员工六、活动内容及细则：1、公司每个员工能够把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其它员工一起观赏;2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。xx、推荐文章体裁不限，规定内容健康，主动向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限，规划方案《读书活动方案》。xx、活动以三个事业部和一种职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制订以下规定：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各xx篇；职能服务部精品美文和读后感各xx篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。5、征稿时间：（1）推荐美文时间：xx月17日―22日；（2）征集读后感时间：xx月26日―xx月2日；6、xx月2xx日，全部推荐的美文经主办单位审核后，以不签名的形式（公布评比成果后再全部签名）将作品张贴在学习栏内，供大家观赏。7、xx月xx日，由主办单位将征集的读后感，以不签名的形式（公布评比成果后再全部签名）张贴到学习栏内，互相交流和学习。8、xx月15日，公布评比成果，举办一种简短的颁奖典礼。七、作品评比及奖项设立：1、“最佳推荐奖”评比方法：读者在“你最爱慕的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，获得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相似，那么名次名额依次递减。2、“优秀心得奖”评比方法：此项评比由两部份构成：第一、读者在“你最爱慕的.读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，获得票数前六名；第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组构成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）xx、奖品安排：（1）优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品；（2）优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元的奖品；（xx）优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品；（xx）最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品；八、费用预算：奖品费用+奖品机动费用=210+xx0=250元企划部读书活动方案2一、指导思想书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。培养学生的读书爱好，扩大阅读面，增加阅读量，倡导多读书、好读书、读好书，激励学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一种书香班级，让读书成为习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二、活动目的1、激发学生读书的爱好，养成博览群书的好习惯。2、使学生开拓视野，增加知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质，会做人，会做事。3、增进语文课堂教学的改革，以读代讲，以读促写，走读写结合之路，提高教学效率和质量。4、大兴读书风，营造书香班级，塑造特色鲜明的校园文化。三、活动计划安排开展主题读书活动，制订读书主题，让孩子有针对性的去读书。具体主题安排以下：主题一：全班同读《童年》先上正本书的导读课，然后有计划的进行阅读。主题二：全班同读《小英雄雨来》、《爱的教育》在《童年》阅读的基础上，有选择的进行阅读。主题三：以阅读古诗为主，进行课内外古诗的积累，涉及课标必背古诗、《传统文化》的古诗文和单元日积月累的背诵积累。主题四：典型共读《弟子规》，学礼仪，懂规范。主题六：中华魂――中国古典名著之旅。如果有可能就《论语》中的某些句子进行背诵积累。阅读标语：”学语文，成大器，一起读，一起成长。”四、活动计划：1、以身作则，老师从本身做起，每天中午阅读，能够进行打卡。2、坚持每天“五分钟典型诵读”，或背古诗，或背词，或几句《论语》名句，或学习几个成语，能够积累在读书笔记上。4、上好每七天一节阅读课，及时交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。5、建立班级图书角。读书活动方案3为进一步丰富中小学生的文化生活，激发阅读爱好，激励多读书、读好书、好读书，养成良好的读书习惯，提高广大中小学生思想道德素质和文学艺术修养，提高综合素质，济南市教育局与济南市新华书店联合成立“新华书苑――阳光小读者俱乐部”，组织中小学生广泛阅读，并在读书的基础上，组织典型诵读、演讲、情景剧、征文和文化交流等系列活动。各中小学校要将此项活动作为学校文化和特色创立的重要项目之一，作为学校重要的常规工作，以点带面，确保活动扎实有效地开展。一、活动宗旨进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书爱好，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享有读书的乐趣，组织开展首届中小学生读书系列活动，并在此基础上进行中小学生典型诵读、演讲、情景剧、征文比赛和读书文化交流等活动，促使中小学生德、智、体、能全方面发展，推动我市素质教育的发展。二、活动主题本届读书系列活动主题：愉快阅读三、举办单位济南市教育局济南市新华书店生活日报四、活动内容1、中小学生征文比赛。中小学生均可参加此项活动。征文内容和体裁不限，内容紧紧围绕推荐书目，字数小学不超出1000字，初中不超出字。2、中小学生典型诵读、情景剧和演讲比赛。中小学生参加此项活动，开展以诵读、情景剧、演讲、为重要艺术形式的典型阅读展示、竞赛活动，内容紧紧围绕推荐书目。义务教育阶段学生开展典型诵读比赛，普通高中学生开展演讲比赛，全部学段学生均能够参加情景剧比赛。参加市里决赛的典型诵读每个节目不超出6分钟，上台展示的总人数不超出30人；演讲比赛每个节目不超出6分钟，原则上为个人项目；情景剧比赛每个节目不超出20分钟，参加总人数不超出30人，具体比赛规则和评分原则由主办方提前公布。3、开展读书交流系列活动。为保持学生阅读习惯的长久性和稳定性，将根据学生参加读书诵读、演讲比赛等活动的体现，联合有关单位，逐步开展星级小读者读书交流系列活动，通过广泛参加社会实践、文化交流等活动，进一步开拓学生视野，提高综合素质能力，增进学生的全方面发展。五、工作程序与时间安排每年寒、暑假之前，由济南市教育局组织优秀的中小学教师选定推荐目录，拟定“新华书苑”活动方案，并随假期工作意见一并下发。每年四月或十二月组织全市决赛，每个区县推荐典型诵读2个节目（小学初中各1个节目）、演讲1个节目、情景剧1个节目参加比赛，比赛时间由主办方提前告知。每个县区还要报送100篇征文参加征文评比，报送时间由主办方提前告知。比赛和征文内容激励原创，要紧紧围绕推荐书目，主题鲜明，主动、健康、向上。六、总结表彰典型诵读、演讲、征文比赛和情景剧比赛将评比出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖，优秀组织奖若