2018-2019学年河南省驻马店市确山县七年级（上）期末历史试卷

2018-2019学年河南省驻马店市确山县七年级（上）期末历史试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、选择题1、世界上第一次把圆周率的数值，精确到小数点以后第七位的数学家是（）A.刘歆 B.刘徽 C.张衡 D.祖冲之 2、我国现存的第一部农业科学著作是（）A.《归园田居》 B.《水经注》 C.《农桑辑要》 D.《齐民要术》 3、前秦、东晋之间的淝水之战，东晋以少胜多取得了胜利。淝水之战后出现的新局面包括（）①前秦统治迅速瓦解

②北方陷入混战状态

③开始形成南北对峙局面A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 4、学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是（）A.群雄并起与国家分裂 B.社会安定与对外开放 C.国家统一与中央集权 D.政权分立与民族融合 5、以下是某历史小泽同学为云冈石窟涉及的解说词，其中正确的是（）A.开凿于两汉，宣传的是佛教 B.开凿于东汉，宣传的是道教C.开凿于北朝，宣传的是佛教 D.开凿于唐朝，宣传的是道教 6、我国历史上第一次大规模农民起义--大泽乡起义的领导者是（）①陈胜

②项羽

③吴广

④刘邦。A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 7、“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写了哪一朝代的建立过程（）A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋 8、下列中国古代帝王中，吸取暴政导致速亡的教训，采取休养生息的政策的是（）①秦始皇②秦二世③汉高祖④汉文帝。A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9、贾谊在《治安策》中认为：欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力．这一思想启发了西汉政府实施（）A.分封制 B.郡县制 C.推恩令 D.科举制 10、习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通（）A.使世界连成一个整体 B.加速了殖民扩张和殖民掠夺C.促进了区域文明的交流 D.促进了亚非与拉美地区的贸易往来 11、“我们新疆好地方，天山南北好牧场…各族人民大团结，歌颂领袖毛泽东”这首《我们新疆好地方》既口昌出了新疆人民对乡土的热爱之情，也唱出了他们对党和政府的拥戴之意。历史上标志着新疆地区正式纳入中央政府管辖的是（）A.台湾府的设置 B.伊犁将军的设置 C.驻藏大臣的设置 D.西域都护的设置 12、汉武帝时，招募使者第一次出使西域的目的是（）A.联络大月氏共同夹击匈奴 B.加强同西域经济文化交流C.寻找匈奴的去向 D.恢复对西域的管辖 13、“光武中兴”中的“光武”指的是哪一位皇帝（）A.刘邦 B.刘恒 C.刘秀 D.刘彻 14、东汉中后期，政治黑暗的主要原因是（）A.皇帝任用贪官污吏 B.土地兼并严重 C.罢黜百家、独尊儒术 D.宦官和外戚交替专权 15、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春•雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中”汉武“最主要的功绩是（）A.创立中央集权 B.结束割据，实现国家统一C.稳固大一统局面 D.统治期间出现“贞观之治”局面 16、105年，总结劳动人民经验，改进了造纸术的是（）A.张仲景 B.华佗 C.黄帝 D.蔡伦 17、被后世尊称为“医圣”的是（）A.华佗 B.张仲景 C.扁鹊 D.孙思邈 18、反映我国长江流域农耕生活的文化遗址是（）A.半坡遗址 B.河姆渡遗址 C.大汉口遗址 D.山顶洞人遗址 19、海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（）A.华人是黄皮肤的黄色人B.从中国大陆出去的华人C.中华民族的主干部分是炎黄两部结成的部落联盟发展而来D.炎帝黄帝战胜了蚩尤 20、《礼记》所谓“天下为公，选贤任能”的社会局面，主要反映的是（）A.山顶洞人时期 B.半坡氏族时期 C.尧舜时期 D.西周建立初期 二、材料解析题1、阅读材料，请回答：材料一：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笔谈中。”---------三国演义》材料二：……故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱古穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。-------苏轼《念奴娇•赤壁怀古》(1)材料二中“三国”指哪三国？并写出建立时间、建立者和都城。______(2)这首词与我国古代历史上哪一著名的战役有关？请说出这次战役的时间，交战双方及战役的结果。______(3)材料二中的“周郎”指的是谁？与他一同指挥这场战役的还有哪一位？______(4)试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。（写出两点即可）______(5)三国时期，英雄倍出，你最喜欢的是哪一位，请用一句话说明你喜欢的原因。______2、古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料：材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌提。皇帝具有至高无上的权力，表現为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。--张岂之《中国文明史十五讲》材料二：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。请回答：(1)材料一中的“制度”是谁首创的？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？______(2)依据材料二，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。______3、阅读下列材料，回答问题。材料一：“大宛闻汉之饶财（非常富庶），欲通（交往）不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：为汉使月氏而为匈奴所闭道（堵塞道路），今亡（从匈奴逃出来），唯（希望）王传人道（引导）送我。诚得至，反（返）汉，汉之赂遣（送给）王财物不可胜言。”材料二：中国的冶铁、凿井、养蚕等手工技术传到西方，西域的汗血马、葡萄、胡瓜等也传入中原。西汉王朝的影响直达中亚、西亚、南亚和欧洲。(1)材料一中的“骞”是谁？他生活在哪一时期？______(2)材料一中骞“为汉使而月氏”的目的是什么？有什么历史意义？我们应学习“骞”的什么精神？______(3)根据材料二西汉与西域经济交流的情况，你能看出有什么特点或问题？这说明了什么？______(4)材料二反映的是哪一重要商路？它的开通有何伟大历史意义？______(5)依据材料一和材料二，用一句话描述“骞”的功绩。______

2018-2019学年河南省驻马店市确山县七年级（上）期末历史试卷参考答案一、选择题第1题参考答案:D祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之运用刘徽的方法，在世界上把第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界约1000年。故选：D。本题以世界上第一次把圆周率的数值，精确到小数点以后第七位为依托，考查祖冲之。注意掌握相关基础知识。本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三国两晋南北朝科技、文化和艺术成就。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:D北魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家，贾思勰所著《齐民要术》总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。这是我国现存的第一部完整的农书，是世界农学史上的名著。故选：D。本题考查了《齐民要术》。北魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《齐民要术》的地位。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:A淝水之战后出现的新局面包括①前秦统治迅速瓦解②北方陷入混战状态。淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷混战状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。故选：A。本题考查了淝水之战。前秦在南下统一全国的过程中在淝水之战中被东晋打败。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记淝水之战的影响。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:D根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期，三国、东晋十六国和南北朝是典型的政权分立时期，在政权分立的同时，各民族相互交往，促进了民族融合，如北魏孝文帝改革促进了北方民族的融合。故这一时期的特点是政权分立与民族融合。故选：D。本题考查三国两晋南北朝的基本特征。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族融合。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:C为了宣传佛教，北朝时期开凿了大量的石窟，最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。故选C。本题考查的知识点是魏晋南北朝的石窟艺术，注意识记相关的知识点。识记北朝的石窟艺术成就，理解石窟艺术发展的原因。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:C公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广揭竿而起，在大泽乡起义，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。故选：C。本题考查我国历史上第一次大规模农民起义。本题考查学生识记历史知识的能力，注意掌握陈胜吴广起义的人物。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:A由材料“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”可知，这首诗描述了刘邦推翻暴秦统治，建立汉朝的史实。公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。故选：A。本题以“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”为切入点，考查西汉建立的相关知识。注意识记西汉建立的相关知识，从诗句中提取有效信息。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:B公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。西汉建立后，社会十分贫困，汉高祖通过实行休养生息政策来恢复经济、发展生产。西汉初年统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。汉文帝和汉景帝时继续实行休养生息政策，出现了“文景之治”的局面。故选：B。本题考查休养生息的政策，了解实行休养生息的政策的统治者及措施。注意识记西汉时期的休养生息的政策。---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:C材料中引文的大意为要想天下的长治久安，就必须分割王国封地以削弱其实力，汉初推行郡国并行制。封国是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对抗，对皇权构成严重威胁。汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。结果：王国越分越小，诸侯王的权力越来越小，中央集权得到加强。故选：C。本题考查的是对汉武帝推恩令的理解和掌握．西汉初年实行郡国并行制，后来王国问题逐渐突出，形成尾大不掉之势，于是汉武帝颁布推恩令削弱王国的实力．解答本题的关键是理解材料引文的含义，结合汉武帝的大一统措施得出答案．---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:CA．使世界连成一个整体是新航路开辟的影响。B．加速了殖民扩张和掠夺也是新航路开辟的影响。C．促进了区域文明的交流是丝绸之路的影响。丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道，是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。D．促进了亚非与拉美地区的贸易往来。这不是中国古代丝绸之路的影响。美洲地区的发现是在新航路开辟过程中发现的。故选：C。本题主要考查了中国古代丝绸之路产生的影响。本题考查学生的历史分析能力和理解能力。---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:D清朝为加强对台湾的管理，于1684年设立台湾府。但台湾首次纳入中央政府管辖是在元朝时，标志性事件是澎湖巡检司的设立。清朝为了加强对新疆的管辖，设置了伊犁将军。1727年，清朝为了加强对西藏的管辖设置驻藏大臣。但西藏正式纳入中央政府管辖是在元朝，属宣政院辖区。公元前60年，西汉政府设置西域都护，从此新疆地区正式纳入中央政府管辖。故选：D。本题主要考查西域都护的设置。本题是材料型选择题，但材料对答题没有帮助。需排除干扰。要注意中央政府对重点地方管理措施的识记与理解。---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:A为了联络大月氏，共同夹击匈奴。公元前138年汉武帝派张骞出使西域，在途中被匈奴人捉住，扣留了十年。他不忘使命，设法逃脱，辗转到达大月氏。那时大月氏西迁已久，无意在与匈奴打仗。张骞返回长安，向汉武帝报告了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望。张骞出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础。故选：A。本题考查张骞出使西域，知道张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏共同夹击匈奴。本题以张骞第一次出使西域为依托，考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握张骞通西域的目的、时间和意义。---------------------------------------------------------------------第13题参考答案:C“光武中兴”中的“光武”指的是刘秀。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。故选：C。本题考查了光武中兴。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记刘秀建立东汉开创光武中兴的繁荣局面。---------------------------------------------------------------------第14题参考答案:D东汉后期，外戚、宦官的权力的起伏消长，成为了东汉后期政治的一大特点。皇帝年幼登基后，一般由皇太后主持朝政，太后依靠父兄辅政，久而久之形成了外戚专权。皇帝成年后，又结纳身边的宦官开始争夺大权，又导致了宦官专权。东汉中后期，政治黑暗的主要原因是外戚和宦官专权。故选：D。本题主要考查东汉中后期，政治黑暗的主要原因．本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记东汉的建立、光武中兴和灭亡．---------------------------------------------------------------------第15题参考答案:C据所学知识可知，“汉武”是指汉武帝。汉武帝最主要的功绩是巩固了大一统局面。汉武帝时西汉进入鼎盛时期。历史上把这一盛世局面称作大一统。为加强中央集权，政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想，在长安设立太学。经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行抑商政策。军事上，大规模反击匈奴，派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗。汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大统一，开始进入鼎盛时期。故选：C。本题主要考查“汉武”最主要的功绩。首先判断“汉武”是指汉武帝。汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大统一，开始进入鼎盛时期。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记汉武帝巩固统一的措施。---------------------------------------------------------------------第16题参考答案:D东汉时，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术，提高了质量，降低了成本，使纸得以广泛使用。故选：D。本题考查的是蔡伦。解答本题需要准确识记蔡伦改进造纸术。---------------------------------------------------------------------第17题参考答案:B东汉末年，张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。故选：B。本题考查了张仲景的尊称。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记张仲景的主要贡献，注意和华佗区分。---------------------------------------------------------------------第18题参考答案:B根据题干给出的“长江流域”可知是河姆渡遗址。我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。故选：B。本题考查了河姆渡原始居民．在河姆渡遗址出土了中国迄今发现年代最早的木构水井．本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记河姆渡原始居民的生产生活状况．---------------------------------------------------------------------第19题参考答案:C距今约四五千年，我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落。炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。炎、黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。他们被尊奉为中华民族的“人文始祖”。至今，海外华人常称自己为“炎黄子孙”。故选：C。本题考查中华文明的起源．本题考查学生识记历史知识的能力．掌握中华文明的起源的相关内容．---------------------------------------------------------------------第20题参考答案:C“天下为公，选贤任能”反映的是禅让制。传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都有高尚的品质，受到百姓的爱戴。尧生活俭朴，克己爱民都是。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三过家门而不入。相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种通过推举成为部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。故选：C。本题以《礼记》的记载为切入点，考查的是禅让制．应重点掌握禅让制存在的时间．本题考查学生识记历史知识的能力，注意掌握禅让制的史实．二、材料解析题---------------------------------------------------------------------第1题【参考答案】(1)（1）依据已学知识可知220年，曹操病死，其子曹丕废掉汉献帝，自立为帝，国号魏，都洛阳。第二年，刘备也在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称王，国号吴，都建业。三国鼎立的局面完全形成。（2）据材料“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”可知是208年，孙刘联军和曹操进行了赤壁之战，最后孙刘联军以少胜多，大败曹操。（3）公元前208年，在赤壁之战中，周瑜与诸葛亮指挥孙刘联军用火攻大败曹操，使曹操不敢轻易南下，孙权巩固在他在长江中下游的统治，刘备占有四川，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。故“周郎”指周瑜，与他一同指挥这场战役的还有诸葛亮。（4）材料是苏轼的词--《念奴娇•赤壁怀古》，所追忆的是历史上赤壁之战。赤壁之战中，曹军虽然实力强大，但曹操骄傲轻敌，曹军又多是北方人，不习水战，水土不服。而孙刘联军虽然实力较弱，但将帅同心，指挥正确，战术灵活，采用火攻，黄盖诈降成功，火烧战船和曹军。所以赤壁之战最终曹军战败，孙刘联军获得了胜利。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（5）本题是开放性题目，言之有理即可。如我喜欢曹操，因为他有远大的志向，善于谋略。在官渡之战中以少胜多大败袁绍，统一了北方，促进了北方生产的发展。故答案为：（1）220年，曹丕建立魏，定都洛阳；221年，刘备建立蜀，定都成都；222年，孙权建立吴，定都建业。（2）赤壁之战。公元208年，曹操和孙刘联军。结果孙刘联军以少胜多。（3）周瑜，诸葛亮。（4）因为曹操自恃兵力雄厚，骄傲轻敌，麻痹大意。加上曹军来自北方，不习水战，又不服南方水土，很多人得了传染病。这就埋下了失败的祸根。而孙刘联军采用了正确的战术，火攻曹军。结果大败曹操。（5）如喜欢曹操，因为他有远大的志向，善于谋略。在官渡之战中以少胜多大败袁绍，统一了北方，促进了北方生产的发展。（也可以写其它人。言之有理即可）本题以《三国演义》的诗词和苏轼《念奴娇•赤壁怀古》为切入点，考查三国鼎立的相关知识。本题以材料为背景考查了三国时期的相关知识，考查了学生识记和理解能力，理解赤壁之战为三国鼎立的形成奠定了基础。(2)略本题以《三国演义》的诗词和苏轼《念奴娇•赤壁怀古》为切入点，考查三国鼎立的相关知识。本题以材料为背景考查了三国时期的相关知识，考查了学生识记和理解能力，理解赤壁之战为三国鼎立的形成奠定了基础。(3)略本题以《三国演义》的诗词和苏轼《念奴娇•赤壁怀古》为切入点，考查三国鼎立的相关知识。本题以材料为背景考查了三国时期的相关知识，考查了学生识记和理解能力，理解赤壁之战为三国鼎立的形成奠定了基础。(4)略本题以《三国演义》的诗词和苏轼《念奴娇•赤壁怀古》为切入点，考查三国鼎立的相关知识。本题以材料为背景考查了三国时期的相关知识，考查了学生识记和理解能力，理解赤壁之战为三国鼎立的形成奠定了基础。(5)略本题以《三国演义》的诗词和苏轼《念奴娇•赤壁怀古》为切入点，考查三国鼎立的相关知识。本题以材料为背景考查了三国时期的相关知识，考查了学生识记和理解能力，理解赤壁之战为三国鼎立的形成奠定了基础。---------------------------------------------------------------------第2题【参考答案】(1)（1）据材料一“中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌提。皇帝具有至高无上的权力，表現为高度的中央集权，这是占主导地位的制度”并结合所学知识可知，“制度”是秦始皇首创的，秦朝建立后，为巩固统治，秦始皇创立中央集权制度；为加强对地方的统治，秦朝推行了郡县制。（2）据材料二“中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务”可知，中央集权制度对我国历史发展的积极作用是有利于促进民族交融，巩固国家的统一。。故答案为：（1）秦始皇；郡县制。（2）有利于促进民族交融，巩固国家的