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文档简介

儿童青少年的心理发展与心理卫生

第一讲概论主要内容学校心理卫生工作的重要性心理健康的标准学校心理卫生工作心理健康的重要性心理健康是健康的重要组成部分 “健康不仅仅使之躯体没有疾病或衰弱，而且还包括良好的心理和社会功能”（WHO,1947)提高学生心理健康水平是实施素质教育、培养合格人才的重要方面心理健康的重要性心理与行为问题是中小学生学业成绩差、休学和死亡的主要原因之一对心理健康的需求随着社会的进步而提高“心理健康在贫困时代是奢侈品，在发展中国家是点缀品，在发达国家是必需品”家庭、学校和社会为学生的心理健康问题付出了巨大的代价心理健康的标准心理健康的标准具有相对性与个体发展阶段间有密切的联系与社会文化背景密切相关因研究者的科学取向和价值取向而有所不同心理健康的标准判断心理健康的依据统计学标准：多数人（通常是99%获95%）的行为模式被认为是健康的或正常的生物学标准：存在可以证实的结构和功能改变就是不健康或异常社会文化标准：行为符合社会文化规范则心理状况正常或判定为心理健康心理健康的标准世界卫生组织推荐的心理健康标准智力正常善于协调、控制情绪、心境良好具有较强的意志品质人际关系协调能主动适应和改造现实环境保持人格的完整与健康心理、行为符合年龄特征心理健康的标准陈永胜提出的心理健康标准认知功能正常(WHO-1)情绪反应适度(WHO-2)意志品质健全(WHO-3)自我意识客观(WHO-6)个性结构完整(WHO-6)心理健康的标准人际关系协调(WHO-4)社会适应良好(WHO-5)人生态度积极(WHO-3)行为表现规范(WHO-7)活动方式符合年龄特点(WHO-7)学校心理卫生工作心理卫生（精神卫生）的基本概念心理卫生是一门运用心理科学理论去指导不同人群，使他们通过自身努力实现心理健康的学科。与心理卫生相关的主要学科普通心理学学校心理卫生工作社会心理学健康教育医学心理学行为医学精神病学心理咨询和心理治疗学校心理卫生工作学校心理卫生学研究的主要内容中小学生的心理健康标准学生心理健康与全面发展的

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