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一线带班读后感书评观赏1500字
《一线带班》是一部由教学名师管建刚著作的书籍,不懂得各位小伙伴们有无看过呢?该书重要讲述了作者对教学经验的总结,对教师们在教学中经常的碰到的问题和有着很大的协助作用。小编这里给大家带来了一篇网友的读后感,一起观赏吧!
本学期从六年级下来接了一年级的班主任,每天都像老母鸡同样,带着一群小鸡忙得团团转,怎么也甩不掉,早读、上课要一句一句带着读,读得声嘶力竭,中午要一种字一种字带着写,连排队做操也要一种动作一种动作指导纠正。总之,从早上忙到下午放学,把一种个学生送走了,还要自己清扫教室,张贴墙壁。直到下午5点放学都有做不完的工作。甚至到好不容易等到放学时间,本想休息一下的,一年级家长却特别有空,大小事情问个没完没了,微信、手机一种中午接过一次有十个家长电话的:“老师,我家小敏吃饭没有呀?”“老师,我家小军的水瓶放在门卫了。”“老师,我家小丽今天还哭不哭呀!”不理睬又说我没有职业道德;一种个回复了,我中午都不能好好休息,下午怎么有精力带好一群精力旺盛的牛群呀?
忙碌了两个月,班级队伍初步组建形成,一5班的孩子们终于学会了恪守班规校规,学会了自己管理自己,学会了好好上课,好好排队,好好完毕作业。11月份末终于有了一点点休息的时间,于是,我捧起了学校发下来的特级教师管建刚老师精心书写的两本《一线带班》《一线教师》认真地阅读起来。名师指路,少走弯路。这句话说得真好!打开管老师的书就像得到一位名师指导那样,工作上碰到的问题都帮忙解决了,让我工作又有了一次飞跃的进步。
管老师在书中提到如何抓好家生的办法令我心服口服,简直就是孔明的妙计。他说:“后进生的家长总是收到老师埋怨的短息,就会失去辅导孩子的信心,家长不合作辅导,后进生就会越来越差,直至厌学,成绩越来越差,差生就是这样炼成的。”以前自己真的犯了这个错误,在家长面前总是直接说出孩子的缺点,一点也不顾及家长的难受。现在想想一年级家长真的特别辛苦特别累,每天晚上要指导做作业,还要指导拼读、背诵,如果我这个当老师兼班主任的都不予以一点点支持激励,家长必定会放弃或失去信心。这三个月来,但凡有家长在背后主动辅导的孩子,成绩也特别好,学习爱好也特别高。而所谓的差生,有家长辅导时也体现得特别有学习劲头,而家长外出忙碌时,成绩又直线下降。因此,一年级学生是特别需要家长配合辅导的,家长们也特别但愿自己的孩子有进步。对于后进生,老师的批评会让整个家庭掉进冰库,老师的表彰会让整个家庭洋溢愉快!
为了让我的学生拥有一种愉快的家庭,拥有主动肯为他付出时间的父母,于是,在每一种双休日,我都会拿起手机,给一种个后进生家长发送表彰信,激励他们继续好好辅导自己的孩子。大部分家长收到表彰信后都会很感谢老师的用心与细心,并且就像比赛那样,主动引导孩子参加视屏朗诵,参加作业指导,辅导主动性更高了。
每一种孩子对每一种家长来说都是亮点,都是但愿,都是将来。因此,彼此开心、彼此合作才是沟通的根本目的。全部的孩子都是家长的宝贝,因此我们要平等看待全部的孩子,不管是后进生还是优等生,一视同仁,让全部的孩子及家长感受到老师对他们的关心,教育将会收到更加好的效果。
管老师还教会我们学会定时抓拍学生在学校的优秀体现,一对一发给家长,让家长懂得老师重视他家的孩子,会更主动配合老师做好辅导工作。当家长配合老师工作了,差生的成绩还不能快速提高,但是也不会越来越差了,班里的学习成绩也有了稳步的上升。管老师抓好家长的办法真的令我这位一线老师豁然开朗,拍手叫绝,不由为管老师点个大大的赞,“真好用!高招儿!”。
我一页一页阅读,一字一字统计,好办法真多。如建立朗诵群,规定时间上传朗诵作业,选定班干部为诵读者打分、写评语,提高诵读水平。如:抓字词默写过关,打下扎实基础。如:抓好板书记住教材。加上副板书
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