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文档简介

劳动及生活，生活即教育——浅谈小学劳动教育的现状及意义关键词：劳动教育、实践、探索、培养、合作。划的统筹安排劳动课。学生劳动实践的培养从身边小事做起，可以在学校进行，也可以延伸到课外或者家庭教育。一、中小学生劳动教育的现状有担当的新时代好少年。二、造成此种现状的原因原生家庭的影响。1.传统教育的影响师把体力劳动当作惩罚学生的一种手段。思想上的弱势让劳动教育边缘化。2.父母的溺爱子，也正是这种无私的爱，让他们失去了界限和原则，而孩子在父母的保护下，轻人为什么宁愿龟缩在自己的“蜗居”里啃老，与不愿意出去工作的原因。3.成绩为先天在学校学习了什么新的内容？”“今天有没有和小朋友发生矛盾啊？”“老师有没有表扬你啊?”……家长的殷殷话语固然让人动情，但是几乎所有的家长保学生的学习成绩。首先牺牲的就是劳动课。要改变此种现状，但势单力薄，无能为力，很多学校的劳动课只是流于形式。三、劳动教育的意义劳动观念。21世纪将是全球竞争最激烈的社会，培养能够适应新时代社会发展生俱来的修养。四、劳动教育的具体实践及探索件做起。叠被子、叠衣服，洗手、洗脸，扫地、拖地，整理房间，做菜等等。庭教育。颗小小的蔬菜成长起来是那么的艰难，需要我们点点滴滴的付出和细心呵护。手忙脚乱。下面就是我曾布置的一次劳动实践，学生提交过来的实践报告。表1劳动实践报告“上得了学堂，下得了厨房”——劳动实践报告班级：六（1）班姓名：陶振宇劳动名称：煎土豆片地点：家实施过程（如：购买、清洗、制作等）照片记录文字描述记录制作买土豆制作土豆削皮、清洗制作土豆切片制作锅加热、倒油，放入土豆片制作翻面、撒盐完成出锅，摆盘个人心得体会小小的土豆很平凡，但是平凡的食材却能做出美食。我和弟弟一起分享了我亲手做出的土豆片，看着弟弟满足的小脸，我感到从未有关的开心。我觉得食物的美味不仅仅是食材本身的味道，还有我们投入的感情。家长寄语看着你的成果，虽然不尽完美，但是妈妈很为你骄傲：我的儿子长大了，成长为一个有自己想法的大男孩。希望你能勇敢的开始你的每一次尝试。此次劳动实践考虑到孩子的学习任务，我选择在寒假布置。实践的主题是：食，温情洋溢。一代成长为未来中国社会的坚强主力。五、劳动教育激发学生的潜力劳动教育的最大优点就是实实在在面向全体学生，让每一个学生参与活动中。再呆板。因地制宜，因人而异，就地取材，活学活用。教育无止境，我们一路探索，一路收获阳光雨露！参考文献[1]

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