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文档简介

秦兵马俑人教新课标四年级语文上册第五单元第十八课1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

3.联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。

4.凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

学习目标兵马俑临潼享誉鸟瞰

宏大统率魁梧鹖冠

铠甲战靴缰绳拼搏重点词语举世无双所向披靡南征北战神态自若跃跃欲试若有所思惟妙惟肖绝无仅有战车千乘目光炯炯重点词语举世无双：享誉世界：南征北战：身材魁梧：若有所思：惟妙惟肖：全世界找不到第二个。形容非常稀有。在全世界享有盛誉。形容转战南北，经历了许多战争。指人的身材长得高大，强壮。若：好象。好象在思考着什么。描写或模仿得非常逼真。

鸟瞰：所向披靡：昂首挺胸：跃跃欲试：绝无仅有：从高处往下看。比喻力量所到达的地方，一切障碍全被扫除。抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。急于要行动的样子。形容急切的想试试。只有一个，再没有别的。形容非常少。初步感知

用自己喜欢的方式阅读课文，思考本文主要写了一些什么内容？

本文生动地描述了秦兵马俑规模宏大,类型众多,个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。初步感知

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明。

站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，仿佛正在烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋，排成３列横队，210个武士俑，身穿战袍，手持弓弩，背负箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组成的40路纵队。两侧和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑坑充满了临战气氛。补充材料将军俑

将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、重任在肩。武士俑

武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。他们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴,手持兵器，整装待发。

骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。

骑兵俑马俑

马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。

弓弩俑

跪射俑

军吏俑

有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；

有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏

有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；

有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

“这是世界的奇迹，民族的骄傲。”

——新加坡总理李光耀

“世界上有七大奇迹，秦兵马俑的发现，世界上已有八大奇迹。”

——法国总理希拉克

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