中考语文高分作文方法课件-A3演示文稿设计与制作_第1页
中考语文高分作文方法课件-A3演示文稿设计与制作_第2页
中考语文高分作文方法课件-A3演示文稿设计与制作_第3页
中考语文高分作文方法课件-A3演示文稿设计与制作_第4页
中考语文高分作文方法课件-A3演示文稿设计与制作_第5页
已阅读5页,还剩56页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中考语文高分作文方法课件-A3演示文稿设计与制作步步高作文方法专题讲座中考作文指导

“镜头加剧本”作文法式之同学们都看过电影电视,对电影电视中的一个一个镜头还记忆犹新吧。其实,我们的作文,也可以用一个一个的生活场面(即镜头)来组合。当然,为了能使所写的一个一个生活场面(镜头)连城一篇整体的文章,而不至于使人觉得有脱节的感觉,我们就要精心地选择生活片断来写,而不能随意切取一段生活场面。要考虑到所选的各个生活场面(镜头)表达的是一个中心,不能游离。这一个个生活场面(镜头)又用戏剧的体裁来排列,使得文章的容量和意义大大地增加。这就是“镜头加剧本”式作文法。要注意的是生活场面(镜头)不能太多,一般以三至五个为宜。太多会使人有腻烦的感觉,且容易脱节。金点子

小结:作文时,围绕一个中心精心选取生活中三至五个生活场面,构成如电影电视中的一组“镜头”,再按照戏剧的体裁来编排的作文方法就是“镜头加戏剧”式作文法。请欣赏一篇例文

《做个大人不容易》

做个大人不容易

袁蕾

呜呼!老爸因厂里有急事赶往南昌。老爸走后,老妈又接到去外地开会的通知。虽然我百般阻挠,但经过妈妈的“深思熟虑”,终于决定“抛下”我一个人,奔向了外地。临走时,老妈扔下一句话:“从现在开始,你就是我们家的户主,你是大人了!”“户主?”我心头一阵窃喜,“这不是意味着我可以‘为所欲为’了吗?”可好景不长,没过几天,我就发现这做大人的滋味还真不好受哩!请看——镜头一:

时间:傍晚

地点:家中

人物:我

事件:经过一个多小时挤车的“煎熬”,我终于“凯旋”了。一进家门,我先冲向冰箱。经过一番“细致地瘦寻”,除了昨天吃剩下的冷菜冷饭外,只有那令我倒胃口的赶面包。无奈,我打开电视机,可不知怎的,平时我最爱看的但是节目此时竟显得有些乏味,只有肚子“咕咕”地叫者。嗨,要是平时,老妈早已烧好晚饭,还得三请四邀我才肯“移驾上桌”,可现在……

结果:我大啃那硬邦邦的面包,而且吃得津津有味。

结论:我终于明白了什么叫作“饥不择食”。镜头二:

时间:早晨

地点:家中

人物:我

事件:经过三只闹钟的同时“催促”,我终于极不情愿地从暖烘烘的被窝中爬了出来。于是乎,第一件事就是四处“搜捕”昨晚不知被我扔到哪儿去的校服。好不容易穿戴停当,才想起自己做“大人”的职责:拿牛奶。排了好长一会儿队,总算轮到我。于是顾不上吃早饭,揣着牛奶就往学校跑,看看不行,我便以六十米短跑的速度冲刺。若我不是以六十米短跑的速度冲刺的话,说不定,我的大名早已上了“光荣榜”喽!平时爸妈在家室,我一定能笃笃实实地吃完早饭,然后由老爸用自行车护送到校,可如今……

结果:到达教室后的我像个“落汤鸡”。而且更令我叫苦不迭的是我那四百度的眼镜忘了带,做了一天的“睁眼瞎”。

结论:我更明白“自力更生”的真正含义。镜头三:

时间:星期天

地点:游乐场

人物:我表妹

事件:我带着那只有五岁的表妹去游乐场玩。虽然我只有十四岁,可不管怎么说也算是个大人。可我那表妹一点儿也不买我的账,一会儿玩急流勇进,一会儿又去爬滑梯。弄得我只好跟随其后,因为我要负责她的安全嘛!一天下来,我是气喘吁吁,精疲力竭,可表妹却活蹦乱跳,快活的很。嗨,谁叫我是大人……

结果:我躺在床上,两腿发酸,一点力气也没有。

结论:我明白了老妈平时为什么说我让她“操”心。

结尾:经过这次做大人的经历,我发现自己长大了,也懂了许多。虽然做个大人不容易,可是这却使我明白了许多、许多……点评:

①本文的标题十分有新意,看了这个题目就会产生阅读兴趣。

②全文采用分镜头的写法,精心选择几个典型的生活场面,通过时间、地点、人物和心理活动的快速变换,强调了“做个大人不容易”的主旨,充分抒写了小主人公“天真活泼”的稚气。

③本文语言富有幽默感,夸张、比喻等修辞手法的巧妙运用,为表达“我”为做“大人”而“吃苦受累”这层意思增添了强烈的艺术效果。之“寓言故事”式作文法

中考作文指导金点子同学们总感到作文难写,无从下笔,其实,用心地观察社会,观察你周围的一切人和事物,特别是用心观察你所处的大自然环境里的各种动、植物,你会有惊人的发现,你会得到很多很多地感悟,感悟出平常生活里不太理解的道理。把自己的发现或感悟出的道理,不直接的说出来,而是寓于一个故事或寓言里(就是隐含到一个故事里去),让这个故事或寓言替你把想表达的主旨,含蓄地表达出来,这就是寓言故事式的作文法。小结:作文时,借助寓言或故事的形式把自己用心对动植物、对人和事物、对社会观察所发现或感悟出的道理含蓄地表达出来的写作方法就叫“寓言故事式”作文法。这种作文的方法,比同学们直接地站在作文里把自己的见解、观点直露无遗地表达出来要好得多。这种方法最适合我们初中生同学使用,因为讲故事是我们的特长。请欣赏一篇例文

《为者常成,行者长至》

为者常成,行者长至

付甜甜

小蚂蚁对硕大的天鹅说:“我们要建造一个比你的身体还要大几倍的窝。”天鹅不屑一顾地说:“你们真是白日做梦,你们也不看看,你们才那么一丁点儿大,还想结个比我的身体还大几倍的窝?我轻轻地掉根羽毛,就压死你们一大片,你们就学人类那样吹牛吧!”说完,天鹅懒洋洋地伸开自己漂亮的羽毛,慢条斯理地自我欣赏一番,炫耀一番,然后,极其优美地扇动自己的翅膀,一挫身,飞走了。

蚂蚁开始了紧张的劳作。它们有严密的分工、高度的协作精神,它们的身子非常细小,每次从远方所衔来的建筑窝巢的材料也真是微乎其微。天鹅看到了,躲在一旁窃笑,并自言自语地说:“真是一群不自量力的小笨蛋。”

蚂蚁个头特小,可它们不知道哪儿来的那么充沛的精力。它们夜以继日地、马不停蹄地干活,好像从未吃过什么东西,从未休息似的。烈日把它们所衔的泥土一下子晒得硬似铁,它们搬回后,用自己的唾液,柔软泥土,再晒硬,再柔软……以至于用尽了自己的唾液,倒地昏死;飓风有时把它们辛苦劳作,从远方运来的筑窝材料,一古脑儿吹个精光,它们好像不气不怨,又接着搬运;暴雨有时把它们垒到一半的窝巢冲塌,它们重拾残片,重新搭建……多少次,多少回这样那样的不幸、灾难,它们好像也不计算,不去特别地感叹,更不会像人类那样,记住自己一共有多少次不幸、磨难,以便日后去人前人后炫耀、吹嘘。蚂蚁们只是在一次次的不幸灾难中,积累了越来越多的、应对下一次不幸、灾难的经验。偶尔,它们中也有一些意志薄弱者,提出了放弃的想法,但立即就遭到了大多数蚂蚁的一致否定、批评:只有孬种才放弃,我们绝对不放弃。窝巢快要搭建好了,天鹅坐不住了。天鹅想,不能让小笨蛋们成功,否则,我要被它们笑话死了。于是,天鹅首先请山蛇出动,去破坏蚂蚁们的巢穴;其次再请蜂王出面,并发挥自己善于挑拨离间的特长,说:“你们蜂族难道忍心看着小蚂蚁赛过你们的结巢技巧吗?”最后又去游说鸟儿:“那个即将建成的新巢穴里有你们最喜欢的美食。”天鹅的诡计一次次地遭到了失败,蚂蚁们总是以顽强的毅力,战胜了它们不知道也不愿知道来自何方的不幸与灾难,它们只知道一心一意地、专心致志地、无怨无悔地去搭垒它们的新巢。一个个新的、硕大的蚁穴,呈现在森林里,蚂蚁们成群结队地游走于森林里。【简评】小作者真是了不得,她观察蚂蚁的本领可谓非凡!你看,她不但把蚂蚁衔泥建窝巢的过程生动形象、栩栩如生地叙写了出来,更奇妙的是,她从蚂蚁百折不挠建设自己的窝巢中悟出了一条深刻的道理:“为者常成,行者常至。”更高明的是,她没有自己站在文章里去说出这一道理,而是让整篇文章的内容都来体现这个道理,这就是一种间接地表现法。这种写法不仅形象直观,而且生动有趣。此外,小作者还颇具幽默感,如写天鹅的文字等;文章遣词造句灵活而多变,文句顺畅,文意贯通,结尾赋有深意,实属一篇优秀作文。除法的验算苏教版三年级数学上册学习目标1.掌握两位数除以一位数(首位能整除)的验算,包括没有余数的和有余数的。

2.通过具体的问题,理解验算的方法和意义。6÷2=

60÷2=8÷4=

80÷4=9÷3=93÷3=330232031口算:36元可以买多少块蛋糕?36÷3=12()块36元可以买12块。可以用乘法验算:×

6

312

3商除数被除数36÷3=12(块)65元可以买多少块蛋糕?

还剩多少元?65÷3=21()块65元可以买21块,还剩2元。······2(元)可以用乘法验算:×

3

621

3商除数被除数65÷3=21(块)······2(元)+

2

5

6余数想想做做196÷3=3232×3=86÷4=21×4+2=9621‥‥‥28647÷2=23‥‥‥123×2+1=47想想做做264÷2=3255÷5=47÷4=68÷6=1111‥‥‥311‥‥‥2想想做做320÷2=26÷2=

10204042132360÷3=69÷3=

80÷2=84÷2=

想想做做493÷3=31×3=

31431144938686÷2=43×2=

44÷4=4×11=

45÷4=11(辆)‥‥‥1()个答:最多可以装11辆车。想一想填一填根据91÷7=1313×7=()根据76÷3=25……1

25×3+1=()9176总结通过本课的学习,掌握两位数除以一位数(首位能整除)的验算,包括没有余数的和有余数的。除法的验算苏教版三年级数学上册学习目标1.掌握两位数除以一位数(首位能整除)的验算,包括没有余数的和有余数的。

2.通过具体的问题,理解验算的方法和意义。6÷2=

60÷2=8÷4=

80÷4=9÷3=93÷3=330232031口算:36元可以买多少块蛋糕?36÷3=12()块36元可以买12块。可以用乘法验算:×

6

312

3商除数被除数36÷3=12(块)65元可以买多少块蛋糕?

还剩多少元?65÷3=21()块65元可以买21块,还剩2元。······2(元)可以用乘法验算:×

3

621

3商除数被除数65÷3=21(块)······2(元)+

2

5

6余数想想做做196÷3=3232×3=86÷4=21×4+2=9621‥‥‥28647÷2=23‥‥‥123×2+1=47想想做做264÷2=3255÷5=47÷4=68÷6=1111‥‥‥311‥‥‥2想想做做320÷2=26÷2=

10204042132360÷3=69÷3=

80÷2=84÷2=

想想做做4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论