走进辩论【3篇】赏析

走进辩论【精选3篇】走进辩论【精选3篇】一

容容是一个很可爱很机智的小女孩，她很喜爱走进那间宽敞光明的教室，在那里面，年轻的老师带着同学们在画海中畅游。

这天，容容拿起笔，画了一匹蓝色的马。老师走“容容，马是白色的，不行以画成蓝色的，知道吗？”

容容仰着小脸，不知所措地望着老师那张始终挂着微笑的脸：“为什么马不行以是蓝的呢？”

“马是白的，这是唯一的答案，永久不会转变。快把这匹蓝马改掉吧！”

容容眨着眼，心中又显示出那雪白如玉的天宫里，五颜六色的马欢快地跑着。“肯定是做梦了。”容容把蓝马改成了白马。

回到家中，妈妈对容容说：“听老师说，你今日在学校画了一只蓝马？”

“嗯。”容容模糊地应道。

“容容听话，马是不能有蓝色的，马都是白色的。”

容容从书包里抽出了那张改过的画：“妈妈，我改了，是只白马。”

“乖，妈这就去拿苹果给你吃。”妈妈笑眯眯地出去了。

容容就在“白马”的定性思维中学了两年。这天，从门口跨进来一个新老师，新老师让大家画马。容容兴奋极了，在纸上画了很多白马。不知什么时候，新老师站在了容容身旁：“画得真好，可你只会画白马吗？”

容容惊诧地抬起头，一脸的茫然。

“你试试画一下别的马，答案不是唯一的。”

容容怀疑了一下，举笔画起了过去那匹漂亮的蓝马。

老师把那匹蓝马贴在了墙上，说：“世界是五彩缤纷的，马为什么不能是五颜六色的呢！”

容容兴奋极了，抓起画笔，把梦中天堂里那些红的、绿的、黄的，各种各样的马画在了纸上。

容容的'妈妈气急败坏地找到新老师：“你怎么可以教我的女儿画那种乱七八糟的画。”

新老师说：“孩子们的天空是宽阔的，他们的世界是丰富多采的，马为什么肯定是白的？我们不要扼杀了孩子们的丰富想象力。”

一个月后，容容那张画着五颜六色的马的画被挂在了市少儿艺术馆内，它的题目就叫做“漂亮的天堂”。

走进辩论【精选3篇】二

世界上有很多种网，有形的如渔网、蛛网，无形的如情网、关系网。而在新世纪的开端，这些网中最引人注目的莫过于电脑网络。这张无形的大网正以令人瞠目的速度向着四周八方扩散、扩张，同时也转变着世界。

互联网正以其自己的方式转变着人们的日常生活。网上购物，网上炒股，网上交易，网上谈天……网上好像有越来越多的事情可做，并且也有越来越多的事情不得不在网上做。当人们得知可以坐在家中选购超市中的商品时，哪个不想以动动手中的鼠标来代替风里雨里、东奔西走的传统购物方式呢？当人们得知坐在显示器前，轻触键盘就可以与远在地球另一端的伴侣轻松交谈时，哪个不想亲自试一试呢？当人们得知可以在几分钟内把信件发送到地球上的任何一个地方时，哪个还会用信封和邮票呢？网络，布满了惊异和诱惑。

传统的市场经济也正受到网络的冲击。通过短短几年的运作，美国在线就可以从一个刚刚建立的小公司变成实力雄厚的大公司，并且胜利收购了美国的大跨国公司——时代华纳。这在传统的市场经济中是不行能的，而现在电脑网络将这变为可能。网络具有如此之巨大的威力是由于网络作为一种新兴的工具，转变了市场的竞争规章。迅捷的资金周转，便利的订货方式，可以让任何一个小公司在一夜之间成为大公司，而这一过程在没有网络的时候往往需要几十年的时间。网络带来了全新的创业方式，也带来了无限的机遇和挑战。

但网络并非一个只有优点没有缺点的“乖孩子”，网络也给社会带来了很多不容忽视的问题。网络在传播好信息的同时也必定会夹杂一些不良的东西，还有网上个人账户被盗，个人隐私被窃取，“黑客”的四处作乱等等。人们在利用网络带来便利的同时，对其危害也不得不防，只有扬长避短、趋利避害，才能使网络的作用充分发挥，造福人类。

走进辩论【精选3篇】三

星期天，我在作文班参与了一场精彩的辩论赛，竞赛围绕“学校生上网好处多还是坏处多”绽开辩论，我是正方的一辩，我从中做了很多努力，也付出了很多精力和时间，不过也有许多收获。

为了参与辩论赛，我提前做了很多工作，上网搜集有关“上网好处多”的资料，老师要求发言要脱稿，所以我牺牲了平常玩的时间，每天背稿子，练表情……当然，只有努力才会有回报。

最终到了竞赛这一天，来到学校，由于紧急我手心冒着冷汗，手脚不停地在抖动。进了教室，老师给辩手们一点时间争论一下，立刻教室里炸开了锅，各位辩手们相互地进行了沟通。过了20分钟，朱老师向在座的评委老师和同学宣布了今日的辩题是：学校生上网好处多还是坏处多？随后计时员一声哨响，正方的一辩也就是我，开头发言，在我辩论的时候，队员们不断的给我加油，朱老师和其他老师给我鼓舞，使一向胆小的我，在众人的凝视下，慢慢的进入状态，我大胆的论述，语言流畅，在我的论述完后，我方队员们为我精彩的表演竖起了大拇指。当然对方辩手也做了充分的预备，他们理由充分，辩词精彩，也受到了同学们的赞扬。

这次辩论赛，我也有表现不好的地方，在自由辩论的时候，我由于在一辩的时候发言很累，就在自由辩论的时候，在对方辩手的重重问题下一言不发，只是依靠队友，只听不辩，因此在这一环节中我方得到的分并不多。后来竞赛结束了，评委老师和同学都对我们这些辩手做了评价，指出了我们的优点和缺点，我们都虚心地接受了。

最终周老师宣