善良之星事迹材料（13篇）

第善良之星事迹材料（13篇）

善良之星事迹材料（通用13篇）

善良之星事迹材料篇1

小孙，男，20__年9月13日生，家住界首市邴集乡大董行政村邢庙村，父亲孙永和，他现在新马集中心学校九年级(1)班上学。

小孙是一个品学兼优的好学生。他勤学好问，尊敬师长，文明谦虚，助人为乐。三年来他的学习成绩一直在班里以超出第二名几十分甚至一百多分的绝对优势保持第一，他是德智体全面发展的全才，他曾在界首市级演讲中获奖，每学期都是三好学生，在学校文艺汇演中才艺出众。

小孙在学校乐观开朗，可谁知他的家庭生活有多么艰辛，文弱的他又多么坚强。他的父母有三个孩子，他是老三，上有两个姐姐都在界首读高中，他的爷爷去世早，奶奶年迈且患膝关节炎症，靠扶住板凳移动，生活不能自理。父亲为了一家的生计不得不长年在外，靠给别人修漏水房子挣点钱，修房子要爬高上低，一个人单干不行，跟别人合伙只能分到一半的工钱，现在漏水房子也少，活不好找，母亲只好跟着爸爸一起干，只为多挣点钱。妈妈也不想走，不忍心把这一老一小丢在家里，懂事的小迁宁说：爸爸、妈妈你们走吧，家里有我呢。爸妈一起外出四年了，四年间只有春节时才回来几天，在这四年中小迁宁和有病的奶奶相依为命，担起了生活的重担，本还是在父母面前撒娇的玩孩呢，但为了这个家，为了照顾奶奶，他承受的了，甚至成人都难以承受的艰辛，以弱小的肩膀担起了本该父母担起的重担。人家都用上了电磁炉，他家没有，他家里的家电，只有一台电视机，那是为奶奶一人在家时打发寂寞。四年中多少个清晨，他早早起床，生火着饭，帮奶奶穿衣洗脸，把饭捧给奶奶，奶奶年老多病，锅里打一个鸡蛋也给奶奶吃。他没时间上街买菜，他在家里的院子里种了点蔬菜，还养了几只下蛋的鸡，只为给奶奶增加点营养。他就读的`新马集中心学校本是一所寄宿制学校，可他不能住校，因为残疾的奶奶在家无人照料。他每天风雨无阻地骑着自行车，往返于相距五公里的家庭和学校。中午回家要做饭，还帮着奶奶吃饭和下床活动。平时对奶奶细心照顾，他听说老人久睡不好，就经常为奶奶晒被褥，洗衣服，帮着奶奶洗头。奶奶多病，他买些常用药放在家里，用作应急。他还隔三差五不忘给奶奶改善一下生活，自己却不吃或吃的很少。由于家务占用了他宝贵的学习时间，又不能在学校上晚自习，所以他每晚学习都到十点多甚至更晚。他知道父母不容易，父母寄回的钱都是爸妈的血汗钱，生活上就精打细算，还记录平时的日常开销，他省吃俭用，不错花一毛钱。他穿的衣服都是别人送的旧衣。

平时的艰辛对于小孙还算不了什么，农忙时节，可累坏了他。爸妈长年在外，家里只有这一老一小，本来耕地要承包给别人种的，可懂事的小孙却说，现在庄稼收割都是机械化，到时候只是把粮食装起来运回家，播种时也是机械化，劳动量不太大，真忙不过来，到时候让舅舅帮帮忙，他家还有农用车。况且，咱家四亩地一年也能收入三千多块，别租给人家种了。结果爸爸采纳了他的建议，就没让别

人种。小孙说的轻巧，殊不知干农活不是一个十几岁的孩子所能承受的。更何况小孙说这话是在四年前，当时他才11岁，还那么瘦弱。前三年，是舅舅看着外甥干不动农活，农忙时节帮着收收种种，可平时，除草、治虫、施肥还需要他管理，小孙还是个在校的学生呢，可想而知，小孙是多么辛苦。去年麦收时节，舅舅全家都不在家，妈妈在外有病了，爸也不能回来。小孙只能靠自己了，小麦收了倒在地里，别人家也都忙的很，他就用自家的架子车慢慢拉，傍晚收割的，拉倒十一点钟，肩膀被拉车的绳子勒出了血，还不敢给奶奶说。村里人有人说，孙永和真心狠，自己不能挣钱，光指望孩子撑这个家，孩子恁小，也不怕累坏了。还有的说，孙永和的儿真能，比大人还行。

小孙不但孝敬自己的家长，还尊敬师长，诚实厚道。村里的二大爷腿脚不便，从地里回来背了一筐草，很吃力，小孙就主动帮着背到他家。邻居三大娘打药的喷雾器坏了，他主动帮着修好。平时见了人主动打招呼，知道老少。在学校他遵守纪律，团结同学。他的学习成绩好，能主动帮助同学补缺补差，寻找学法。

他与人相处从不占别人便宜。又一次，他家又没钱了，给爸妈打电话，爸爸说，近几天没找这活，没钱，把院子外面的大杨树卖掉吧。这天恰巧真的有个买树的，大树卖了一千多，人家给了钱，小孙当时也数了一遍，发现不少，就把钱收了起来。后来买树的走了，数几遍都是多100元，家里也没有其他钱，分明是人家数错了。他把这是跟邻居说了，邻居说，算是救济你家了。可小孙却说：不是自己的就不能要，人家买树做生意是出力活也不容易，一定还给人家。过了几天，才打听到那个买树的又在邻村买树了，小孙就找到人家，说明情况后，就把这100元钱还给人家。买树的和当时在场的其他人都很感动，买树的说：一个小孩子，这么诚实，不见钱亲，好孩子有出息，钱不要了，你上学买本子吧!可他还是坚持把钱换还给了那个买树的人。

这平时的困难对小孙来说，就习以为常了，可就怕遇上大事，去年的正月初四爸妈就出门了，正月初六下起了大雪，夜里奶奶肚子疼的厉害，奶奶忍不住了，呻吟着，他被叫醒，奶奶让他看看能不能找点止疼药，迁宁说：吃止疼药会掩盖和耽搁病症的，怎么能行，我给奶奶请医生去!卫生所在别的村庄上，有大约一公里，他家住在村子外边，离别人家都较远，连个同去的人都找不到，小孙正准备自己去，这时奶奶的肚子疼的更厉害了，怎么办?他不敢再迟疑了，他给奶奶穿好衣服，又在奶奶身上裹了条被子，背起奶奶就向卫生所跑去，奶奶虽只有七八十斤，可小孙的体重也才有八九十斤，风雪中，他深一脚浅一脚急忙赶路，一路上栽了四五跤，平时坚强的他没哭过，这时他哭着说：奶奶，栽着你了没有?快到卫生所了。到了卫生所，医生初步判断是急性阑尾炎，必须立刻到大医院就诊。医生打了120急救电话。救护车四十分钟才到，到了界首市医院，医生也诊断是急性阑尾炎，医生说，多亏送来的还不算太晚，不过需要立即做手术。小孙这时急了，对医生说：我才拿了40元钱，这咋办呀!说着就哭了。这时，医生才注意到身边的孩子，见他只穿着一只鞋子(另一只鞋子可能丢在从家到卫生所的路上了)，穿一件单薄的棉袄，头发上都是冰雪化的水。医生说：你家大人呢?同去的卫生所医生说：他家就来他自己，他爸妈不在家，平时，就这个小孩照顾他奶奶。在场的的人都感动了，市医院的医生请示院长，看怎么办，院长得知情况后说：先救人，钱以后再说经过手术，奶奶得救了，不过还需住院调养。医院的好心医生还送给了小孙一身暖和的棉衣。在医院里，他日夜守在奶奶的病床前，本来就瘦弱的他，小脸更瘦了。由于春运，路上有雪，高速路封闭等原因，爸妈第三天回来了，跟医院结了帐。小孙笑了，可妈妈哭了，妈妈搂着他哭着说：难为你了，孩子!

在我们学校没有人不夸小孙是个品学兼优的学生，在他的整个村庄上，没有人不夸小孙是个早当家的孝顺娃。

真金有价，善心无价，愿好心人有好报。愿早当家的孩子有出息。

善良之星事迹材料篇2

在江宁区铜井初级中学，有一群在教育岗位上默默无闻，辛辛苦苦工作着的农村中学教师。在这些教师中，有一位相貌平凡且不善言语的数学老师，他就是小宝老师。在他身上无时不体现着农村中学教师的质朴，在他身上处处可以感触到一种对教育事业的执著追求，在他身上散发着一种对教育的挚爱、对学生的关怀。不然，学校领导怎么会对他寄予厚望，把教学的重担交给他?家长怎么会如此的信任他要把学生送到他的班级?学校同行们怎么会提起他就敬佩不已、赞不绝口?那么在他身上到底浓缩了怎样的人生“精华”呢?

小宝同志，数学本科学历，96年分配到铜井中学工作。工作十余年来，他一直担任班主任和两个班的数学学科的教学工作，且多年担任初三年级的班主任和两个班的数学教学工作，今年担任初二(6)班的班主任和初二(5)、(6)两个班的数学教学，工作满负荷。

该同志把教育事业作为自己人生中最重要的事业，他热爱社会主义祖国，所以特别的关心和爱护祖国的花朵;他努力实践“三个代表”重要思想，所以平时的工作中处处为别人着想，从来就不斤斤计较;他求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，所以他的教学成绩不断进步，收获喜人;他模范履行职责，无私奉献，师德高尚，所以他能耐心细致的做学生的思想工作，能够依法执教;他能全面贯彻教育方针，努力推行新课程的改革，所以近年来教育科研的智慧火花不断涌现，科研成果也形势喜人;他积极实施素质教育，热爱、尊重学生，关心学生的全面发展，所以他所带的班级学生的发展都具有特色，问题学生经过他的教育就不再有什么问题。在铜井中学，他是公认的教书育人，为人师表的典型。

他所教的学生有在英语竞赛中荣获国家级二等奖，市一等奖，化学竞赛中获得省一等奖、省二等奖，数学竞赛中有荣获得省三等奖、市二等奖和区级奖项的。另外有学生被评上“南京市三好学生”，和“江宁区优秀学生”，所任班级曾被评为“南京市先进班级”，每年被评为校先进班级，他自己每年被评为校先进教师。在每次期中、期末考试中，他们班级的总优分率、合格率、均分在年级中均处于首位。他们班级为什么会有这样的成绩呢?其实在一个农村中学能做到这样的成绩并不简单：

一、教育责任为“先”，工作“苦”字当头。

该同志自工作以来，十年如一日，严守学校的规章制度和劳动纪律。正所谓德高为师，身正为范：几十年来，凡是要求学生做到的，他一定率先做到，他不仅成为学生心目中的楷模，而且也赢得了众多学生家长的敬佩。他每天坚持早到校(常常是第一个到校的教师)，去班级指导学生，组织早读;晚离校，给基础薄弱的学生辅导，或教育班级的调皮生，常常最后一个离开学校。这种奉献不是一时的热情，而是持之以恒。无论自己的孩子生病还是有其他事情都不能动摇他的这种执著。在工作上，他服从学校的安排，坚守岗位，整天忙于备课，批改作业，平时从来没有人看见他做与教育无关的事，甚至于在他的儿子一两岁经常生病时，也抽不出空带儿子看病，妻子常抱怨他，说他心中只有学生，没有儿子，没有家庭。他总是抱歉地说：“教育工作，要凭良心，要对得起学生，对得起学生家长，不能因为一个孩子而影响更多孩子的成长”这是他的自己的哲学，的确，他也这样去努力了。为此，在学校的大小会议上，他多次受到学校领导的表扬和其他教师的一致赞同。学校领导曾在教师会上深怀感动地说：“这位同志是我工作二十余年来遇到的第一位如此敬业的教师。”正是抱着这样的信念，他觉得自己的责任重大，为了担负自己的职责，他每天在辛勤耕耘着，默默追求着，把全部的爱都给了自己的学生，给了祖国的下一代，“没有爱就没有教育”，能为了教育付出自己的一切，正是因为有了爱。

二、班级管理上有“钻劲”，教育学生的方法上善“琢磨”。

1、用“心”感化学生，建立优秀班集体。

现在的中学生，几乎是独生子女，因家庭的溺爱，社会不良现象的.影响，致使很多学生的行为习惯，学习习惯都很差，朱老师所教的03级初一学生是最为典型的，那时的初一新生，刚进校的第一个星期就出现学生打架、抽烟、逃学、进网吧、台球等的现象。朱老师班级的这些现象也很严重，这些现象震惊全校，学校领导非常重视，这时，甚至有的班主任思想消极，有打退堂鼓，不打算干班主任的心理。朱老师却不这样，他每天总是和和气气找这些学生谈话，教育引导他们，常常放弃晚上休息的时间对学生进行家访，用自己的真诚的语言说服问题学生、用自己的实际行动感化他们。同时，他在班级中挑选那些工作能力强，认真负责的学生担任班委干部，指导他们协助管理班级。功夫不负有心人，朱老师苦口婆心地谆谆教诲，使那些行为习惯不太好的学生最终认识到错误，下定决心改掉错误，专心致志地学习。他们班级有一个男生，在家是独子，娇生惯养，脾气偏执，经常逃学在外，其他班主任都不愿意把他放在自己的班级，免得“麻烦”，而他却不然，为了教育该学生，他和该学生同吃同住，一起上学放学，对他采取“捆绑式”的呵护，在他艰苦的努力下，终于使这名问题学生变成了放心的学生。在他长期的指导下，班委干部的工作能力也逐渐成熟，在班委干部和他们共同努力下，一个优秀的班集体日渐形成，学生的学习﹑行为呈良性循环，朱老师班级再也没出现学生旷课等严重违纪现象，学生的学习成绩从第一学期的年级最后一名，逐渐上升为年级第一名。其实，朱老师所任的历届班级的学生在他孜孜不倦的教诲下，在他满腔热情的工作中，从无严重违纪行为，受到学校领导和各教师的好评，这对其他班级的学生都产生了较好的影响。面对班级的调整和毕业班学生的分化，他都敢于勇挑重担，他所任的班级每年都被评为校先进班级，20__年他带的班级初三(3)班又被评为南京市先进班级。

2、用“爱”打动学生，激励学生健康成长。

因学生和老师的身份不同，学生往往对老师只有服从和敬畏。朱老师却不这样，他认为要建设好一个班集体，如果缺少师生之间的情感纽带，是难以实现工作目标的，甚至造成学生对老师无亲近感，缺少信任感。他深知，在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担任的是引路人的工作，扮演的是学生的良师益友的角色。因此，他在班主任工作中，充分重视人的主观能动性，淡化自己教育者的角色痕迹，和学生建立朋友般的师生关系，做到师生间的相互悦纳。他的学生总是骄傲的认为，我们的班主任从无声色俱厉的威严，喋喋不休的说教，他最理解、信任我们。因此，学生觉得他更像自己的知心朋友，对他也就消除顾虑，愿意和他交谈，谈自己的学习上的乐趣、苦恼﹑中学生生活中的一系列问题，遇到学习、生活上的问题也向他请教。特别是他教的毕业班的学生，有经过刻苦努力，却进步不大的学生来请教他;有在一模、二模考试中，成绩下降、经受不起打击的、对自己的学习缺乏动力、对中考缺乏信心的学生来请教他，……。朱老师都能和他们促膝长谈，及时引导他们走出学习的困境，考试的阴影，鼓励他们振作精神，鼓足信心。学生们在他的说教下，往往能带着愉快的心情再次投入到学习中去。在以后的考试当中，他们在学习上往往会取得更大的进步。他已成为学生健康成长，学习过程中的良师益友。有位学生家长也纳闷自己的孩子为什么愿意听朱老师的话?而不愿意和自己交流?其实很简单，朱老师把学生当成了自己的朋友，不能和学生沟通交流的根子还在于一个字，那就是“爱”。学生到校的主要任务是学习，家长重视这一点，学生重视这一点，朱老师更重视这一点。他常给不同的学生确定不同时期的学习目标，制定学习计划，并通过各种方法激励学生，培养他们吃苦耐劳、勤奋学习，锲而不舍，积极进取的思想品质。在生活上，他更是对学生的关心无微不至，如学生在校生病了，他亲自送学生去医院，中午买饭给学生吃。有一次放学后，他正准备回家，学生说班级的侯昌苗同学腿骨折，不能走路，朱老师二话没说，把他送到医院，并打电话和他家长联系，直到晚上十一点多钟才赶回家，这使得家长感动得热泪盈眶。

3、“一个都不能少”，关注学生的全面发展。

后进生往往是班主任最头疼的负担，朱老师对待后进生有他的独到的办法，他的态度是：信任后进生、关心后进生。他对后进生，并不是等他们犯了错误来批评他们，而是在品质上信任他们，生活关心他们，学习上鼓励他们。因此，往往能取得较好的效果。后进生在他的引导下，很快地改掉缺点，集中精力于学习。在班级的管理上，他所遵循的原则是以两头促动中间的发展，他用别人休息的时间在践行这个原则，结果班级的民主气氛浓厚了，班级的学风纯正了，学生的个性张扬了，整个班级的发展也和谐了，这是他区别与其他教师的一大优点，如果每一个班主任都能这样，我们的校园也就和谐了，难道不是这样吗?

三、修炼教学技能，走内涵发展之道。

在教学工作上，朱老师兢兢业业，刻苦钻研教材，从不上无准备之课。他常结合学生的实际，从学生的思维实际出发，大胆尝试教学改革，应用现代教学理念，先进的教学手段，通过多种教学方法，激发学生的学习积极性，认真组织每节课，他还常利用课余的时间无偿地对部分学生辅导，使数学薄弱的学生的基础得到巩固，学习好的学生应用能力得到提高。在平时的教学实践中，他注重教学反思和完善课堂教学细节，每一节课后，他都能对刚刚过去的课进行自己打分，然后找到自己的缺点，写在自己的备课本上，正是这样的一丝不苟，使得他的教学在同行中遥遥领先。因此，他所教的两个班级的学生在每次期中、期末考试中，在全区中都有较好的名次。

朱老师还挤出时间进行教育教学科学研究：身为备课组长，他主动地招集本备课组教师研究教材、研究教法;他积极参加学校的课题学习;他主动承担学校的数学教学课题研究、德育课题研究。并把自己的教育教学实践转变为理论，积极地撰写教育、教学论文。如《浅谈学生自理自立能力培养》、《数学教学与心理效应》、《数学教学中的情感教育》、《如何培养中学生学习数学的自信心》等都获得省级奖，还有很多论文获得市级、区级奖。教师的专业发展需要我们学习他的这种追求精神，

阳光总在风雨后，没有播种就没有收获，朱老师自己正是经历了如许的付出，才赢得了广大教师和学生的信任。在自己的工作岗位上辛勤耕耘﹑努力工作着的他，正在朝着更高的目标迈进，希望他用自己的努力谱写出一个农村中学教师光辉的人生。

善良之星事迹材料篇3

小张同学是__市__镇中心小学的少先大队委员，六年来她勤奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行给全校师生留下了深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。

一、品学兼优，屡获佳绩。

小张同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。

学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。

苏轼曾说成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。小张能有今天的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。

功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名；多次获得校级、镇级、市级三好学生的称号。是乐队的`主力成员，是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，面对成绩小张同学从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、老师的助手，同学的榜样。

小张同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务；在同学中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她；在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。

工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队委员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言，有时她因为认真会被同学老师埋怨误解，她流着泪默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。

三、善待差生，乐于助人。

小张同学自己学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。

为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

四、勤学苦练、全面发展。

作为一名少先队员，小张同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。参加了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。

小荷才露尖尖角，我们相信，小张同学凭着自己对知识的追求，对未来的美好憧憬，她一定会一步一个脚印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，决不会带着遗憾走出校园，一定会为她的校园生活画上圆满的句号!

善良之星事迹材料篇4

小锋同学是潭岗小学六（2）中队的学生，是学校少先大队学习委员、中队长、执勤队员、广播员和班长。

他勤奋好学、不耻下问、热爱集体，关心同学、热爱祖国、关心社会，在课堂上总是全神贯注地听老师讲课，课下认真地完成作业。他是父母眼中的乖孩子、老师心目中的好学生、好帮手，也是同学们学习的好榜样。他时刻把“少先队员”这个光荣的称号牢记心中，时刻以队章作为自己的准则，努力成为一名优秀的少先队员。连续多年被评为学校的“优秀大队委员”、“三好学生奋刻苦，善于思考，勇于进取，从不轻言放弃，善于独立思考，从不盲目相信权威，将雷锋的“钉子精神”发挥到了极致。在经历艰苦的磨砺时，不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，不沾沾自喜，在同学的心中树立了威信。由于父母的文化水平不高，工作又忙，所以他从小就养成了自觉的好习惯，从不需要父母操心。有人曾问梵高认为自己画的哪一幅画最好，梵高说自己正在画的那一幅。小锋遇到难题时也正是这样，认真对待眼前的事，不解决那道题，他是决不会罢休的，因此许多同学也特别敬佩他。此外，不耻下问也是他的好习惯之一。他常把孔子说的：“三人行，必有我师焉。”这句话放在心上，遇到难题时，他会诚恳地请教成绩比他差的同学，正是这种好习惯，使他每次期末考试的成绩都在班级和年级里名列前茅。

除学习认真外，他的爱好与兴趣也很广泛，他爱打篮球、听音乐，每个周末总会抽时间阅读课外书、报刊和做练习题，还会以练字这种活动来陶冶性情，这使他成为了“德”、“智”、“体”、“美”全面发展的优秀少先队员。别看他的样子普通，语言能力好着呢！幽默着呢！他讲的笑话，常令同学们捧腹大笑，在辩论会上，善于用有力的证据加上础础逼人的语言令对方哑口无言，这也说明他的知识面是并不仅限于课本的，而是全面式发展的。

在班里，他热衷于搞好同学与班干部之间的关系，从不搞“阶级主义”，深受同学们的爱戴。在生活中，他关心时事、经济与生活大小事，在学习之余还关心社会，这也令他的知识面广了许多。每当别的同学有困难时，他总是二话不说地去帮忙，在大扫除时，他总把脏的、重的往自己的身上扛，尽管如此，但他毫无怨言。每当轮到他执勤时，他总会最早第一个到达学校，以端庄的仪容仪表，整洁的穿着，认真地对待自己的岗位吗，平时也是一样，他总是一丝不苟，从不徇私，不会因为自己班的就扣少分，不会因为站的时间久就抱怨，给学校树立了一个良好的`校风，给同学树立了一个好的榜样。

作为一名少先队员和学校干部，他在工作方面尽职尽责，在班级管理方面勇于创新，善于出谋划策，成为了老师的“小能手”。人无远虑，必有近忧嘛，他总是从长远去想、从大局去想，在他、老师与众多班干部的共同努力下，六（2）班在学校的地位已经在稳居直上了，同学们的团结意识、班级意识也有所提高，这也令六（2）班成为一个优秀的集体。

正是他的品德力量和热忱，令他着实成为了六（2）班的“领头羊”，正是他在同学中起到的模范带头作用，令他成为了我们学校不可多得的优秀少先队员。相信凭着他的不懈努力，将来一定会有更大的作为，我们衷心地祝福他！”

善良之星事迹材料篇5

小恒，男，汉族，20__年4月11日出生，现就读于应各庄小学，是五年级的学生。他品学兼优、多才多艺、乐观向上，是一个全面发展、学有所长的孩子。四年来他连续被评为“三好学生”、“学习标兵”。

小恒除了自己认真学习之外，他还乐于帮助身边的每一个人。在班上，有几个学习成绩落后的同学，他们觉得很自卑。平时下课总是不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离。小恒知道后，主动跟他们聊天、和其他几个成绩好的同学，一起帮他们补课，鼓励他们不懂就要问，大大增强了同学的自信心，在他的帮助下，那几个同学的'成绩进步不少。

在班里，大家都愿与他交朋友，平时，若遇同学的学习用品缺了，他总是第一个帮助解决；同村同学要是有病或有事请假不来上课，他总会到那个同学家去给他补课，告诉他学校的情况。他是老师的好助手，他是学习小组长，每次老师布置的任务他都要认真完成，而且督促帮助小组成员尽快完成，在他的带动下，他们的小组学习气氛浓厚，各项活动都冲在前面。

小恒就是这样一个有爱心，团结互助的少先队员。

善良之星事迹材料篇6

生活中的小明人缘极好，他把每个人都当做自己的朋友，从不因自己学习成绩好而歧视成绩差的人；从不因自己家庭条件优越而瞧不起那些家庭条件差的学生，相反他总是向他们伸出援助之手。曾经他每天从自己的饭钱中省出一元钱，积攒起来，就是为了给那些条件差的孩子买几本作文书，他曾经好久没有添新衣服，就为了省钱给贫困的孩子填一些学习用品。还记得汶川大地震时候，他把自己默默捡到的饮料瓶矿泉水瓶等等卖掉换钱，他想考自己的力量来帮助灾区的人们，他长提醒周围的同学都能珍惜“盘中之餐”珍惜我们来之不易的美好生活。

小明今年11岁，我校五年级的'学生。在三四年级连续两年获得三好学生的称号，四年级下学期获得进步标兵的称号，五年级一直担任学习委员，成绩名列前茅。他爱好体育，乐于助人，他的人缘极好。在老师和同学眼中他是个勤俭的好学生。

善良之星事迹材料篇7

在很小的时候他就知道自己的事情自己做。还在三年级的时候他就学会了洗衣服，四年级时就学会了做饭。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受大家的喜爱。他的父亲经常外出打工，母亲也是一天到晚忙在田地里，看到父母这么苦、这么累，他悄悄的把父母的脏衣物揉洗干净，把屋子打扫的干干净净。放学后他还抢着为父母做饭、盛饭、洗刷锅碗。有好吃的他首先想到的是爷爷、奶奶，爸爸、妈妈。中午两个半小时后的`午休时间忙完家务后，他还要到田地里做一些力所能及的事情，为玉米、水稻拔草。

他叫小悦，今年11岁，我校五年级的学生。他是少先队中队长，他爱好广泛，学习成绩优异。他在三四五年级连续三年考试成绩都是前三名，曾连续两个学期获得三好学生的称号。五年级期中考试获得了总分第二名的好成绩。在老师和同学眼中他是个性格内向，懂事好学的学生。

善良之星事迹材料篇8

她虚心好学、积极进取，是老师心目中的好学生；她孝敬父母、乖巧懂事，是父母眼中的好孩子；她性格开朗、活泼可爱，是同学们的好朋友。她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。她就是经公桥中心小学五年级二班班长——罗。

学习上是同学的好榜样

学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着罗小学学习生涯。从入学开始，罗就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，集中精力边听边记边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。为了帮助学习，她还坚持看学习光碟，听专家讲课，及时巩固所学知识。她还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为她相信“腹有诗书气自华”，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，更爱思考，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使她的学习成绩一直处于班上前茅。

品行上是老师的好助手

对待师长，罗是发自内心地尊重与敬爱，她认为是老师们给予了她知识，帮助了她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，她都会主动问好鞠躬行礼。从一年级开始，由于有很强的责任心和管理能力，罗一直担任班长。她认为作为一班之长就必须身体力行，凡事带个好样。只要上学，她脖子上就必定要系红领巾，挂着班上的钥匙。她把学校当成了家，每天早早地到校，最晚一个回家。在工作中，她一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生活中遇到困难，她会想办法帮助解决；同学之间产生了矛盾，她积极调解关系。五年的学习生活让她与老师同学结下了浓厚的情谊，老师和同学们都非常信任她，每次评优或选举班干时，都得到大家的一致推选，在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。

才艺上是学校里的特长生

罗不仅学习好，在其他方面也很优秀。活泼开朗的她，能歌善舞，多才多艺。舞台上少不了她灵动的身姿，甜美的歌声，翩跹的舞姿，大方的主持，深受老师和同学们的喜爱和欢迎。运动场上少不了她活跃的身影，跑步、跳远、羽毛球、游泳，个个项目她都能奋勇争先，引得同学们为她加油。比赛场上少不了她飞扬的神采，唱歌、主持、演讲、讲故事，动人的表情，丰富的语言和充满激情的表演，让场上的观众无不为她动容喝彩。

社会上是个好公民

罗是个特别有爱心的孩子。坐车遇到老人她会主动让座；看到贫困的学生，她会捐出学习物品；看到失学的同龄人，她会写信联系献出爱心；妈妈摔伤，她会每天坚持帮妈妈洗脚。她默默地做好事而不求回馈，去年的一场大雪让小学门前一段坡路积满了厚雪，看到不断有人滑倒，罗主动找来铁铲铲雪，长长的雪路被她用了一个多小时才铲干净。她更是环保的践行者，看到有同学乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草、讲脏话等行为，她总是及时制止；看见没有关的水笼头，她会悄悄拧紧；看到地上的纸屑，她会顺手捡起；翻倒的花盆，她会随手摆好；班上和包干区的卫生她带头打扫，每天弄得灰头土脸她也毫不在乎。

罗突出表现，赢得了学校师生的认可，他连年评为学校的“优秀学生”、“优秀少先队员”。小小的他决心励志做个当代“好少年”。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好的小学生在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

善良之星事迹材料篇9

小琴一家专心经营“小家庭”的同时，用心服务社区这个“大家庭”，用自己的行动传承友爱和谐的良好社会风尚。

7月31日上午，当记者来到昆山市周市镇澳宇花园的小琴家中时，她正在给两个双胞胎儿子讲述着孔子谦虚守礼的故事，孩子们听得津津有味。“现在正值暑假，孩子们都在家里，我就给他们讲讲传统文化故事，相信对他们以后的生活、学习都会有帮助的。”小琴笑着对记者说。

早在14年前，小琴从皖南老家来到昆山，后与丈夫欧阳源结婚生子，20__年9月正式担任起全职妈妈的角色。从那时开始，小琴就经常在家中讲一些故事给孩子们听。为了给孩子创造一个良好的学习氛围，在丈夫的支持下，小琴还邀请了社区里其他家庭的孩子，一同来到家中听她讲故事。

小琴一家不仅家庭幸福美满，还坚持公益事业，他们家庭的故事已经传遍整个社区。一有时间，小琴就去社区里讲故事给孩子们听，慢慢地成为睦和社区的“故事阿姨”，而丈夫欧阳源对妻子的公益事业更是大力支持，并积极参与其中。

孩子到了入学年龄，小琴的'空余时间多了起来，欧阳源主动鼓励妻子：“既然大家都那么喜欢听你讲故事，那你为何不去学校讲故事，这样，应该会有更多的孩子可以听到你讲的故事。”在丈夫的建议下，小琴参加了培本实验小学的“故事妈妈”团，从此开始在课堂上定期给学生讲故事，受到学生的欢迎。

此外，欧阳源还和妻子一起加入睦和社区志愿者行列。20__年开始，夫妻俩一有时间便积极参与各项社区活动，协助社区做好活动的宣传策划、布置场地等工作。20__年7月，在睦和社区的推荐下，夫妻俩还参与了在睦和社区落地的昆山第三届公益创投项目“新二代”家庭成长环境优化系列活动，协助项目负责人参与整个项目的问卷调查、宣传组织和策划工作，成为不拿工钱的“社工”。

在做公益活动的过程中，夫妇俩参加活动的时间常会与陪伴家人的时间相冲突。去年，社区里给独居老人过生日，而那一天正好又是大儿子的家长会，小琴因此缺席了。在得知妈妈因做公益活动需要请假时，儿子主动去学校跟老师做了沟通，还让老师把会议要点单独发给妈妈。“妈妈用心帮助每一个人，我们也要向她学习，积极参与公益活动。”小琴的两个儿子坚定地说。

“我们会专心经营好家庭，也会尽己所能帮助社区居民，我们相信，只要怀着一颗感恩的心，善行会永存。”小琴如是说。

善良之星事迹材料篇10

__同学是中庙小学五年级学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校优秀学生，一直担任班级班长、中队长职务。她一直都很优秀，德、智、体、美、劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩：在舞蹈和学习中多次被评为优秀学员，并在合肥市舞蹈比赛中获得银牌。

一、学习勤奋，成绩优秀。

__同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的.学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。经过辛勤的努力，她的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为优秀学生。

二、待人热情，尊敬师长。

__同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。她发自内心地尊重与敬爱老师，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。

三、能力突出，工作出色。

__同学从一年级开始一直担任班级班长、中队长工作。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。在班主任老师的指导下，她组织了并参加多次中队活动，不仅丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。

__同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部。

善良之星事迹材料篇11

小闫，系我校五年级学生，在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。她时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，作为一名班长，她尽心尽职，是老师的得力助手，是同学们学习的榜样。

她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的'得力助手，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的得力助手。她作为一名班干部，认认真真管理好班级，她总能将班级管理好好的，多年来一直获得“优秀班级”的光荣称号。

善良之星事迹材料篇12

小朔是迁安第一实验小学六年级学生，现为学校大队委。在这几年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。她时刻以少先队员的队章约束自己，是一名优秀的少先队员。

一、成绩优秀，多次获得荣誉

自入学以来，她能够在各方面严格要求自己，懂得遵守纪律，讲文明、懂礼貌，热爱集体，助人为乐；在学习上勤学善思，具有独立钻研的精神，年年成绩优秀。几年来，多次获得表彰，每一年度都被评为“三好学生”。20__年全市小学生作文竞赛获小学组二等奖。经过老师的精心辅导，20__年全国青少年信息技术奥林匹克竞赛获小学组三等奖。

二、同学学习的榜样，老师的得力助手，父母的好帮手

在老师和同学的眼里，小朔是一名“小大人”，老师和同学们对她非常信任。几年来，她勤勤恳恳为班级为同学服务。每天检查同学作业、佩带红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交代的任务总是认真完成，是老师的得力助手。

她是班干部，处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲，独立完成作业。从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。如果发现同学违反了规定，她会上前指正，对其进行批评教育。如果同学之间产生矛盾，她会像个小老师一样和他们讲“同学之间要团结”、“相识是一种缘分”、“几年过去之后，我们见面会很亲热”。她的解说常常使同学们心悦诚服。她组织能力极强，还扮演着“辑”的角色，班上的黑板报、手抄报都是她和同学们自行设计编写的。20__——20__年度被学校评为“优秀队干部”。

她不仅在学校表现突出，在家里也是父母的好帮手。她能够在力所能及的范围内，帮父母做些家务，如：做卫生、做饭、洗简单的衣物，为辛苦一天下班的父母减轻家务负担。

三、想象丰富、爱好广泛

小朔富有极强的想象力，她想象