部编版六年级语文上册第三单元《习作：-让生活更美好》课件

生活中处处充满美好，你在生活中有哪些美好的体验呢？说一说习作：

____让生活更美好第一课时第二课时

语文六年级上册审题指导第一课时

让生活更美好微笑诚信梦想创意运动集邮旅行种花你有没有想过，什么让你的生活更美好？

结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。写作对象写作要求你觉得有哪些让生活更美好的事物呢？美食旅行梦想创意集邮阅读种花诚信你有没有想过，什么让你的生活更美好？具体的事物或活动抽象的事物有关个人有关社会个人兴趣爱好读书集邮游泳看电影弹琴家庭生活聚会旅行亲子活动郊游游乐园学校学习和生活朗诵演讲运动交友围棋性格和品质开朗自信诚信坚持宽容

可写的事物还真多，我们重点要写出这些事物是怎样让生活更美好的。精神愉悦我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。有成就感我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。增长知识旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。让身心愉悦让自身成长让社会和谐让生活更美好我们将如何展开我们的作文呢？我觉得读书让生活美好。何以见得呢？读《假如给我三天光明》，我感到自己很幸福。用具体的事例证明你的观点旅游让生活更美好讲述难忘的旅游旅游中的收获旅游后的成长不自信的苦恼努力自信获得成功成功后的深刻感悟自信让生活更美好介绍一种科技自己应用的事例写出自己的感受科技让生活更美好

关于这次习作，你有什么想说的吗？我要写我自己的兴趣爱好，这样我们能写出很多的真情实感，也更能说服人。我要多写写家庭、社会关系，让人与人之间平等、互信、宽容，让文章立意更高。我在写作中要注意层次，美好的是外在的感觉，更是内在的感受。写作提纲你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。习作提纲要求1.你认为什么让生活更美好？2.你能否举出具体的例子？是否有具体的经历？3.事情的具体经过是怎样的？4.你能不能通过简短的议论指出生活更美好的原因？5.你准备用什么样的结构写作？用具体事例说某样事物让生活更美好。开头点题美食让生活更美好叙述事例结尾感受写家乡做年粑的习俗写自己品尝年粑的心情年粑让生活更美好直接引出家乡春节美食年粑写奶奶做年粑、蒸年粑开头点题旅游让生活更美好叙述事例结尾感受在华山脚下看华山登到山顶看风景，感受呼应开头在旅游中感受美好生活在险要处勇敢往上爬开头点题阅读让生活更美好介绍内容结尾感受主人公精神鼓舞人自己受到了教育呼吁更多人阅读起来开篇引出阅读世界名著书中名言启发人快快写起来吧！写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。作文修改第二课时

在家的记忆中，我最难忘的是每年春节将至，家家户户做年粑的风俗。

年耙，学名年糕。叫它年耙，估计和我们湖北方言有关。每年冬天，我们黄冈农村可少不了做年粑。这不，家家户户开始忙碌起来了。这边的郭大爷大声问：“老婆子，年粑的米准备好没？”那边的李婶又高声喊：“大伙儿快准备嘞。我们村后天蒸年耙！”顿时，小河边热闹起来了，你洗粳米，我洗糯米，大人们在忙碌，小孩们你追我赶，一片欢腾的景象，小小的村庄开始沸腾了。美食让生活更美好例文赏析开篇直接引出家乡春节美食年粑。场景描写得非常生活化，画面充满节日的喜庆和乡村生活气息。

奶奶一辈子不知道做过多少年粑，村里年轻的媳妇都会向她请教，奶奶就教她们：有的做成方砖状，预示着来年五谷丰登；有的做成圆饼状，寓意着团团圆圆；有的做成小动物状，吸引孩子们，图个热闹。

做好了年粑就要蒸年粑了。爷爷开始往大锅里倒水，灶膛里的大火烧得旺旺的。大锅的水烧开了，雾样的蒸汽冒出来，奶奶连忙把做好的年粑放进大蒸笼里，盖好。然后拿来一支土香点燃，等香烧完了，年粑就蒸熟了。做年粑的手艺经人们代代传承，形状各式各样。亲身经历蒸年粑的经过，写得真实可感。

最高兴的时刻是尝年粑了。找来早已准备好的盛着白糖的搪瓷碗，乐呵呵地跟着奶奶身后转悠。一笼笼蒸好的年粑被倒在白布上，满屋诱人的香味儿。“哇！真香啊！”我忍不住咬了一大口，结果烫了舌头，小手一个劲地“扇风”，可再怎么着，也舍不得吐出来，宁愿蹦着跳着把它咽下去。尝年粑的快乐让人难忘。

年粑，散发着爱的芬芳，凝聚着家的温馨，是新年的味道，是勤劳的味道，是丰收的味道，是幸福的味道……年粑充满爱与温馨，结尾点明主题。更多例文一更多例文二1.事例真实典型文章描写当地过春节时吃年耙的风俗，并写自己的切身品尝事例，体现了亲人之间的爱和家的温馨与幸福。2.感受真切深刻文章结尾，作者表达了的真切感悟：“散发着爱的芬芳，凝聚着家的温馨，是新年的味道……”美食给人们生活带来的美好得到充分体现。3.文章层次清晰先介绍年耙，再叙述制作、蒸制、品尝的过程，一步步将自己内心的美好表现出来。【优点借鉴】下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合本次作文要求：围绕所选事物描述，不偏题。写出了变美好的原因。相关事例交代清楚。语言生动，让读者也觉得美好。评价标准评改范例又是一个周末，推开阳台门，我低头看着这孔雀草，惊讶地发现：孔雀草已长出了叶子，一层一层地，真像孔雀的尾巴。它们长得郁郁葱葱，大小不一，其中有一棵还鹤立鸡群呢！问题分析这里描写自己喜爱的孔雀草，但是描写的不是很细致，所以也显不出自己对孔雀草的喜爱，更显不出生活的美好。下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。又是一个周末，推开阳台门，小鸟不停地叫着，迎面还吹来阵阵的花香，我低头看着这孔雀草，惊讶地发现：孔雀草已长出了叶子，叶子呈枫叶状，但比枫叶小，每一片叶子上又长着好几片小叶子，嫩绿嫩绿，一层一层地，真像孔雀的尾巴。它们长得郁郁葱葱，大小不一，其中有一棵还鹤立鸡群呢！又是一个周末，推开阳台门，我低头看着这孔雀草，惊讶地发现：孔雀草已长出了叶子，一层一层地，真像孔雀的尾巴。它们长得郁郁葱葱，大小不一，其中有一棵还鹤立鸡群呢！原段落评改后作者细腻地描写了孔雀草叶子的形状、大小和颜色，真实可感，用“鸟语花香”表现了生活的美好。评改范例技巧总结紧紧围绕所选事物，不能跑题。要有适当的议论表述原因。语言要优美动人，这样才能写出美好。要选用典型例子或事件。旅游让生活更美好

我爱旅行，在旅行中饱览名山大川，呼吸新鲜空气，欣赏美丽风景，也感受生活的美好。

让我印象最深的一次旅行是去年暑假，我和爸爸妈妈到陕西旅行。在观赏完秦始皇陵兵马俑后，我们直奔华山。站在山脚下抬头往上看，啊！华山真高呀！云朵在半山腰上飘过，山上的小路像一条彩练忽隐忽现。

来到了险要地段，我不敢向前迈进，于是就停了下来。这时，爸爸在前面说：“勇敢些，别害怕！”我转念一想：铺这条山路时，那些铺路人仅靠着两只脚和一双手，艰难地完成了自己的工作，更何况我们现在已有了路呢？对！不能被困难吓倒！我一鼓作气，双手扶着周围的铁链，一步一步地向前迈着。开篇点题。比喻生动，写出了华山之高，为下文爬山作铺垫。心理活动描写，通过自我激励，感受到登山的艰难，从中领悟到人生的道理。

这时，我看见几位挑山工艰难地走在我的前面，他们的脚上穿着草鞋，肩上挑着重重的担子，他们一步一个脚印地往前赶着路，累了就坐下来歇息一会，喝口水，然后继续赶路。看着他们坚定的步伐，我又鼓足了力气，奋力向山顶爬去……

到山顶啦！我们站在山顶向山脚下俯视着，哇！云仿佛一颗颗棉花糖漂浮在天空中，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。

在众多旅行中，这次旅行经历特别让我难忘。它给我最深的体会是，旅行对于我而言，再也不是观赏风景那么简单了。古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行是远足的跋涉，是心灵与自然的对语，更是感受人生、获得启迪的好途径。就如这次旅行中的登山启示，一个人如果没有坚韧的意志力，怎么能攀登至人生的顶峰。挑山工对自己有激励作用。诗句引用恰到好处。结合这次旅行中登山的体验，写出了自己深刻的人生感悟。

人生就是一场旅行，我们在旅行中看风景，也在旅行中悟人生，感爱生活的美好。总结全文，照应开头，回扣主题。总评：

这篇习作，作者描写了自己在华山旅行的一次真实经历，把自己登山的过程和体会细致地描写出来，写出了旅行给自己生活带来的美好。文章叙事、写景、议论相互结合，文尾处作者对旅行意义的深刻认识，是一大亮点，表现出小作者善于思考和观察生活，是一位生活中的有心人。阅读让生活更美好

这段时间以来，我一直在阅读一本世界名著——《鲁滨逊漂流记》。一拿起这本书，我便爱不释手。

这本书是英国作家笛福的一部作品，主要讲述了一个名为鲁滨孙的英国人，因乘船遭遇了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上，在荒岛上，他战胜了种种困难，最终回到了英国的故事。

设想一下，在一个荒无人烟、没有食物、没有水、没有住所的荒岛上，你能独自生存吗？你能在荒岛生活20多年之久而不放弃回国的希望吗？不，我们不能。从小我们就被当成“温室里的花朵”，娇生惯养，衣食无忧，从来不知道外面的世界有多么艰难。但鲁滨孙做到了，那是因为他拥有遇到困难永不放弃的信念，拥有毫不畏惧的勇气，拥有解决困难的智慧。开篇引出阅读世界名著。简要介绍名著的内容。联系现实，对书中的内容进行评论。对书中主人公的精神进行评论。

书中许多话语令我深受启发。如:“我已学会多看看生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面，这种态度使我由衷感到安慰。”这句话就给了我很大的启发，在面对困难时，两种不同的人生价值观会得到不同的结果。乐观积极的人往往得到的是自己满意的结果，而畏惧退缩的人往往得到的是自己讨厌的结果。我敬畏第一种人，鄙视第二种人。而书中的鲁滨孙就是第一种人。

虽然我们不能够去到荒岛上“历险”，体验这种精神，但我们却能够在现实生活中“历险”。假如在学习上，我们多一分自信，又怎会学不好呢？假如在学习上，我们多一分智慧，又怎会被难题难倒呢？假如在学习上，我们多一分勇气，又怎会在课堂上胆怯不敢发言呢？假如在学习上，我们多一分坚持不懈，又怎会因为一点挫折而轻言放弃呢？结合书中的一句话，发表自己的阅读体会。结合自身实际，讲这本书给自己带来的启发教育意义。

请摆脱“温室花朵”的称号，多一分“无畏勇者”的精神！因此，我会以鲁滨孙为榜样，学习他那种“勇者无畏，战胜困难，创造奇迹”的精神。结尾点明主题，感悟深刻。总评：这篇习作，作者结合自己阅读世界名著《鲁滨逊漂流记》的真实经历，写出了自己读后的内心感受，突显了阅读让生活更加美好的主题。作者运用对比的手法，将自己这些“温室花朵”与书中的主人公鲁滨孙进行对比，边叙边议，体会鲁滨孙“勇者无畏，战胜困难，创造奇迹”的精神在现实生活中的重要意义。文章结尾处的阅读感悟十分深刻。习作：____让生活更美好课后练习一、在阅读中学习方法。(一)诚信让生活更美好有人说：“不信不立，不诚不行。”是的，诚信是做人的根本。那件小事，让我更加相信，诚信会让生活更美好。记得那是去年夏天的一个星期五，小明约我星期六上午9点去图书馆看书，我答应了。星期六早晨，我被雷声吵醒。窗外，狂风怒吼着，雨水肆无忌惮地拍打着大地。幸亏今天我休息。随便吃过早饭，我就听妈妈说：“儿子，过一会儿就写作业啊！妈妈和王阿姨约好了……”约好？我突然想起了和小明的约定，立刻跑到门口去穿鞋。妈妈紧张地问我怎么了。我把和小明的约定告诉了妈妈。____________________________________________妈妈笑着说：“傻孩子，雨这么大，小明能去吗？”听了妈妈的话，望着窗外肆虐的风雨，我犹豫了：是啊，雨太大了，小明不能去了吧？可是，万一小明去了呢？我不是失信了吗？哎呀，怎么办呢？透过玻璃窗外的雨幕，我仿佛看见小明正站在图书馆门口张望……于是，我抓起雨伞，冲下楼去。身后，妈妈焦急地对我呼喊，我却一句也没听清。远远地，我果然看见了图书馆门口小明那熟悉而又模糊的身影。此后，我们成了形影不离的好朋友。是诚信让我收获了友谊，感受到了生活的美好。1.本文开头引用名言“__________________________”说明了诚信的重要性。开篇点题，表明“__________”让“我”的生活更美好。不信不立，不诚不行诚信2.诚信让作者收获了什么？是通过一件什么事来说明的？请你简单概括一下。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________诚信让作者收获了友谊。作者是通过这件事来说明的：“我”答应周六上午9点和小明去图书馆看书，但周六却下起了大雨，经过一阵犹豫后还是冒雨去了图书馆，见到了小明，“我”和小明从此成了形影不离的好朋友。3.本文作者善于抓住人物的语言、动作、心理活动等来刻画人物的形象。说说下面句子运用了什么描写方法。(1)妈妈紧张地问我怎么了。(

)(2)妈妈笑着说：“傻孩子，雨这么大，小明能去吗？”(

)(3)于是，我抓起雨伞，冲下楼去。(

)(4)我犹豫了：是啊，雨太大了，小明不能去了吧？可是，万一小明去了呢？我不是失信了吗？哎呀，怎么办呢？(

)神态描写语言描写、神态描写动作描写心理描写4.画“____”的句子属于__________描写，运用了_________的修辞手法，表现了___________________，从而反衬“我”____________________的美好品质。环境拟人天气很恶劣讲诚信(二)阅读让生活更美好一页页的文字，闪耀着智慧的光芒；一摞摞的书本，凝聚着不懈的追求；一缕缕的书香，诠释着生命的精彩……阅读不仅带给我丰富的知识，而且带给我无穷的力量和美好的梦想。记得那次作文大赛我落选了，闷闷不乐的我便独自一人坐在书房的角落，翻开杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》。书中的一大群可爱的朋友，把我带进了一个又一个或快乐或有趣或滑稽的情景中去。我忘记了落选之事，跟着他们一起行动，跟着他们一起思考，跟着他们一起快乐……他们给了我面对挫折的勇气，给了我前进的动力！他们让我知道，在挫折面前不能消沉、退缩，要勇敢面对，要不断进取。我心中的烦恼消失了，我觉得自己不再是孤军奋战。挫折在我的面前显得那么微不足道，我是最强大的！闲暇之时，我经常看《福尔摩斯探案全集》。看着看着，我便渐渐地走进那一个个神秘而错综复杂的案件当中去，跟随福尔摩斯和华生一起侦破了一个个奇异的案件。我深深地佩服他们那冷静的头脑、敏锐的观察力，我那时才真正体验到了什么是惊险，什么是刺激。这本书对我的影响很大，让我立志长大后要当一名优秀的刑警，去侦破各种疑难案件，为广大百姓造福，保一方平安。为了这个梦想，我一定会努力学习，不断地积累各种知识。一页页的文字，不时地展现在我的眼前；一摞摞的书本，不断地来到我的身旁；一缕缕的书香，让我嗅到生活的美好……阅读，让我的生活变得更美好，变得更精彩。1.这篇文章开头运用一个________句，说明阅读的作用，增强了文章的气势。排比2.作者列举了自己生活中的事例来写阅读带给自己无穷的力量和美好的梦想。如第2自然段写_________________________________________________________________；第3自然段写_____________________________________________________________________________________。作文大赛落选后，自己通过看书获得面对挫折的勇气当一名优秀的刑警看了《福尔摩斯探案全集》后，自己立志3.文章结尾运用排比句，与开头____________，再一次点明“______”让“我”