教师读书感悟体会合集

教师读书感悟体会合集书到用时方恨少，事非通过不知难。有人说：一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的能够给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……而《小学数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。如今，做为一名小学数学教师，我更加但愿能在教学方面得到某些切实具体的协助，《小学数学教师》将如何解决教材难点，如何设计发明性教学方案等都为我们想到了。她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精巧。她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为人的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧启动智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点;每当碰到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻找到教学的亮点。闲暇时翻看一下里面的内容，总是对自己教学的一种充电。学记》曰：是固教然后知困，学然后知局限性也。对于我们教师而言，要学的东西太多，而我懂得的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应当有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚觉得，教师不仅要有一桶水，并且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知局限性也。因此，在教学中，课本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是办法，有办法才有成功的途径。教师今天的学习重要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的办法——懂得为什么学习?从哪里学习?如何学习?如果一种老师没有掌握学习办法，即使他教的门门功课都很优秀，他仍然是一种失败的学习者。由于这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一种致命的缺点。学习型社会为全体社会组员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一种人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全能够针对本身的切实需求，选择和决定学习什么、如何学习、学习的进度等等。比办法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应当认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活即使清贫，但一本成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一种教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做代表先进文化方向的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应含有的首要条件。他不仅含有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全方面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，并且还应含有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的傻气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。常读书和常思考，使我勇于和蔼于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精髓，为理论的突破扎实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目的，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中作为一名人民教师，经常看书，从书中汲取知识非常重要。作为我们教师需要加强各方面的文化修养来提高自己，协助自己更加好的胜任自己的工作。因此我们应当多读书，读好书，不停充实自己的文化知识。读书让我更深刻得体会到了民主对于教育的重要性，在小学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师也最能受到学生的敬重。觉得老师比较亲近。这样学生就乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼和困难，我因此常和学生交流，理解学生们的状况，为工作的开展提供了有力的条件。对于科学技术突飞猛进的今天，规定教师要不停吸取新信息、新知识、新理念，不停充实自己;要不停完善知识构造，做到博学多才，对所教学科，抓住要领，举一反三，运用自如，更加好的激发学生们的学习爱好。学习文化知识，提高综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科有关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全方面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加主动向上。一、时刻警醒自我对于教师来说，爱是不可或缺的，只有把学生当成自己的孩子同样，教师才会倾尽精力把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼。营造亲切、和谐的愉快的教育氛围，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。二、在合作交流中，不停提高自我作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，互相扶持。教师的成长离不开身边的老教师的协助，团结的力量大，集体的智慧永远不不大于个体。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较。不停的自我反思，不停提高，在合作交流中不停提高自我。三、立足本职，做好工作教师要时刻注意本身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时用心教育学生，建立平等关系。既然选择了教师，就要无怨无悔!对教学过程负责。每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际状况设计教案，做好充足的准备，认真完毕每一种教学环节。第三篇：中学教师读书心得体会优秀范文《我的教学生涯》这是有关中国教坛的泰斗人物——斯霞的一本书。这本书我是向学校图书管借阅的，说实话最初刚拿起这本书的时候我并不十分感爱好，首先作者从事的是小学语文基础教育，这与我本身的状况大相径庭;另首先这本书已经出版二十数年了，那发黄的书页里的理论，我紧张对于今天的我们来说并没太大协助。但是随着一每天的阅读，当时的想法一点点的烟消云散，读过之后真是受益非浅。在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：“一种和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。一种热情哺育小苗的人，她会观赏它生长风烟。一种忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一种用心温暖别人的人,她自己的心也必然感到温暖。”这是斯霞老师忠诚党的教育事业，是她“童心母爱”的真实写照。斯霞老师从事教学72载，涉及解放前20数年和建国后各个历史时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。在旧社会里被人耻笑、瞧不起，受尽贫苦的折磨，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。有人说过：“信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。”那么，终究是如何的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾?在书中我找到了这样的答案：“有关信念，斯霞自己也是说过的。‘当我在党的教育下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的将来这样的信念时，我感到我是幸福的。……有了对所从事的工作执尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不停提高教师本身的道德素养，才干培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，不仅是实现推动全中华民族素质的重大举措，也进一步提高了加强行风建设的自觉性。好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地懂得，只有乐学的教师，才干成为乐教的教师;只有教者乐学，才干变成为教者乐教，学者乐学，才干会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。任尔东南西北风，咬定青山不放松。一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都能够使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才干成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今天停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。做一辈子教师必须一辈子学做教师。教师只有再度成为学生，才干与时俱进，不停以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，发明性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简朴的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，涉及环境人——环境系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底变化过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一种教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。任尔东南西北风，咬定青山不放松。一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都能够使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才干成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今天停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。做一辈子教师必须一辈子学做教师。教师只有再度成为学生，才干与时俱进，不停以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，发明性地开展教书育人工作。学生)和教育主体(教师，涉及环境)交互作用的过程。教学模式将人——人系统转变为人——环境系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底变化过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量着的热爱，再平凡的岗位也能够做出不平凡的奉献。’”正像苏霍姆林斯基曾经说过的：“信念只有在主动的行动之中才干够生存，才干够得到加强和磨炼。”斯霞老师正是如此，她没有让自己的信念成为“花瓶”，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样阐明的“热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生含有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传输有害学生身心健康的思想。”它是一种原则更像是一种方向标。这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：“你们在做什么呢?”第一种工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，我正在砌墙啊。”第二个工人有气无力地说：“嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。”第三个工人哼着小调，欢快地说：“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂!”这可能就是问题的症结。有人，不懂得尊重自己的工作。他们把工作视作获得面包、衣服、房子的一种讨厌的“需要”，一种无可避免的苦役。而在一种人将他的工作视为苦役与痛苦时，他是决不能在工作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧，选择了做教师，就努力做一名像斯霞同样的人民教师。可能不能像她同样成功，但只要我们努力了就不愧教师这个称谓了。一种人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一种人一生的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵于我们的手中。人们常说：教师是红烛，牺牲了自己，照亮了别人;教师是人梯，让别人踩着自己的肩头攀登辉煌;老师是艄公，把一批批的学生送达抱负的彼岸。这些都是对教师这个职业的赞许，但同时也强调了教师的平凡。教师这个岗位是平凡的，一种人选择了教师这个职业，同时也就选择了平凡和奉献，在芸芸众生中，他平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。在他的一生中，可能不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而，只在真正做过教师的人，只有把自己热情和精力投入到教育事业中去的人，才干真正体会到作为一名教师的幸福。第四篇：有关教师的读书心得体会出名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要含有广博的知识，更要有崇高的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?通过本次学校组织对《中小学教师职业道德规范》的学习，我把自己的学习心得简朴谈谈。一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，特别是党员教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完毕每一项教学工作，不求最佳，但求更加好，不停的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不停提高政治素养。作为一名党员教师，我在假期系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规文献，按照《中小学教师职业道德规范》严格规定自己，奉公遵法，恪尽职守，恪守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要体现。崇高的师爱体现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别看待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别