苏教版小学科学三年级【上册】全册单元测试试卷及期中期末试卷

苏教版（2017秋）三年级科学上册全册单元测试试卷及期中期末试卷苏教版科学三上第1单元测试题一、填空题（每空2分，共22分）1.像（）、水一样，空气占据一定的（）。空气可以被（），压缩空气具有（）。2.空气虽然很轻，但还是（）质量的。3.科学家用精确的实验测得：在接近地面，１升空气的质量约为（）克，相当于（）回形针的质量。4.（）、（）是利用热空气上升的原理制成的。5.空气总是在（）的，流动的空气就是（）二、判断（每题3分，共24分）1.充气城堡根据压缩空气制作的。（）2.像石头等固体，看得见摸得着，它有一定的质量，但空气我们看不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有质量。（）3.空气不占据空间。（）4.和相同体积的水、石头比较，空气的质量很轻。（）5.因为空气没有固定的形状，所以它也没有体积。（）6.热空气向上升，冷空气向下降。（）7.人们利用热气球进行气象观测。（）8.200多年前，发过的蒙特歌尔菲兄弟制成了热气球。()三、选择（每题3分，共24分）1.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里有（）。A.空气B.弹性C.韧性2.把纸揉皱后塞入杯底，将杯子倒过来插入水底纸不会湿的原因（）A.空气没有一定的形状B.空气占据空间C.空气能流动3.科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气（）A．有重量B．没有重量C．说明不了什么4.下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）A.风扇B.轮胎C.瓶子5.最早证明空气有质量的科学家是（）。A．牛顿B．伽利略C．拉瓦锡6.下列说法错误的是（）Ａ．空气很轻，可以用弹簧秤亮出来。B.空气有质量，用电子秤测出空气的质量。7.暖气片安装在房间的（）。A．低处B．高处C．中间8.冷藏不加盖子是因为（）。Ａ．热空气向上升B.冷空气向下降C.冷热空气对流四、实验（12分）实验名称：用电子秤测皮球里空气的质量实验材料：电子秤、皮球、打气筒实验步骤：1.将一个没有充气的皮球放在电子秤上，读取显示的数字并做好记录。2.将称过的皮球用打气筒充满气后，再次进行测量，读取电子秤显示的数字并记录。3.比较两次称重的数字。实验记录：_____________________________________________实验结论：________________________________________五、简答（每题6分，共18分）1.电子秤的使用方法是怎样的？2.在家里打开冰箱的门后白气会向哪里流动？3.自然界里的风是怎样形成的？   参考答案一、填空1.粉笔空间压缩弹性2.有3.1.293枚4.热气球孔明灯5.循环运动风二、判断题（打的打√，错的打×）1.（√）2.（×）3.（×）4.（√）5.（×）6.（√）7.（√）8.（√）三、选择1.A2.B3.A4.B5.B6.A7.A8.B四、实验记录：气球较重很轻没有充气√充气√实验结论：空气有质量。五、简答1.电子秤的使用方法：（1）将电子秤放在水平桌面上，打开电源。（2）按一下“归零”按钮，确保在称重之前显示为“0”。（3）将要称的物体放在电子秤上，读取显示的数字即可。2.白气会向下3.在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。

苏教版科学三上第2单元测试题一、填空题（每空1分，共23分）1.土壤是覆盖在地球表面的一层（）物质，它具有一定的（），能够提供（）所需要的营养物质。2.土壤的成分有（）、（）、（）、盐类、腐殖质等成分构成的。3.人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做()；含黏土较多的土壤叫做()；沙和黏土含量适中的土壤叫做()。4.沙质土颗粒，透气性，水分易；黏质土颗粒，空气，水分。5.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了（）。腐殖质施工植物生长的肥料。腐殖质（）多，土壤颜色（），越（）。6.土壤对动植物和人类有()、（）、（）等贡献。二、判断（每题3分，共24分）1.土壤是一种单纯的物质，只含有水分。()2.到河边采集土壤，必须有大人陪同才能去！()3.沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适合农作物生长。（）4.土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。（）5.土壤里没有蚯蚓，这里的土壤一定就是贫瘠。（）6.施肥是改良土壤的一种方法，相当于增加了土壤的腐殖质。（）7.塑料没有毒性，埋在土里没有什么影响。（  ）8.土壤取之不尽，用之不竭，无须保护。（  ）三、选择（每题3分，共24分）1.人类的哪些活动可能对土壤产生不良影响（）A.翻耕土地B.种植树木C.施用化肥D.乱扔废弃物2.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你不能发现（）A.土壤湿润B.小石子C.空气3.．最肥沃的自然土壤是（）。A．褐土B．黑土C．黄土D．冰沼土4.既能较好保持水分，又具有良好透气性的土壤是（）。A.沙质土B.壤土C.黏质土5.关于蚯蚓的说法不正确的是（

）。A.土壤天然的犁B.改良土壤的能手

C.我们应该爱护蚯蚓D.土壤中蚯蚓越多越好6.有的地区通过修建（

），来防止水土流失。A.退耕还林B.梯田C.修建大坝D.建水库7.能保护土壤的活动是（  ）。 A.乱砍乱伐B.排放污水  C.植树造林 8.植物能保护土壤是因为植物的（  ）能固着土壤。A.根     B.茎    C.叶四、连一连(8分)砂土类土壤保水性能较好黏土类土壤透水性能最强壤土类土壤保肥能力最好四、实验（5分）实验名称：用排水法判断土壤中有空气。实验:步骤：把一块干泥土放进水中,进行观察。现象：水里有气泡冒出。结论：_______________________________________________五、简答（每题4分，共16分）1．为什么说黑土是最肥沃的自然土壤？2.土壤中水分对植物生长有何作用？3.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？4.土壤是我们人类的母亲，我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？参考答案一、填空1.疏松肥力植物生长2.水空气砂和黏土3.砂质土黏质土壤土

4.大好流失小少不易流失5.腐殖质越多越深肥沃6.植物生长动物安家生产粮食二、判断题（打的打√，错的打×）1.（×）2.（√）3.（×）4.（√）5.（×）6.（√）7.（×）8.（×）三、选择1.D2.C3.B4.B5.D6.B7.C8.A四、砂土类土壤保水性能较好黏土类土壤透水性能最强壤土类土壤保肥能力最好五、结论：土壤中有空隙，水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。六、简答1．它有深厚的黑色腐殖质层，其厚度一般在70厘米左右。有的甚至可达1米以上，腐殖质含量居各种土壤之首。2.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。3.①蚯蚓在土中钻洞，有利于土壤通气排水，起到了松土的作用。②蚯蚓吃土及枯草，分解生物残体，排出粪便增加了土壤的肥力。4.（1）积极参加植树造林活动，做“护绿”小队员。（2）设立“变废为宝”岗位，给垃圾分类，积极回收垃圾。（3）积极进行环保宣传，通过各种方式制止破坏土壤的行为等。

苏教版科学三上第3单元测试题一、填空题（每空1.5分，共21分）1.研究固体的性质，可以从()、（）、（）、（）四个方面进行比较。2.液体没有固定的（），但有确定的（）和（）。3.将混合物分离我们常采用的方法有（）、（）、（）等。4.固体混合前后质量（），占据空间（）。5.物质能溶于水的（）有一定的限度。不同的物质在相同体积的水中溶解量是（）的。二、判断（每题3分，共24分）1.沙漏中的沙子也能流动，所以沙漏中的沙子不是固体。（  ）2.液体没有固定的形状。（  ）3.生活中有的时候需要将混合物分离开的。（    ） 4.混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（    ）5.自然界中水中溶解的物质都是有害的。（      ）6.有些物质可以溶解在水中，有些物质不能溶解在水中。(      )7.剪碎的纸还是固体。（  ）8.液体是不会流动的。（  ）三、选择（每题3分，共24分）1.下列为固体的是（  ）。A.冰块     B.水C.矿泉水2.下列为液体的是（）。A.毛巾B.口水 C.肥皂 3.我们可以用（  ）的方法分离木屑和铁屑。A. 网筛    B.风车     C.磁铁4.下列物质中能溶解在水中的有（     ）。A.面粉       B.小苏打        C.沙子5.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（     ）的方法使杯底的盐溶解。A.不断搅拌       B.往杯中加水      C.使杯中的水蒸发6.筛选法分离的是（）。A. 沙子和黄豆    B.水和黄豆      C.水和油7.蜂蜜的颜色是（）。A.白色    B.黄    C.无色8.下列不是固体的是（  ）。 A.钢笔B.格尺C.饮料四、连一连(8分)石块牛奶小盒饮料固体不是固体五、实验：黄豆、玉米粉、绿豆以及他们的混合物，我们采取用天平秤得黄豆、玉米粉、绿豆的质量，然后与混合物的质量进行比较。(5分)实验方法：在天平两盘各放一张称量纸，左盘放物体，右盘放砝码，秤得物体的质量，做好记录。实验记录：黄豆玉米粉绿豆混合后质量50克50克50克150克实验结论：__________________________________________________六、简答（每6分。共18分）1．水平仪如何测得桌面是水平的？

2.怎样分离混合后的固体？请举例说明。

3.分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法有哪些？

参考答案一、1.颜色形状软硬透明度2.形状体积质量3.蒸发过滤筛选

4.不变变化

5.量不同

二、1.（×）

2.（√）

3.（√）

4.（√）

5.（√）

6.（√）

7.（×）

8.（×）

三、1.A

2.B

3.C

4.B

5.A

6.A

7.B

8.C

四、

石块牛奶小盒饮料固体不是固体五、结论：固体混合前的质量等于混合后的质量。

六、1．水平仪放在桌面上，气泡珠处在中间位置，说明是水平的，如果偏向另一方，就不是水平的。

2.如用风分离稻谷的秕谷；用筛子分离沙中的小石子；用磁铁分离木屑和铁钉的混合物。

3.阳台上暴晒、放在锅子里烧、放在酒精上烧

苏教版《科学》三上第4单元测试题一、填空题（每空1分，共25分）1.自然界中，有的水域大，蓄水量多，如（）、（）、（）、海；有的水域小，蓄水量小，如（）、（）、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如（）。2.河流与湖泊是重要的（）资源，也是许多（）的家园。3.自然界的地下水总量约占淡水总量的（）。由于地表土质（），一部分雨水或积雪融水会渗透地下（）和（）的空隙里，它们是地下水谁的主要（）。4.中国仍然有（）多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水（），人们想出各种办法补充（），已增加地下水储量。5.除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的（）资料、（）资源和（）资源，它被称为人类的资源宝库。 6.地球上的部洋面积约为（）亿平方千米，占地球表面积的（）。7.水的用途有（）、（）、（）、（）等等。二、判断（每题3分，共24分）1.海洋里的水都是淡水。（  ） 2.我们平常吃的食盐来自海水中的盐类物质。（  ）3.河流、湖泊、池塘、水库是没有区别的。         （      ）4.江、河、湖、海的水域大，蓄水量多。（    ）5.自然界的地下水总量约占淡水总量的70%。（      ）6.海水是发苦发咸的。(      )7.我国淡水资源取之不尽，用之不完。（  ）8.洗菜的水可以用来冲马桶、浇花、拖地等。（  ）三、选择（每题3分，共18分）1.小溪的特点是（    ）。A .水域大，蓄水量多          B .水域小，蓄水量少        C.人工水域2.土壤分为（）层。A.渗透层和不可渗透层     B.土壤和碎石     C.岩层和碎石层3.下列选项中，（  ）不能直接饮用。 A.自来水   B.矿泉水   C.海水4.下列做法中，不利于保护水资源的是（）A.

使用节水型马桶

B.

合理使用农药和化肥

C.

生活污水任意排放

D.

工业废水处理达标后排放5.下列方法属于节约用水的是（  ）。A.洗碗时把碗放在水龙头下直接冲洗B.开着水管不间断地冲洗汽车 C.将洗过脸的水收集起来冲洗厕所6.将海水放在勺子中加热，最终留在勺子中的是（  ）。 A.矿物质 B.盐类物质 C.矿物和盐类物质四、连一连(指出水的用途)（4分）洗车消防发电运输五、实验（4分）实验名称：蒸干海水与淡水，对比剩余物质实验器材：滴管、淡水、海水、金属勺、蜡烛实验步骤：1.用滴管分别取1毫升淡水河1毫升模拟的海水，滴入两把金属勺中。2.将它们分别放在蜡烛火焰上方加热，待水干后观察勺中留下了什么。注意：不要烫伤！记录：淡水海水加热后无白色物质结论：______________________________________六、简答（每题5分。共15分）1．说一说人们不能直接饮用海水的原因？

2.地下的的结构对地下水的形成有什么帮助？

3.我们在生活如何做到节约用水的？

参考答案一、1.江河湖池塘小溪水库2.淡水生物3.30%疏松多孔土层岩石来源4.400 越来越少地下水5.矿物质化学动力6.70.8%97.2%7.灌溉运输饮用植物生长二、1.（×）

2.（√）

3.（×）

4.（√）

5.（×）

6.（√）

7.（×）

8.（√）

三、1.B

2.A

3.C

4.C

5.C6.B四、洗车消防发电运输五、结论：白色物质就是盐物质。六、1．因为海水中含有很多不同的盐类物质，平均每1000克海水中含35克盐类物质，同时，还含有大量的矿物质微生物，细菌，有机物等等，这些成分大多数对人体是有害的。所以海水又苦又咸。2.土壤稀松多孔，而最底层的岩石没有裂缝和空隙，地下水停留在碎石层。3.（1）刷碗时用一个大盆装着水，不要让干净水白白流走。（2）洗手、洗脸、刷牙时不要长流水，不洗时关上笼头。（3）水重复使用：淘米——洗菜——拖地——冲便池（4）手洗衣服：先把水装在洗衣盆里，洗衣时要关上笼头。（5）洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗能节约很多水。

2019—2020学年度上学期期中质量监测三年级科学试题时间：40分钟满分：100分一、知识在线。（每空1分，共20分）1.空气流动时, 地面上升，越升越高，然后又开始________，下降。2.科学家用精确的实验测得:在接近地面处, ____升空气的质量约为1.29克,相当于3枚 _______的质量。3.像粉笔，水一样， 占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩_________具有弹性。4._________________,__________________,_____________________等都是压缩空气在生活中的应用。5.没有固定的形状,但有确定的体积和质量的是___ 体。6.腐殖质是供______生长的肥料。______越多，土壤颜色越深，越肥沃。7.土壤是 在地球 的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的 。8.土壤是由大小不同的 组成的，人们根据三种___ 含量的不同，将土壤进行分类。9._______是动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成的。10.山体的表层因为经常受____的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较______。二、选择题(将正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共24分）1、用注射器抽取少量空气,用橡胶塞堵住注射口，用力压活塞，我们发现（）A.活塞推不动B.只能向下推动一段距离C.能推到底2、下面实验能够证明空气占据空间的是（）。A.将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中B.将塑料袋撑开后罩在一支点燃的蜡烛上C.把保持平衡的细木棍两端的气球刺破其中一只3、用量筒测量液体体积，读数时视线要与（）水平。A.“O"刻度B.液面最高处C.凹液面4、风的形成是由于（)A.空气在冷热作用下流动起来B.空气有质量,但很轻C.空气占据空间的体积很容易发生变化5、三种土壤类型中，渗水性最差的是（）A.沙土B.黏土C.壤土6、空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（）A.大B.小C.无法确定7、植物生长所需要的营养物质是（ ）oA.植物自己制造的B.从土壤中吸收的C.从水分中吸收的8、堤坝上种植防护林的作用（）A.吸烟滞尘B.保持水土C.消除噪音三、法官断案（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共18分）1.蜡烛上空的纸蛇转动是因为冷空气上升的原因。（）2.空气占据空间的大小是可以变化的。（）3.牛顿证明了空气是有质量的。（）4.土壤中的小动物为腐殖质的形成发挥了重要作用。（）5.在大自然中，空气是静止不动的。（）6.将土块放入水中,水会变浑浊。（）7.黏质土中含有较多小颗粒的黏粒。（）8.植物都适合生长在黏质土中。（）9.任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（）四、我会连线。（8分）热气球空气枪砍伐森林海水晒盐压缩空气热空气上升蒸发水土流失五、应答自如。（15分）1.土壤中的小动物对土壤有什么作用？（7分）2.为什么植被茂盛的土壤不易发生水土流失？（8分）六、实验探究（15分）热空气为什么会上升？用实验证明。实验材料：实验过程：实验结果：附：三年级科学期中考试答案一、填空题。热空气冷却1回形针空气空气充气城堡射钉枪喷水壶液体植物腐殖质覆盖表面营养物质颗粒颗粒腐殖质雨水贫瘠二、选择题。BAAABA三、法官断案。×√×√×√√××四．我会连线。热气球空气枪砍伐森林海水晒盐压缩空气热空气上升蒸发水土流失应答自如。土壤中的小动物在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞食排泄，增加土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合等。因为植物的根能把土壤颗粒紧紧地粘在一起，植物的树冠能减弱雨水对土壤的冲击，植物能减小风力对土壤的侵蚀。实验探究。实验材料：木棍，2个纸杯，细线，火柴实验过程：在木棍的两端各连一个纸杯使木棍保持平衡。用手扶住木棍一端，用燃烧的火柴烤热另外一端纸杯内的空气。移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手，观察木棍是否保持平衡。实验结果：被烤热的纸杯这端上升，另一端下降。说明相同体积的热空气比冷空气轻，会上升。

苏教版《科学》三上第5单元测试题一、填空题（每空1分，共25分）1.呼吸道包括（）、（）、（）、（）和（）。2.小学生的肺活量不低于（）毫升,成年人的肺活量一般在（）毫升,有些运动员的肺活量可达（）毫升以上。3.食物的消化过程是（）、（）、（）、（）、（）。4.肠道是人体最大的（），成人肠道长（）米，约为身体的（）倍。5.营养素分为()、()、()、()、（）、（）和（）七大营养素。6.碘酒是“()”，碘酒滴到含淀粉的食物上会（）。二、判断（每题3分，共24分）1.能使澄清的石灰水变浑浊的是空气。（  ）2.动物们不需要氧气，但河里的鱼就需要氧气。()3.细嚼慢咽的饮食习惯有利于消化器官的健康。()4.我们所食的食物在胃里消化和吸收。()5.鱼中含有丰富的脂肪。()6.土豆中主要成分是淀粉。()7.消化道是通过蠕动方式使食物前进的。()8.饭前便后要洗手，不要喝生水，这是好的习惯。（）三、选择（每题3分，共18分）1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（

）A．鼻

咽

喉

支气管

气管

肺B．鼻

喉

咽

气管

支气管

肺C．鼻口腔咽

喉

气管

支气管

D．鼻

咽

喉

气管

支气管

肺2.下列说法不正确的是（）A.肺活量越大呼吸能力越强。B.用鼻呼吸和用口呼吸是一样的。C.一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的肺活量。3.食物中的营养在(    )中被大量消化吸收。   A．大肠         B．口腔        C．小肠D.胃4.将食物残渣，生成粪便的器官是（）。A.胃B.大肠C.小肠5.鱼、肉、蛋、奶、豆类食物含有丰富的（）。A.糖类B.脂肪C.蛋白质6.素菜、水果类食物含有丰富的（）。A.脂肪B.蛋白质C.维生素四、指出数字代表的名称。（6分）1：___________2：___________3：___________4:_____________5:_____________6:____________五、连一连。（5分）米饭        丰富的糖类     提供我们活动的能量猪肉         丰富的脂肪 食盐       丰富的蛋白质     调节身体的机能黄瓜        丰富的维生素 花生        丰富的矿物质      长身体的材料六、简答（共22分）1．为什么空气中二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完？（5分）2.请描述食物在体内是如何旅行的。（6分）

3.怎样检验食物中是否存在淀粉、脂肪这些营养成分呢？（5分）.4.怎样保护呼吸器官？(至少写出4条)（6分）参考答案一、1.鼻咽喉气管支气管2.10002500-400060003.口腔食道胃小肠大肠4.消化器官6.5-8.54.55.糖类脂肪蛋白质维生素无机盐水膳食纤维6.淀粉探测器变蓝二、1.（×）

2.（×）3.（√）

4.（×）

5.（×）

6.（√）

7.（√）

8.（√）

三、1.B

2.B

3.C

4.B5.C6.C四、1:口腔2：食道3：胃4：小肠5：大肠6：肛门五、米饭        丰富的糖类     提供我们活动的能量猪肉         丰富的脂肪 食盐       丰富的蛋白质     调节身体的机能黄瓜        丰富的维生素 花生        丰富的矿物质      长身体的材料六、1．人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出氧气。这样，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。2.食物首先进入口腔中，通过食道到达了胃里，在胃里主要把食物弄横泥状做简单吸收，然后到达了小肠，在小肠里是最重要的消化过程，小肠细而长，充分吸收水、脂肪和葡萄糖和各种无机盐。接着到达了大肠，大肠主要起贮藏粪便的作用，最后食物的残渣通过肛门会被排出体外。3.（1）淀粉含量多的食品遇碘酒会变为蓝色。（2）脂肪含量多的食品涂在纸上会使纸变得透明。4.(1)保持室内空气清新(2)预防呼吸道传染病(3)扫地前洒水(4)呼吸富含氧气的空气(5)不要吸烟

2020～2021学年度第一学期期末学业水平测试小学三年级科学试题（卷）（满分：80分时间：40分钟闭卷笔答）题号一二三四总分得分得分得分评卷人一、火眼金睛选一选（每题2分，共20分）1.将一团纸紧紧塞在杯底，把杯子竖直向下倒扣在水中。发现纸团（）。A.会湿B.不会湿C.浮在水面2.下列做法中,不属于节约用水的是()。A.农田滴灌B.玩水枪C.洗菜水浇花3.把碘酒滴在（）的切面上会变蓝。A.萝卜B.土豆C.苹果4.“捏泥人”是一种民间传统手艺。捏泥人用的泥土最好是（）。A.沙质土B.粘质土C.壤土5.土壤中生活着许多小动物。称为“改良土壤的能手”的是（）。A.蚂蚁B.蜗牛C.蚯蚓6.冬天，厨房里做饭时热气腾腾，人们发现热气总是聚集在（）。A.窗户附近B.门附近C.室内的上方7.下列物体中，既不是固体，又不是液体的是()。A.食用油B.食盐C.牙膏8.下列人体器官中，（）不属于消化器官。A.B.C.9.测量水流量的是（）。A.水表B.电表C.量筒10.下列选项中，良好的饮食习惯是（）。A.吃过热、过冷的食物B.多吃蔬菜、水果和薯类C.经常吃汉堡得分得分评卷人二、明察秋毫做判断（每题2分，共20分）（）1.新冠肺炎期间我们外出时要正确佩戴口罩以保护呼吸器官。（）2.仙人球、莲花和西瓜都适合生活在黏质土中。（）3.废旧电池和塑料垃圾对土壤能造成严重破坏。（）4.一杯水里能无限地溶解食盐。（）5.地下水深埋在地下深处不会污染，可以放心饮用。（）6.食物中所有的营养成分主要是在胃里消化吸收的。（）7.把一瓶密闭的空气抽去一半后，瓶里就只剩半瓶空气了。（）8.冬季长跑运动时，我们同时用鼻腔和口腔呼吸可以更轻松。（）9.制作手工皂时，选材、制作过程应考虑安全性。（）10.地球表面大部分面积是海洋，所以宇航员从太空看地球是一个蓝色的星球。得分得分评卷人三、慧眼识图细分析（共20分）1.科学课上，我们认识了许多仪器，请完成下题：（10分）=1\*GB3①把下列仪器与正确的名称连线：量筒水平仪滴管电子天平②使用电子天平称量物体之前要确保数字显示为_______。③用水平仪测量课桌摆放是否水平，气泡在（）时，说明课桌是水平的。A.左边B.中间C.右边=4\*GB3④在用量筒测量液体的体积时，正确的读数方法是（）。A.B.C.2.探究空气的秘密：（10分）=1\*GB3①将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口。如右图所示：用力向下压活塞，注射器里空气柱会（）。A.变长B.变短C.不变=2\*GB3②松手后，活塞的变化是__________________________。=3\*GB3③以上实验说明：____________________________________________________。=4\*GB3④如右图：在自制的天平上，右侧拴一个小木片，左侧拴一个没充气的气球，此时天平是 →平衡的，然后把气球吹胀再系上，我们发现天平__________，这说明空气____________。得分得分评卷人四、追根求源做研究（共20分）1.育才小学组织学生体检，请根据小明的体检情况，帮他分析一下。（10分）=1\*GB3①小明有一个蛀牙，他应注意：_______________________。=2\*GB3②小明身高比全班平均身高偏低，建议多吃的食物是（）。A.鸡蛋牛奶B.肥肉C.面条大米=3\*GB3③小明的肺活量偏小，肺活量增大的有效方法是（）。A.增加睡眠时间B.经常锻炼身体C.多吃水果蔬菜=4\*GB3④为小明选择一份营养搭配合理的早餐是（）。A.汉堡、炸鸡腿、薯片、碳酸饮料B.方便面、火腿肠、辣条C.馒头、煮鸡蛋、拌胡萝卜丝、牛奶=5\*GB3⑤小明选择的早餐中，主要的营养成分是__________和__________。2.阅读小资料：山西运城盐湖是中国最古老的盐池之一。4000多年前，先祖们就在这里捞采天然结晶的食盐。但捞采的是“粗盐”不能直接食用，因为粗盐中含有泥沙等杂质。还要经过一系列的工艺才能上到餐桌。请回答：（10分）=1\*GB3①“天然结晶”就是通过______的曝晒，盐池中的湖水蒸发，结晶成盐。=2\*GB3②我们可以用__________的方法分离“粗盐”中的沙子。③生活中我们经常需要分离混合物。周日，小晨准备帮妈妈熬小米粥，调皮的妹妹不小心把小米、绿豆、面粉混在了一起。小晨首先用________把面粉分离出来，再用_______把绿豆分离出来。又经过______把小米中的空壳和土粒分离出来。小晨的做法得到了妈妈的赞扬。A.淘一淘B.小孔网筛C.大孔网筛2020～2021学年度第一学期期末学业水平测试三年级科学试题答案及评分标准（每空2分共20分）1.A2.B3.B4.B5.C6.C7.C8.B9.A10.B二、（每空2分共20分）1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√三、（共20分）1.（共10分）①略（4分）②0（2分）③B（2分）④C（2分）2.（共10分）①B（2分）②恢复原状（“上升”或“变长”都可）（2分）③空气可以被压缩，压缩的空气有弹性（2分）④不平衡了（气球一端低了都可）（2分）有质量（2分）四、（共20分）1.（共10分）①口腔卫生（勤刷牙）（2分）②A（2分③B（2分）④C（2分）⑤蛋白质、维生素或糖类（答对其中两个各得1分共2分）2.（共10分）①阳光（2分）②过滤（2分）③BCA(各2分共6分)

一、三年级科学上册期末复习选择题1．（）颗粒最细腻。A．沙土 B．黏土 C．壤土2．用平衡尺测空气质量时，（）不会改进实验效果。A．在平衡尺的一端多挂几个气球 B．给气球充更多的气 C．把尺子换成更长更大一些的3．人一次能呼出的最大气体量就是（）。A．消化 B．运动 C．肺活量4．我们安静状态下，一分钟大约呼吸（）次左右。A．80 B．50 C．205．关于海洋，以下说法错误的是（）A．海水可以直接饮用B．海水约占地球上水资源总量的97.2%C．海洋中生活着很多生物6．运动后，测量人的呼吸和心跳次数，发现次数会（）。A．增加 B．不变 C．减少7．下列物质不能在水中溶解的是（）。A．食盐、味精 B．红糖、小苏打 C．沙子、石头8．下列土壤颗粒由大到小排序正确的是（）。A．沙粒、粉粒、黏粒 B．黏粒、沙粒、粉粒 C．粉粒、沙粒、黏粒9．液体都会流动，液体的流动速度与（）有关。A．透明度 B．黏稠度 C．颜色和气味10．土壤中沙粒、粉粒、黏粒三者的含量差不多的叫作（）。A．沙质土 B．黏质土 C．壤土11．能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（）。A．蜗牛 B．蚂蚁 C．蚯蚓12．消化道运送食物的方式是（）。A．呼吸 B．旅行 C．蠕动13．改良土壤、增加肥力的方法有（）。A．用水冲洗B．种植绿肥C．打农药14．能将铁屑和木屑快速分离的方法是（）。A．一块块拣出来 B．用筛子筛 C．用磁铁把铁屑吸出来15．（）层土壤的养分比较丰富。A．上 B．中 C．下16．小学生的肺活量不应低于（）毫升。A．300 B．600 C．1000 D．200017．把同样的水倒入三样不同的土壤中，（）的渗水性好。A．沙质土 B．粘质土 C．壤土18．下列物品，（）既有固体又有液体。A．生鸡蛋 B．酒 C．文具盒19．下面相同体积的固体中，质量最大的是（）。A．棉花 B．铁块 C．石头 D．木头20．体积为1立方米的水，它的质量是（）。A．1000克 B．1000立方分米 C．1吨 D．100千克21．我国面积最大的湖泊是（）。A．洞庭湖 B．鄱阳湖 C．青海湖 D．太湖22．在海面不幸失去水源，却不能直接喝海水，主要是因为（）。A．海水很脏，有很多垃圾 B．海水没有经过加热沸腾杀菌C．海水中含有大量盐分23．腐殖质是由（）变成的。A．泥土 B．动植物遗体 C．塑料袋24．由于地表土壤疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是（）的主要来源。A．河流 B．海水 C．地下水25．下列器材中（）没有应用压缩空气的原理。A．汽车轮胎 B．充气城堡 C．电吹风26．下列（）是压缩空气在生活中的用途。A．暖气片 B．射钉枪 C．扇扇子27．下列物体中，既不是固体，又不是液体的是（）。A．食用油 B．食盐 C．牙膏28．下列属于土壤中腐殖质来源的是（）。A．塑料袋 B．建筑垃圾 C．动植物遗体29．加水能够搓成条而且弯折不断的是（）。A．沙质士 B．黏质土 C．壤土 D．以上都是30．在研究土壤成分的实验中，我们会发现土壤中包含（）。A．水分 B．空气 C．砂土 D．以上都是31．电子秤在使用前需要（）。A．将电子秤放在水平桌面上 B．打开电源C．确保称重之前显示为“0” D．以上都是32．被称为“人类的资源宝库”的是（）。A．草原 B．森林 C．海洋33．下列饮食习惯中，（）有利于消化器官的健康。A．吃过冷或过热的食物 B．细嚼慢咽 C．暴饮暴食34．我们在完成实验《比较我们吸进的空气和呼出的气体有什么不同》时，发现（）。A．收集空气，倒入澄清石灰水，摇晃一下，澄清石灰水变浑浊B．收集呼出的气体，倒入澄清石灰水，摇晃一下，澄清石灰水变浑浊C．收集空气和呼出的气体，倒入澄清石灰水，摇晃一下，澄清石灰水都没有变化35．我们在完成实验《探究影响盐在水中溶解快慢的因素》后，发现了（）。A．冷水中的盐溶解快B．热水中的盐溶解快C．冷水和热水中的盐溶解一样快36．我们完成实验《做水土流失的模拟实验》时，需要用到下列（）组器材。A．铲子、两个托盘、酒水壶B．透明塑料袋、果皮、菜叶C．纸巾、烧杯、土块37．（）类食物含有丰富的脂肪。A．淀粉 B．油脂 C．水果38．下列做法会破坏土壤的是（）。A．植树造林 B．轮作或休耕 C．开窑烧砖39．下列人体器官中，（）不属于消化器官。A． B． C．40．小学生的肺活量不低于（）毫升。A．1000 B．2500 C．400041．下列（）组食物含有丰富的维生素和无机盐。A．鸡肉和猪肉 B．米饭和面包 C．白菜和西瓜42．（）设计并监督高速公路、桥梁、房屋等建筑的施工。A．土木工程师 B．航天工程师 C．机械工程师43．下面饮食习惯中，（）有利于消化器官的健康。A．吃过热的食物 B．暴饮暴食 C．细嚼慢咽44．下面做法中，能保护家乡土壤的是（）。A．植树造林 B．砍伐森林 C．挖土烧砖45．食物中的营养在人体的（）中被大量消化吸收。A．大肠 B．小肠 C．肝脏46．下面能在最短的时间溶解一块水果糖方法的是（）。A．把水果糖放在冷水中，并不断地搅拌B．把水果糖放在热水中并不断地搅拌C．把水果糖放在热水中不搅拌47．下面植物适宜在壤土中生长的是（）。A．蚕豆 B．荷花 C．花生48．仙人球耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿，适合生长在（）中。A．沙质土 B．黏质土 C．壤土49．取暖设备安装或摆放在近地面处，这是因为（）。A．取暖方便B．热空气上升更容易使屋子暖和C．安装方便50．我们在完成实验《做冷空气和热空气的流动实验》时，实验的第一步是（）。A．在热瓶中翻入点燃的线香，当瓶内充满烟后移走线香，立即用玻璃片将瓶口盖上。B．将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。C．准备两个相同的玻璃瓶，分别放在盛有冷水和热水的盆中，过一会儿取出。二、三年级科学上册期末复习填空题51．（________）没有固定的形状，但有确定的体积和质量。52．液体没有固定的（____________）、但有确定的（____________）和质量。53．固体混合前后的（_________）不变，固体混合前后的（____________）可能改变。54．生活中需要把不同的固体混合在一起的情况有（______）、（______）、（_____）等。55．人们利用___________的原理制作了_____________。测量时，将水平仪紧贴在表面，待气泡_____________后再作判断。56．除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的_________、___________和______________。57．海洋水中的盐类物质使海水______________。58．流动的沙子是（_______），静止的沙子是（_______）。（选填“固体”或“液体”）59．固体在（________）的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态（______）改变。60．一种食物含有人体需要的____________营养素。为了健康成长，食物要____________，不能____________、____________。61．________是人体最大的________器官，成人肠道长6.5~8.5米，约为身长的_________________倍。62．我们可以做一个___________，了解腐殖质的形成过程。63．_____________滴到含____________的食物上会变蓝。64．土壤中生活着许多小动物，它们为形成腐殖质发挥了重要作用。通过在土壤中打洞，帮助土壤___________；通过吞吃和排泄食物，增加土壤的__________。65．将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团__________湿。66．压缩空气的用途有___________、____________、____________等。67．在接近___________处，1升空气的质量约为______克，相当于___________枚回形针的质量。68．空气总是在循环运动的，总是热空气_________，冷空气_________，空气的流动形成___________。69．肺在胸腔内，分左肺和右肺，是____________和____________进行交换的场所。70．空气具有流动性，总是____________空气上升，____________空气下降。（均填“热”或“冷”）71．动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质，它是供植物生长的____________。腐殖质越多，土壤颜色越____________，越肥沃。72．晴朗干燥的时候挖泥土，表层的土壤颜色__________，挖下去的深层土壤颜色深。73．地球表面____________________是形成自然风的主要原因。74．动植物遗体在（______）中腐烂（______）后，形成了腐殖质。75．地球上，除了____________需要氧气以外，其他____________都需要氧气才能生存，就连河里和海里的鱼也离不开水中的____________。76．米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的（______），可以给我们（_______），支持我们的（_________）。77．食物的旅行路线是从口腔—（______）—（______）—（______）—（______）—肛门。78．为下列土壤的性质选择正确的土壤类型。保水性最强（______）；透气性最好（______）；保水性适中（______）；透气性适中（______）；保水性最差（______）；透气性最差（______）。A．壤土B．沙质土C．黏质土79．固体在外力作用下，可以改变原来的形状或大小，但构成物体的（_______）没有改变。80．食物中被人体吸收利用的物质叫（______）。其中（______）可供我们能量，支持我们活动；（______）是我们长身体必须的营养素；（______）含有维生素和无机盐，是我们健康不可缺少的食物；人体吸收营养、排出废物需要（______）的帮助，它是人体最重要的营养素。A．水B．蔬菜水果C．营养素D．糖类E．蛋白质81．表层土的养分来自腐烂的动植物遗体，它们被称为（______）。（______）是供植物生长的肥料。82．（_________）是动植物腐烂时所产生的黑色物质。83．不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较（______）。入们常用（______）、（______）和（______）等方法改良贫瘠的土壤。84．土壤中生活着许多（______），他们为腐殖质的形成发挥了重要作用。85．在富含腐殖质的土壤里长出的植物（______）且呈（______）色，而在贫瘠土壤里长出的植物则（______）、（______）且枯黄。86．把手放在烛火的四周、上方和下方，可以感觉到热量最大的地方是烛火的（______）。87．不是所有的表层土都是___________的。88．地球上，除了人需要氧气以外，其他动物都需要氧气才能生存，就连河里和海里的鱼也离不开水中的（________）。人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出（________）。这样，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。89．（______）、（______）、（______）、（______）、（______）、（______）和膳食纤维是人体所需的七大营养素。90．_________是地球上最广阔水体的总称。91．在河流、池塘、水库中，_______的水域面积最大。92．土壤中有大颗粒的（_____）、中等颗粒的（_____）和细小颗粒的（______）。A．黏粒B．粉粒C．沙粒93．在各种营养素中,（_____）的主要作用是提供能量,支持活动;（_____）的主要作用是储存能量,保持体温;（_____）的主要作用是供长身体用;（_____）的主要作用是维持健康。①水②蛋白质③维生素④糖类⑤脂肪⑥无机盐⑦膳食纤维94．碘酒遇到（_____）会变成深蓝色;在纸上挤压后会留下油迹的食品中有（_____）。A．淀粉B．蛋白质C．油脂95．两杯同样多的冷水和热水，把两份相同质量的糖同时倒入两杯水中，________杯中的糖溶解得比较快。在温度不变的情况下，可以通过________加速糖溶解。96．沙子________溶解在水中，食盐________溶解在水中。97．固体在外力的作用下可以改变原来的___________或___________，但构成物体的物质___________没有改变。98．我们吃的盐大多是通过______________得到的。99．盐溶解的快慢与___________有关。___________越高，溶解越快。100．空气具有流动性，总是热空气____________，冷空气____________。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、三年级科学上册期末复习选择题1．B【详解】黏土的特点是颗粒小、细腻、沾手。2．C【详解】用平衡尺测空气质量时，在平衡尺的一端挂没有充气的气球，另一端挂充气的气球，通过这样的实验可以证明空气有质量，可以气球内充入更多的空气让实验效果更加明显；把尺子换成更长更大一些的，加重了尺子自身的质量，空气的质量没有变化，不会改进实验效果。3．C【详解】人体吸人最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。肺活量是人体发育健康的一个指标。人一次能呼出的最大气体量就是肺活量，所以C符合题意。4．C【详解】人在安静时，平均每分钟呼吸16次，婴儿则需呼吸30次，跑步的时候，身体里需要更多的氧气，每分钟的呼吸次数会增加到60次。我们在安静状态下，一分钟的呼吸次数大致为20次。5．A【分析】海洋资源是指海洋中的生产资料和生活资料的天然来源。海洋资源包括海洋矿物资源、海水化学资源、海洋生物（水产）资源和海洋动力资源等四项。【详解】A海水可以直接饮用，说法错误，海水不能直接饮用。B海水约占地球上水资源总量的97.2%，淡水不足3%，说法正确。C海洋中生活着很多生物，说法正确。【点睛】本题考查了海洋资源。6．A【详解】运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，人又是通过血液传递氧，所以心跳加快。运动后，测量人的呼吸和心跳次数，发现次数会增加。7．C【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。不能在水中溶解的是沙子、石头，所以C符合题意。【点睛】本题考查物质在水中的溶解，要求学生掌握不能在水中溶解的是沙子、石头。8．A【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾，也叫小石子，其次是沙，接着是比沙还要小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。下列土壤颗粒由大到小排序正确的是沙粒、粉粒、黏粒，所以A符合题意。【点睛】本题考查土壤，要求学生掌握土壤颗粒由大到小排序正确的是沙粒、粉粒、黏粒。9．B【详解】液体都会流动，液体的流动速度与黏稠度有关。粘稠度大的液体流动速度慢,粘稠度小的液体流动的速度快，所以B符合题意。【点睛】本题考查液体的特点，要求学生掌握液体的流动速度与黏稠度有关。10．C【详解】土壤中沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。人们将土壤分为三种：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土，所以C符合题意。【点睛】本题考查土壤，要求学生掌握土壤中沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。11．C【详解】蚯蚓的运动和排泄物对改善土壤的质量非常有益，可使土壤的透气性保持良好使土壤保持健康状态对农业有重要作用。能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是蚯蚓，所以C符合题意。【点睛】本题考查肥沃的土壤，要求学生掌握能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是蚯蚓。12．C【详解】在人的身体里有一个近7米长的消化系统。其中消化道是用蠕动方式使食物前进的，肠胃里面有很多褶皱，这些褶皱起到消化作用的同时还能令食物移动。13．B【详解】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力能够提供植物生长所需要的营养物质。表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。改良土壤、增加肥力的方法有种植绿肥，所以B符合题意。【点睛】本题考查改良土壤、增加肥力的方法，要求学生掌握改良土壤、增加肥力的方法有种植绿肥。14．C【详解】物质的分离是通过得当的办法，把混淆物中的各组成物质相互分开，而且恢复到种种物质的原来形态，分别得到纯净物的。将铁屑和木屑混合物放纸上，用磁铁在纸下将铁屑分离出来，剩下的就是木屑。15．A【详解】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力能够提供植物生长所需要的营养物质。土壤上层颜色较深、往下逐渐变浅。上层土壤的养分比较丰富，所以A符合题意。【点睛】本题考查土壤，要求学生掌握上层土壤的养分比较丰富。16．C【详解】肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。小学生的肺活量不应低于1000毫升，成年人的肺活量一般在2500～4000毫升。17．A【详解】土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三类。沙质土的性质：含沙量多，颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差，通气性能好。黏质土的性质：含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。壤土的性质：含沙量一般，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通气性能一般。沙质土的渗水性最好。18．A【详解】固体有固定的形状和体积，液体有固定的体积，没有固定的形状。生鸡蛋中蛋清是液体，蛋黄是固体。酒是液体。文具盒是固体。19．B【详解】具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，棉花、铁块、石头、木头中铁块的密度最大，所以质量最大的是铁块。20．C【详解】水的质量=水的密度×水的体积=1000千克/立方米×1立方米=1000千克=1吨。21．C【详解】青海湖位于青海省西北部的青海湖盆地内，面积4583平方公里，既是中国最大的内陆湖泊，也是中国最大的咸水湖。22．C【详解】海水中含有很多种不同的盐类物质，平均每1000克海水中含35克盐类物质。这些盐类物质使得海水又苦又咸。在海面不幸失去水源，却不能直接喝海水，主要是因为海水中含有大量盐分，所以C符合题意。【点睛】本题考查海洋，要求学生掌握在海面不幸失去水源，却不能直接喝海水，主要是因为海水中含有大量盐分。23．B【详解】24．C【详解】自然界的地下水总量约占淡水总量的30%。由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。25．C【详解】根据对压缩空气应用的认识，汽车轮胎、充气城堡都是利用了空气容易被压缩，压缩的空气具有弹性的特点。电吹风是电能转为风能的装置，与空气压缩无关。26．B【详解】空气看不见、摸不着的、无色、无味、能流动、具有质量、占有一定的空间、没有固定的体积、容易被压缩。容易容易被压缩，射钉枪是压缩空气在生活中的应用。27．C【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类。固体都有确定的形状、体积和质量。食盐属于固体。液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。食用油属于液体。既不是固体，又不是液体的是牙膏，所以C符合题意。28．C【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物。地面上死亡的动物、植物完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。动植物遗体属于土壤中腐殖质来源，所以C符合题意。29．B【详解】土壤是沙、小石子、粘土、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物。土壤的可分为沙质土、黏质土和壤土。最适宜捏泥人、做陶瓷的土是黏质土。加水能够搓成条而且弯折不断的是黏质土，所以B符合题意。30．D【详解】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物以及水分、空气，氧化的腐殖质等组成。31．D【详解】电子秤用来测量物体的质量的。电子秤在使用前注意事项：1．将电子秤放在水平桌面上；2．打开电源；3．确保称重之前显示为“0”，所以D符合题意。32．C【详解】海洋生物资源又称海洋水产资源。指海洋中蕴藏的经济动物和植物的群体数量，是有生命、能自行增殖和不断更新的海洋资源，包括能量资源、矿产资源、生物资源、化学资源和动力资源等，所以它被称为人类的资源宝库。33．B【详解】老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。细嚼慢咽有利于消化器官的健康，吃过热的食物、暴饮暴食都不利于消化器官的健康。34．B【详解】我们在完成实验《比较我们吸进的空气和呼出的气体有什么不同》时，收集空气和呼出的气体，倒入澄清石灰水，摇晃一下，澄清石灰水变化不同。发现收集呼出的气体，倒入澄清石灰水，摇晃一下，澄清石灰水变浑浊，说明呼出来二氧化碳气体较多。35．B【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。我们在完成实验《探究影响盐在水中溶解快慢的因素》后，发现了水的温度影响溶解的快慢，热水中的盐溶解快。36．A【详解】影响土地被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等，为了保护我们的地球，我们应想办法减少对土地的侵蚀。我们完成实验《做水土流失的模拟实验》时，需要用到土壤、洒水壶、草皮、铲子、两个托盘，A符合题意。37．B【详解】食物中含有六大营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。淀粉中含有大量的糖类；油脂中含有大量的脂肪；蔬菜、水果中含有大量的维生素和无机盐。选项B符合题意。38．C【详解】不合理使用土壤破坏了土壤的结构环境，造成土壤盐碱化、土壤酸化、土壤板结等一系列的土壤问题。人类喷洒农药，填埋垃圾，开山毁林，开窑烧砖，乱丢废电池，破坏了土壤，C符合题意；AB是保护土壤的做法。39．B【详解】人体的消化器官：口腔、咽喉、食道、胃部、小肠、大肠。消化道主要的作用是消化食物和吸收营养物质等。肺不属于消化器官，所以B符合题意。40．A【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。小学生的肺活量不低于1000毫升，成年人的肺活量一般在2500-4000毫升，有些运动员的肺活量可达6000毫升以上。41．C【详解】食物中主要含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等人体所需要的营养物质。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。每一类营养物质对人体都有重要的作用。A鸡肉和猪肉中富含蛋白质；B米饭和面包中富含糖类；C白菜和西瓜中富含维生素和矿物质。42．A【详解】工程师有很多种类。土木工程师设计并监督高速公路、桥梁、房屋等建筑物的施工；航天工程师设计和开发航天飞机、国际空间等飞行器；机械工程师设计的产品种类很多，从简单物品到复杂的机器。43．C【详解】老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。同时有利于消化器官的健康。细嚼慢咽有利于消化器官的健康，吃过热的食物、暴饮暴食都不利于消化器官的健康。44．A【详解】土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多动物和植物生活的家。土壤是地球上最有价值的在资源。保护土壤：植树造林和修筑梯田；破坏土壤：过度喷洒农药、砍伐森林、挖土烧砖，所以A符合题意。45．B【详解】人体的消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。小肠是消化食物、吸收营养的主要场所，它有着与其功能相适应的结构特点。46．B【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。加快固体物质溶解速度的方法主要有：1．搅拌；2．加热；3．磨成粉末等。在最短的时间溶解一块水果糖方法的是把水果糖放在热水中并不断地搅拌，所以B符合题意。47．A【详解】砂质土：含砂较多。颗粒大，渗水快，保水性差，透气性好；黏质土：含黏土较多。颗粒小，渗水慢，保水性好，透气性差；壤土：含砂和黏土的量差不多。颗粒居中，渗水居中，保水性居中，透气性居中。壤土宜种各种作物，是理想的土壤质地，蚕豆适合在土壤肥沃的壤土种植，黏土宜种水稻、荷花、芦苇等，沙土宜种薯类、花生、芝麻等作物。48．A【详解】土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。分为砂质土、黏质土、壤土三类。砂质土：含砂较多。颗粒大，渗水快，保水性差，透气性好。黏质土：含黏土较多。颗粒小，渗水慢，保水性好，透气性差。壤土：含砂和黏土的量差不多。颗粒居中，渗水居中，保水性居中，透气性居中。仙人球适应沙漠环境，适宜生长在沙质土中，透气性好，所以最适合仙人球生长的土壤是沙质土。49．B【详解】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气下沉。取暖设备安装或摆放在近地面处，这是因为热空气上升更容易使整个屋子暖和。50．C【详解】我们在完成实验《做冷空气和热空气的流动实验》时，实验的第一步是把两个相同的集气瓶分别放在装有冷水和热水的水槽中，过一段时间取出，第二步将点燃的线香深入热的集气瓶的底部，当瓶内充满烟后移走线香，立即用玻璃片由一侧推向另一侧盖住瓶口，第三步将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟是怎样流动的。二、三年级科学上册期末复习填空题51．液体【解析】【详解】52．形状体积【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类。液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。【点睛】本题考查认识液体，要求学生掌握液体的特点。53．质量占据的空间【详解】54．八宝米中药材混凝土【详解】55．水平面水平仪稳定【解析】【详解】56．矿物资源化学资源动力资源【详解】57．又苦又咸【详解】58．固体固体【详解】59．外力没有【解析】【详解】60．全部多样化偏食挑食【详解】61．肠道消化4.5【详解】62．肥料袋【详解】63．碘酒淀粉【解析】【详解】64．通气肥力【详解】65．不会【详解】66．充气城堡射钉枪轮胎【解析】【详解】67．地面1.293【详解】68．向上向下风【详解】空气的流动会形成风。风是由于空气受冷或者受热而导致从一个地方向另一个地方产生一定的结果。空气的热空气比较轻，容易向高飞扬，就上升到周围的冷空气之上；而冷空气比较重，会向较轻空气的地方流动，于是空气就发生了流动现象，这样就形成了风。空气总是在循环运动的，总是热空气向上，冷空气向下，空气的流动会形成风。69．氧气二氧化碳