2024届湖北省两校高一物理第一学期期中达标检测模拟试题含解析

2024届湖北省两校高一物理第一学期期中达标检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、在如图所示的四幅图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链相连接．下列关于杆受力的说法正确的是（）A．甲图中的AB杆表现为支持力，BC杆表现为拉力B．乙图中的AB杆表现为拉力，BC杆表现为支持力C．丙图中的AB杆、BC杆均表现为拉力D．丁图中的AB杆、BC杆均表现为支持力2、若一质点从t=0开始由原点出发沿直线运动，其速度一时间图象如图所示，则该质点A．t=2s时离原点最远B．t=2s时回到原点C．t=3s时的速度比t=1s时的速度小D．t=4s时跟t=2s时相对原点的位移相等3、利用如图所示的无人小飞机进行航拍，地面操控者进行以下操作时，能把无人机看成质点的是（）A．观察飞机经过一个标识点的时间B．调整飞机的飞行姿态C．调整飞机旋转机翼D．调整飞机与被摄物体的高度4、下面关于质点的说法中，正确的是（）A．火车的长度较长，所以不能把火车看成质点B．小的物体一定可以看成质点C．研究百米运动员跑步过程中的动作时，可以把运动员看成质点D．研究大型客机在高空中飞行快慢时，可以把大型客机看成质点5、一枚火箭由地面竖直向上发射,其速度-时间图象如图所示，由图象可知()A．0~ta段火箭的加速度小于ta~tb段的火箭加速度B．0~ta段火箭是上升过程，在ta~tb段火箭是下落过程C．tb时刻火箭离地最远D．tc时刻火箭回到地面6、如图所示，光滑斜面AE被分成四个长度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物体从A点由静止释放，下列结论中正确的是（）A．物体到达各点的速率B．物体到达各点经历的时间C．物体从A运动到E全过程的平均速度D．物体通过每一部分时，其速度增量7、某短跑运动员参加100m竞赛，测得他在50m处的速度为6m/s，10s末到达终点时的速度为8m/s，则以下说法中正确的是（）A．6m/s指平均速度 B．8m/s指瞬时速度C．运动员全程的平均速度是7m/s D．运动员全程的平均速度是10m/s8、有两个力，一个是10N，一个是2N，它们的合力不可能等于A．5N B．10N C．12N D．15N9、下列说法正确的是()A．牛顿第一定律是科学家凭空想象出来的,没有实验依据B．牛顿第一定律无法用实验直接验证,因此是不成立的C．理想实验的思维方法与质点概念的建立一样,都是一种科学抽象的思维方法D．由牛顿第一定律可知,静止的物体一定不受外力作用或受到的合外力为零10、在机场和火车站对行李进行安全检查用的水平传送带如图所示，当行李放在匀速运动的传送带上后，传送带和行李之间的滑动摩擦力使行李开始运动，随后它们保持相对静止，行李随传送带一起匀速通过检测仪检查，设某机场的传送带匀速前进的速度为0.4m/s，某行李箱的质量为5kg，行李箱与传送带之间的动摩擦因数为0.2，当旅客把这个行李箱小心地放在传送带上的A点，已知传送带AB两点的距离为1.2m，那么在通过安全检查的过程中，g取10m/s2，则()A．开始时行李箱的加速度为0.2m/s2B．行李箱从A点到达B点时间为3.1sC．行李箱内物品质量越大，由A到B的时间越长D．传送带上将留下一段摩擦痕迹，该痕迹的长度是0.04m二、实验题11、（4分）在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：(1)由打点计时器打出的纸带，可以从纸带上直接测量得到的物理量是_______。（填序号）A．位移B．速度C．加速度D．平均速度(2)下列操作中正确的有___________。（填序号）A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C．应先接通电源，后释放小车D．电火花计时器应使用低压直流电源(3)小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速运动，下图是经打点计时器打出纸带的一段，打点顺序是A、B、C、D、E，已知交流电频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有一个打点，则小车运动的加速度大小是______m/s2，D点的速度是________m/s，AE间的平均速度是_______m/s。（结果保留3位有效数字）12、（10分）某学生做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验。实验时把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码均记下对应的弹簧伸长的长度x，数据记录如下表所示钩码个数01234567弹力F/N01.02.03.04.05.06.07.0弹簧伸长的长度x/cm02.003.986.027.979.9511.8013.50（1）根据表中数据在图中作出F－x图线。（____）（2）根据F－x图线可以求得弹簧的劲度系数为________N/m。（保留三位有效数字）三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）反应时间是指人们从发现情况到采取相应行动所经历的时间．如图所示，某男生用一把直尺利用自由落体运动规律粗略估算某女生的反应时间，男生竖直握住直尺的上端，并把直尺下端的零刻度线对准女生手的“虎口”，当女生看到直尺开始下落时迅速用手握紧尺子，测试发现“虎口”握在L=19.60cm的刻度线上，g取9.80m/s1．求：（1）该女生的反应时间t；（1）女生的手刚要握住尺子时尺子的速度大小v．14、（14分）一辆汽车以的速度行驶，当行至A点时，开始做匀减速运动，经4s行驶了48m，求：（1）汽车加速度的大小；（2）从A点至停止，汽车通过的位移．15、（13分）一直升机以5.0m/s的速度竖直上升，某时刻从飞机上释放一物块，经2.0s落到地面上，不计空气阻力，g取10m/s2，求：(1)物块落到地面时的速度大小；(2)物块在2.0s内通过的路程；(3)物块释放时距地面的高度。

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解题分析】试题分析：A、对结点进行分析可知，B点受向下的绳子的拉力；BC只能提供支持力；则由共点力的平衡条件可知，AB应提供拉力；故A正确；B、B点受向下的拉力；则BC应为支持力；由平衡关系可知AB应为支持力；故B错误；C、对B点分析可知，B受向下的拉力；AB提供向上的拉力；BC应为向右的拉力；故C正确；D、对B点分析可知，B受向下的拉力，AB为拉力；BC应为支持力；故D错误；故选AC．考点：本题考查共点力平衡的条件及其应用、力的合成与分解的运用．2、A【解题分析】试题分析：在前2s内物体沿正方向运动，在后2s内沿负方向运动，两段时间内位移大小相等，4s末回到出发点，所以t=2s时离原点最远．故A正确BD错误；由图看出t=3s时的速度与t=1s时的速度大小相等，故C错误．考点：考查了位移时间图像【名师点睛】速度时间图象可读出速度的大小和方向，根据速度图象可分析物体的运动情况，确定何时物体离原点最远．图象的“面积”大小等于位移大小，图象在时间轴上方“面积”表示的位移为正，图象在时间轴下方“面积”表示的位移为负．3、D【解题分析】

A．观察飞机经过一个标识点的时间时，飞机的大小不能忽略，所以不可以看成质点，所以A错误．B．调整飞机的飞行姿态时，飞机的大小不能忽略，所以不可以看成质点，所以B错误．C．调整飞机旋转机翼时，不能看成质点，否则没有旋转了，所以C错误．D．调整飞机离被摄物高度时，飞机的大小和形状能忽略，能看作质点，所以D正确．4、D【解题分析】A项：火车的长度较长，但是研究火车从北京开往上海所用的时间时，火车的大小可以忽略，可以看成质点，故A错误；B项：大的物体有时能看成质点，小的物体不一定能看成质点，例如研究原子核的结构时，原子核不能看成质点，故B错误；C项：研究百米运动员跑步过程中的动作时，如果把运动员看成质点，运动员没有大小，就没有动作了，故此时运动员不能看出质点，故C错误；D项：研究大型客机在高空中飞行快慢时，飞机上各点的运动情况相同，故可以把大型客机看成质点，故D正确．点晴：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．5、A【解题分析】试题分析：由图象可知斜率小于的斜率，因此的加速度小于的加速度，故A正确；从图象可知整个过程火箭都在上升，而且在时刻到达最高点，故选项BCD错误．故选A．考点：考查了对v-t图像的理解点评：对应图象题目一定明确两个坐标轴的含义，本题中很多学生会错误认为tb时刻火箭到达最高点而且开始下降．6、BC【解题分析】试题分析：初速度为零的匀加速运动的推论：tB：tC：tD：tE=1：：：，，根据v=at可知物体到达各点的速率之比为1：：：，故A错误，B正确；物体从A运动到E的全过程平均速度等于中间时刻的瞬时速度，故，故C正确；物体通过每一部分时，所用时间不同，故其速度增量不同，故D错误；故选BC．考点：匀变速直线运动的规律【名师点睛】解决本题的关键掌握速度位移公式v2-v02=2ax，以及知道某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度．7、BD【解题分析】“6m/s”和“8m/s”都是经过某点的速度，是瞬时速度，选项A错误，B正确；运动员全程的平均速度是，则选项C错误，D正确；故选BD.点睛：本题考查平均速度和瞬时速度，要注意正确理解两速度的意义，知道平均速度只能根据位移与时间的比值求解，它只能粗略地描述物体的运动，而瞬时速度为物体在各个时刻或某一位置的速度，故能精确地描述物体的运动．8、AD【解题分析】

这两个力的合力范围为8N≤F合≤12N。A．5N。故A符合题意。B．10N。故B不符合题意。C．12N。故C不符合题意。D．15N。故D符合题意。9、CD【解题分析】

A、牛顿第一定律不是实验得出的，是在大量实验事实的基础上通过推理而概况出来的，有着重要意义，故AB错误；C、理想实验的思维方法与质点概念的建立一样，都是一种科学的抽象思维方法，故C正确；D、由牛顿第一定律可知,静止的物体一定不受外力作用或受到的合外力为零选项D正确．10、BD【解题分析】

行李箱开始运动时受到滑动摩擦力作用，由牛顿第二定律有：μmg=ma，所以得：a=2

m/s2，故A错误；行李箱匀加速运动的时间t1=va=0.42=0.2s，通过的位移x1=vt12=0.4×0.22m=0.04m。匀速运动的时间t2=L-x1v=1.2-0.040.4=2.9s，故行李箱从A点到达B点的总时间为t=t【题目点拨】解决本题的关键理清行李在传送带上的运动情况，结合牛顿第二定律和运动学公式灵活求解．要知道行李箱在传送带上留下的痕迹长度等于两者相对位移的大小．二、实验题11、AAC4.052.162.32【解题分析】

(1)[1]A．位移利用刻度尺直接测量两点之间的距离就可直接得出，故A正确；B．速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式来间接求出，或运用匀变速直线运动中，中间时刻的速度等于该过程中的平均速度的方法间接求出，故B错误；C．运动物体的加速度可以利用逐差法或者速度-时间图象得出，故C错误；D．平均速度的求解需要运用物理公式间接计算，故D错误；故选A；(2)[2]A．为了提高纸带的使用率，在释放小车前，小车要靠近打点计时器从而充分利用纸带，故A正确；B．打点计时器应放在长木板的没有滑轮一端，故B错误；C．为保证打点计时器频率稳定，应先接通电源，后释放小车，故C正确；D．电火花计时器的工作电压是220V交流电，故D错误；故选AC。(3)[3]带上每相邻两个计数点间还有一个打点，则有根据逐差法可知小车的加速度为小车运动的加速度大小是[4]根据中间时刻的速度等于该过程中的平均速度可得点的速度为[5]间的平均速度为12、50.0【解题分析】

（1）[1]根据描点法可得出对应的F-x图象，如图所示：（2）[2]根据胡克定律可知，图象的斜率表示劲度系数，则可知：N/m三、计算题：