美术小课题研究计划表

临渭区西张小学linweiquxizhangxiaoxue教师个人小课题研究计划书课题名称小组合作学习在小学美术课堂中的应用研究研究人员郭艳林张倩研究时间2014/2-2015/1研究目标通过本课题的研究，掌握和熟练小组合作学习模式在美术各个领域中的应用。提高教师的业务技能，管理课堂的能力。培养学生的小组合作意识和协作能力，培养学生的集体荣誉感。研究内容怎样构建小组合作学习模式？教师怎样有效引导使小组合作真实有效？美术课堂中小组评价环节的重要性？课题背景分析一是美术课程标准提出美术课教学追求的理念是激发学生的学习兴趣，在广泛的美术情景中认识美术，使学生形成基本的美术素养，培养学生的创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评价，课程改革要求老师教学方式转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励老师创造性的探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段。组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个良好的环境，激发学生学习美术的兴趣。二是在现在的美术课堂中，存在的普遍现象，课堂纪律涣散，学生课堂行规自由。学生的美术水平参差不齐。造成课堂效率不高，学生作业水平只有少部分同学能够达标。针对出现的这些问题，我们决定做这次小课题研究，希望可以通过小组合作模式来改善美术课堂的效果，提高学生作业的水平。，还美术课堂一个纯净的天空，让孩子们爱美术，爱生活。三是学校三三三教学规程的落实和高效课堂的需要。研究方法观察法、调查法、行动研究法、案例研究法研究步骤研究过程第一阶段：2014.2-3确定小课题研究内容和计划。2.17-2.23确定组内课题全体综合2组成员2.24-3.2确定组内课题全体综合2组成员3.3-3.9确定美术学科组内小课题郭艳林张倩3.10-3.16制定美术学科小课题计划书郭艳林张倩3.17-3.23教研室指出小课题中存在的问题黄新红3.24-3.30美术学科小课题计划书的确定郭艳林张倩第二阶段：2014-4查阅资料、理论学习。3.31-4.6利用网络资源查找合作学习相关内容郭艳林张倩4.7-4.13利用教研组会学习查找的资料全体综合2组成员4.14-4.20研读新课程标准全体综合2组成员4.21-4.27写一篇研读心得全体综合2组成员第三阶段：2013-5至2014-12实践、反思、分析、再实践。4.28-5.4建立合作学习小组初步采用一竖排为一小组竞争制郭艳林张倩5.5-5.11实施阶段:针对课堂情况写反思，教研组会时交流分析课堂现象郭艳林张倩5.12-5.18实施阶段:针对课堂情况写反思，教研组会时交流分析课堂现象郭艳林张倩5.19-5.25实施阶段:针对课堂情况写反思，教研组会时交流分析课堂现象郭艳林张倩5.26-6.1实施阶段：针对课堂情况写反思，教研组会时交流分析课堂现象制定调查问卷郭艳林张倩6.2-6.8建立合围小组合作学习模式，确定小组组长。制定小组合作原则郭艳林张倩6.9-6.15实施阶段:课堂中采用合围小组合作模式与一竖排小组合作模式的比较写反思，教研组会上进行交流。郭艳林张倩6.16-6.22实施阶段:课堂中采用合围小组合作模式与一竖排小组合作模式的比较写反思，教研组会上进行交流。郭艳林张倩6.23-6.29期末考试7-8放假9.1-9.7实施阶段:课堂中采用合围小组合作模式与一竖排小组合作模式的比较写反思，教研组会上进行交流。郭艳林张倩9.8-9.14实施阶段:课堂中采用合围小组合作模式与一竖排小组合作模式的比较写反思，教研组会上进行交流。制定调查问卷。郭艳林张倩9.15-9.21撰写小组合作模式的思考反思郭艳林张倩9.22-9.28确定自己的小组合作模式，对小组评价进行指导郭艳林张倩9.29-10.7放假10.8-10.12针对小组评价机制进行课堂诊断写反思郭艳林张倩10.13-10.19针对小组评价机制进行课堂诊断写反思郭艳林张倩10.20-10.26针对小组评价机制进行课堂诊断写反思郭艳林张倩10.27-11.2针对小组评价机制进行课堂诊断写反思郭艳林张倩11.3-11.9撰写小组评价在课堂中的应用反思郭艳林张倩11.10-11.16针对小组合作和一般课堂模式比较，小组合作的优势？有无缺点？写反思制定调查问卷。郭艳林张倩11.17-11.23针对小组合作和一般课堂模式比较，小组合作的优势？有无缺点？写反思郭艳林张倩11.24-11.30针对小组合作和一般课堂模式比较，小组合作的优势？有无缺点？写反思郭艳林张倩12.1-12.7针对小组合作和一般课堂模式比较，小组合作的优势？有无缺点？写反思郭艳林张倩12.8-12.14总结小组合作在美术的四个领域中的应用？论文郭艳林张倩12.15-12.21总结小组合作在美术的四个领域中的应用？论文郭艳林张倩12.22-12.28总结小组合作在美术的四个领域中的应用？论文郭艳林张倩第四步：2015-1完成资料收集、完成结题报告。2014.12.29-2015.1.4对过程中形成的资料，反思，调查问卷，论文进行整理。郭艳林张倩1.5-1.11对过程中形成的资料，反思，调查问卷，论文进行整理。郭艳林张倩1.12-1.18对过程中形成的资料，反思，调查问卷，论文进行整理。1.19-1.25撰写结题报告郭艳林张倩1.26-1.31撰写结题报告郭艳林张倩预期成果1、小组合作学习在小学美术课堂