2017-2018学年八年级物理下册（沪粤版）9.4《神奇的升力》说课稿_第1页
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文档简介

2017-2018学年八年级物理下册（沪粤版）9.4《神奇的升力》说课稿一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.了解升力的概念和性质；2.理解升力与浮力的关系；3.掌握计算升力的方法；4.了解升力的应用。二、教学重点和难点重点升力的概念和性质；如何计算升力。难点升力与浮力的关系；升力的应用。三、教学过程1.导入（5分钟）首先，我会通过提问的方式来引入本节课的内容。我会问学生在日常生活中是否遇到过与升力相关的现象，让学生回忆并尝试给出答案。例如，风筝飞起时为什么能停留在空中？气球为什么能悬浮在空中？通过学生的回答，可以引发学生对升力的思考和兴趣。2.讲解升力的概念和性质（15分钟）在导入的基础上，我会给学生讲解升力的概念和性质。首先，我会解释升力是指物体受到向上的力，与物体的重力相抵消，使物体能够浮在空中或停留在一定的高度上。其次，我会告诉学生升力与物体受到的流体（如空气或水）的压强差有关，流体上表面所受的压强大于下表面的压强，从而产生向上的升力。3.探究升力与浮力的关系（20分钟）在学生对升力的概念有了初步了解后，我会组织学生进行小组讨论，并设计一系列实验来探究升力与浮力的关系。首先，我会让学生观察一个放在水中的物体，然后观察该物体上下表面所受的压强差异，并让学生思考为什么会有这样的现象。接着，我会让学生设计实验，探究物体浸入液体中时所受的浮力与液体的密度和物体的体积有什么关系。通过实验，学生将能够发现浮力与物体的体积和液体的密度成正比的关系。4.计算升力的方法（25分钟）在学生对升力的相关概念和性质有了较好的理解后，我会向学生讲解如何计算升力的方法。首先，我会给学生讲解升力的计算公式：升力=流体的密度×物体受到的液体的体积×重力加速度。然后，我会通过具体的例子来演示如何使用这个公式进行计算。5.升力的应用（10分钟）最后，我会向学生介绍升力在生活中的一些应用。例如，飞机飞行时产生的升力使得飞机能够在空中飞行；气球通过控制内部气体的温度来调节产生的升力，实现上升或下降。通过讲解这些应用，我旨在引发学生对物理知识的兴趣，并展示物理在实际生活中的应用价值。四、课堂练习与作业在课堂上，我会设计一些小组活动与讨论题，让学生运用所学的知识解决问题。例如，让学生通过计算升力来确定物体在液体中的浸没程度；让学生讨论一些与升力相关的现象，并解释其原理。此外，我还会布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学的内容。五、板书设计升力的性质升力与浮力的关系物体受到的力向上浮力与物体的体积和液体的密度成正比使物体浮在空中六、教学反思本节课以引发学生兴趣为切入点，通过导入讨论和实验探究的方式引导学生理解和学习升力的概念、性质、计算方法和应用。课堂氛围活跃，学生积极参与，达到了预期的教学目标。然而，时间分配上还有待改进，一些实验的时间安排较紧，以后

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