2018年秋九年级物理下册（沪粤版）说课稿：18．2　怎样用电才安全_第1页
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2018年秋九年级物理下册（沪粤版）说课稿：18．2怎样用电才安全1.引言本节课是九年级物理下册的第18章的第2节，主要讲解关于如何安全地使用电的知识。本单元内容旨在让学生了解使用电的注意事项，培养学生正确使用电的意识和方法，提高学生在日常生活中的电使用安全意识。本节课紧扣生活实际，旨在提高学生实际操作的电使用技巧。2.教学目标本节课的教学目标如下：知识与技能：掌握电的安全使用的基本知识，了解电的危害和预防措施。过程与方法：通过实例呈现和案例分析，培养学生在实际生活中正确使用电的能力。情感态度价值观：通过讨论、实验和案例分析，引导学生树立正确的电使用观念和安全意识。3.教学重点掌握电的危害和安全使用的基本知识。通过案例分析，引导学生认识到电的危险性。培养学生日常生活中正确使用电的能力。4.教学难点让学生明确电的安全使用与不安全使用的区别。培养学生实际运用所学知识的能力。5.教学过程5.1导入（5分钟）通过提问学生日常生活中使用电的场景，引出对电的安全使用的重要性的讨论。再通过实例引发学生对电的危害的思考，引导他们认识到电的不正确使用可能导致的危险。5.2知识讲解（15分钟）通过投影幻灯片的方式，向学生展示电的安全使用的基本知识。包括但不限于：如何正确插拔电源线；如何合理使用电源插座；如何避免电器短路、漏电等安全隐患；如何正确使用电线、电器等设备。讲解过程中可以通过举例子的方式，让学生更好地理解和记忆。5.3实验演示（20分钟）安排一些简单的实验演示，例如插座中使用安全插头、漏电保护器的原理及使用方法、电器接地等实验。通过实验的具体操作，让学生亲身经历和观察，加深对电的安全使用的理解。5.4案例分析（15分钟）通过给学生描述一些真实的电安全事故案例，让学生分析事件的原因和导致事故发生的不安全使用电的因素。引导学生进行讨论，明确电的安全与不安全使用之间的区别。同时，让学生总结出正确使用电的方法和保护自身安全的措施。5.5活动拓展（10分钟）组织小组活动，让学生以小组为单位，设计一份电器使用安全宣传海报或口号。鼓励学生思考如何用简洁明了的方式向他人传达正确的电使用观念，并通过展示和交流，强化学生对电的安全使用的认识。5.6总结提升（5分钟）通过讲师的总结，对本节课所学的知识和技能进行概括和归纳。同时，鼓励学生提出对于电的安全使用能力提升的建议和实践方法。6.课堂作业要求学生回家后检查自己家中的电器使用情况，如是否存在老化的电线、过度使用插座等不安全因素。并写一份电器使用小报告，详细记录发现的问题和提出改进措施。7.教学反思本节课通过实验、案例分析、小组活动等多种形式，提高了学生对于电的安全使用的认识。同时，通过学生的亲身参与和思考，增强了学生对知识的理解和

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