德育处工作计划

德育处工作计划01一、指导思想参考内容二、工作目标目录0302一、指导思想一、指导思想以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。二、工作目标（一）加强德育教育，狠抓学生行为习惯的养成教育。（一）加强德育教育，狠抓学生行为习惯的养成教育。随着教育形势的变化，德育工作面临着许多新的情况和新问题。因此，本学期德育工作将根据新的要求，着力规划和实施“三项工程”，即学生思想道德建设工程、德育队伍培训工程和校园文化建设工程。（一）加强德育教育，狠抓学生行为习惯的养成教育。1、学生思想道德建设工程。强化学生日常行为规范意识，养成良好的行为习惯，形成爱祖国、爱学校、爱老师、爱同伴的道德情感。以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《实验小学学生一日常规》为抓手，重点治理乱抛纸屑、随意乱涂乱画、说粗话、脏话等不良行为习惯。（一）加强德育教育，狠抓学生行为习惯的养成教育。2、德育队伍培训工程。加强班主任队伍培训，提高班主任的育人水平。认真组织班主任学习《中小学班主任工作规定》，通过观摩、经验交流等形式多样的培训活动，让班主任在班级管理、班队活动方面能有较大的收获。鼓励班主任撰写教育心得，积累德育资源。（一）加强德育教育，狠抓学生行为习惯的养成教育。3、校园文化建设工程。以优美的校园环境、多彩的班级文化为载体，创建有利于学生健康成长、快乐学习的良好氛围。德育处将联合总务处规划好校园文化布置，在显要位置张贴《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展1、雏鹰争章活动。为了提高学生的自我管理能力和自主创新能力，本学期继续开展雏鹰争章活动。在争章活动中努力实现“五个结合”，即：雏鹰争章活动与学校德育工作重点的结合；雏鹰争章活动与行为规范养成教育相结合；雏鹰争章活动与学科教（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展学相结合；雏鹰争章活动与班队活动相结合；雏鹰争章活动与社会实践相结合。（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展2、班级文化建设评比活动。班级文化反映了一个班级的精神面貌，是班级内涵的具体表现。良好的班级环境能激发学生的上进心和求知欲。本学期将开展班级文化建设评比活动，通过黑板报、壁报的设计、墙面布置等展示班级文化，让学生在潜移默化中受到教育。（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展3、“月月争章”活动。本学期将继续开展“月月争章”活动。“月月争章”的开展能让学生感受到成功的喜悦，能激励学生不断取得进步。（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展4、主题队会观摩活动。主题队会是展示学生个性才华的舞台。本学期将组织主题队会观摩活动，通过观摩让学生受到教育，并锻炼学生的能力。（二）丰富德育活动，增进学生个性的健康发展5、社会实践活动。组织学生参加社会实践活动，让学生深入社会、了解社会、服务社会，增强学生的社会责任感和公民意识。（三）加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质（三）加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质随着社会的发展和教育的改革，心理健康教育越来越受到重视。本学期将加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。具体安排如下：1、心理辅导室定时开放，接受学生心理咨询和求助。1、心理辅导室定时开放，接受学生心理咨询和求助。2、发挥“心灵信箱”的作用，让学生通过书面形式与老师沟通交流。3、开设心理健康讲座和心理辅导课程，提高学生的心理素质和自我调节能力。1、心理辅导室定时开放，接受学生心理咨询和求助。4、组织开展学生心理社团活动，让学生通过参与社团活动了解自己、提高自己、服务他人。1、心理辅导室定时开放，接受学生心理咨询和求助。5、建立学生心理健康档案，对有心理问题的学生进行跟踪和帮助。（四）加强家校，形成家校合一的德育合力（四）加强家校，形成家校合一的德育合力家庭是孩子成长的重要环境，家长是孩子的第一任老师。因此，加强家校是十分必要的。本学期将通过家长会、家访、家长开放日等形式与家长加强和沟通，形成家校合一的德育合力。具体安排如下：（四）加强家校，形成家校合一的德育合力1、建立家长委员会和家长学校，定期召开家长会和家长学校会议。2、设立家长信箱和家长热线，及时了解家长的意见和建议。2、设立家长信箱和家长热线，及时了解家长的意见和建议。3、定期开展家长开放日活动，让家长了解学校的教育教学情况和学生生活情况。4、组织家长义工活动，让家长参与学校的各项活动和管理。4、组织家长义工活动，让家长参与学校的各项活动和管理。5、定期开展家庭教育讲座和亲子活动，增进亲子关系和家庭教育效果。参考内容一、引言一、引言学校安保处是维护校园安全、保障师生生命财产安全的重要部门。为了更好地履行职责，提高安保工作的效率和质量，我们制定了以下的工作计划。二、工作目标二、工作目标1、增强校园安全防范体系：通过加强校园巡逻、完善安全设施、提高安保人员素质等措施，确保校园安全稳定。二、工作目标2、提升应急处理能力：建立健全应急预案，提高安保人员在应对突发事件中的反应速度和处理能力。二、工作目标3、优化服务品质：加强与师生之间的沟通，积极解决安保工作中存在的问题，提高服务质量。三、具体措施三、具体措施1、校园巡逻：加强对校园的巡逻力度，特别是在晚间和节假日期间，确保校园安全无虞。同时，对重点区域和设施进行定期检查，及时发现并消除安全隐患。三、具体措施2、安全设施：完善校园内的安全设施，如监控设备、消防器材等，确保其正常运行，提高校园整体的安全防范能力。三、具体措施3、安保人员培训：定期对安保人员进行培训，提高其业务素质和应急处理能力。同时，加强职业道德教育，确保安保人员具备良好的职业素养。三、具体措施4、应急预案：根据可能发生的突发事件，制定相应的应急预案。通过模拟演练等形式，提高安保人员在应对突发事件时的反应速度和处理能力。三、具体措施5、沟通与反馈：加强与师生之间的沟通，设立投诉和建议渠道，及时了解并解决安保工作中存在的问题，提高服务质量。四、总结与展望四、总结与展望本工作计划旨在提高学校安保工作的效率和质量，确保校园安全稳定。通过实施上述措施，我们期待能够在维护校园安全、提升应急处理能力、优化服务品质等方面取得显著成果。我们将不断总结经验教训，持续改进工作方法，为学校的安全与发展做出更大的贡献。一、指导思想一、指导思想以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评一、指导思想定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。二、工作思路二、工作思路加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，二、工作思路向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。三、工作目标三、工作目标1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201_年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。三、工作目标2、七、八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。四、工作内容四、工作内容1、教学管理：(1)搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。四、工作内容(2)抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。四、工作内容(3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。(4)拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。四、工作内容(5)各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。四、工作内容2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。21、实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。①进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理；②确保学生实验、演示实验开出率达标；③坚持实验室开放和搞好科技活动；⑤配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。⑤配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。4、图书室的开发与管理：①继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作；②充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野；⑤配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。③加大乡土教材的开发和利用；④准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率；⑤规范管理，凭卡借阅，按时归还。5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。51、学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。511、新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。5111、常规工作：(1)强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。(2)充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议