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文档简介

人教版三年级数学多媒体课件新课程新思想新理念测量毫米、分米的认识毫米的认识动动手：

请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？你能说说你量的是多少吗?毫米的认识在读数时遇到了困难了吗？我们要怎样解决呢？毫米的认识我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？想一想，当测量的长度不是整厘米时，该怎么办呢？拿出尺子，数一数1厘米的长度里有（）小格。毫米的认识101毫米到底是多长呢？比一比，1分硬币的厚度大约是1毫米。毫米的认识

量一量下面物品的长度，并写出来。

量一量：同学们再拿出尺子想办法量一量课桌的长是多少？分米的认识学一学：

10厘米的这一段长度就是1分米。分米的认识想一想：

1米＝＿＿分米101厘米＝10毫米1分米＝10厘米你想出来了吗？？先估计，再测量。考考自己

填上合适的单位或数。考考自己分米米1120你真聪明考考自己

填一填：1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米

算一算：1米－2分米＝（）分米14厘米＋26厘米＝（）分米10101084我能全部做对吗？我要继续努力!我好聪明哟!咱们试一试：

2米＝20分米

20÷4＝5（分米）

答：这个凳子的高约是5分米。1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=10分米我一定要继续努力，学习更多的知识。这节课你学到了什么知

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