四年级科学上保护我们的听力

左一片,右一片,隔座山头不见面，要是你还猜不着,你再听我说一遍。——〔打一人体器官〕耳朵精选ppt耳是我们的听觉器官，需要我们精心呵护。那么，怎样才能防止听力受到伤害呢？精选ppt保护我们的听力教科版四年级科学上册第三单元第七课精选ppt活动一听两段声音，说说你的感受精选ppt第一种声音听起来悦耳、舒服，我们称之为乐音。第二种声音嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦，我们就把这种类型的声音称为噪声。

精选ppt调查发现，非洲农村70岁老人的听力和美国大城市里20岁青年的听力一样好，原因是身在非洲农村的老人，他们的一生都在自然环境中，几乎没有噪音污染，听力能力虽然会有所退化，但是没有被伤害。然而美国青年20年来一直生活在充满噪音的大城市里，听力受到的伤害远远比农村的老人大！所以非洲70岁的老人听力和20岁的美国青年一样好。

资料一精选ppt分贝是衡量声音强弱的一种单位刚能听到的声音0分贝极安静轻声说话20分贝安静大声说话40分贝较安静闹市区60分贝吵载重汽车80分贝较吵舞厅、电锯100分贝很吵喷气式飞机120分贝耳痛大炮和火箭发射点附近140—160分贝无法忍受40分贝是正常的环境声音，一般被认为是噪声的卫生标准。资料二精选ppt国家标准规定，住宅区的噪音，白天不能超过50分贝，夜间应低于45分贝。〔洗衣机噪声为50--80分贝，电风扇噪声为30～65分贝，空调机、电视机为70分贝。〕精选ppt哪些声音属于噪声？

精选ppt精选ppt精选ppt活动二想办法使发声罐的声音变轻精选ppt想一想：怎样控制物体发声在塑料瓶里面放几颗豆子，做成一个发声装置。想一想用什么方法使得听到的发生装置的声音变轻？活动二用手捂住，或者用纸包住在瓶子和耳朵之间放一些木板或者书在耳朵里面塞上棉花，或者带上耳塞控制声源阻碍传播途径在人耳处减弱精选ppt二、如何控制噪音呢？过高过强的声音都会影响我们的听力，那么如何控制噪音呢？请观察以下图片。精选ppt耳塞精选ppt隔音墙精选ppt防护林精选ppt精选ppt精选ppt总结控制物体发声的方法：

1.控制声源。

2.阻碍传播途径。

精选ppt三、噪声对我们耳朵有什么伤害呢

过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。精选ppt思考：生活中还有哪些情况会导致我们的听力下降？长时间的使用耳机，会损伤耳蜗。咽部感染后，病菌容易沿咽鼓管侵入鼓室，引起中耳炎。某些抗生素，如链霉素等，可能导致药物中毒性耳聋。锋利器物、巨大声音、化脓性中耳炎等可能导致鼓膜破裂。精选ppt耳罩式耳机耳塞式耳机√×

每天使用耳机的时间不超过一小时，且音量不可过大，以免损伤耳蜗。最好使用耳罩式，不采用耳塞式。精选ppt想一想：当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢？

捂住耳朵或张开嘴巴，减少鼓膜的压力；可以离开噪音源，在安静的地方学习或生活，或者自己在噪音大的地方戴耳塞、耳罩或头盔等保护装置。精选ppt四、保护我们的听力精选ppt1.请不要用尖利的东西乱掏耳。这可能引起耳道和鼓膜损伤，有时还会并发感染，使听力下降。2.请不要让耳朵进水。因为皮肤和鼓膜在水中浸泡，容易引起外耳炎。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，牵拉耳廓，让水流出来。精选ppt3.请不要长时间使用便携式视频或音频播放器〔随身听、MP3、MP4等〕；经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。4.请勿乱用对耳朵有伤害的药物。精选ppt5.请不要外力撞击。耳朵，头部不能揪打也不能撞击，应防止并发听力损害，引起鼓膜破裂。6.请不要戴耳环。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏；同时也有规定不允许小学生戴耳环。精选ppt我国聋哑状况

根据次全国残疾人抽样调查最新数据，我国18岁以下的聋哑青少年约有182万人，这是一个不容无视的群体。据最新资料统计说明，我国听力语言残疾居视力残疾、肢残、智残等五大残疾之首，为2057万人，其中7岁以下儿童约为80万人。据统计，我国聋哑症的发病率约为2‰，每年总的群体达5700万，听损伤的发病人数约为17万。你知道吗？精选ppt一旦听力严重下降，需要配戴助听器这种小的电子扩音器能帮助人们使声音放大，提高助听质量。精选ppt我们能为减少噪声做些什么？多种树木开车尽量不鸣笛公共场所不高声喧哗淘汰陈旧设备尽量使用光信号替代声信号有条件的设备安装消音器不高声播放音响等等精选ppt精选ppt第七课保护我们的听力1、判断题。(I)人只有老的时候，才有可能丧失听力．

〔

〕(2)长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。

(

)(3)防止听到过高或过强的声音时，我们可以用手捂住耳朵或戴上保护装置。〔

〕(4)我们要防止长时间使用耳机收听厂播和音乐。〔

〕(5)物体发出的声音的大小是可以控制的．

〔

〕(6)雷声