人教版八年级物理上册教学案：6.4密度与社会生活_第1页
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文档简介

人教版八年级物理上册教学案：6.4密度与社会生活一、教学目标理解密度的概念和计算方法；掌握密度的计算方法；运用密度的概念解释或分析一些与社会生活有关的实际问题。二、教学重点密度的定义和计算方法的理解；密度与社会生活的联系的理解。三、教学过程第一步：导入新知导入学生的已有知识：回顾前面学过的物质的三态和相互转化、物质的分子运动等知识。第二步：引入新知提问：你们曾经观察过不同物质的重量和体积吗？为什么物质有的重，有的轻，有的体积大，有的体积小？学生可能回答：物质的重量和体积不同，是因为它们的物质分子的数量不同。教师解释：你们的回答是对的，一个物体的重量和体积是由其物质分子数量和分子的排列方式决定的。而我们今天要学的密度就是描述物质分子之间紧密程度的物理量。教师提问：那你们知道什么是密度吗？学生可能回答：密度是物体的质量和体积的比值。教师解释：的确，密度指的是物体的质量和体积的比值。所以，密度是一个衡量物体“凝聚程度”的重要指标。第三步：学习密度的计算方法提供示例：给出一个物体的质量和体积，让学生自己计算其密度。学生活动：学生们分组讨论如何计算密度，然后展示自己的计算方法。教师可以对不同的方法进行点评和指导。教师总结：密度的计算方法可以用公式D=m/v表示，其中D表示密度，m表示物体的质量，v表示物体的体积。第四步：密度与社会生活的联系导入问题：在我们的日常生活中，密度与哪些方面有关？提供一些实际问题给学生思考和讨论。例如：-高楼是如何抗风的？-物体能浮在水面上的原因是什么？-为什么夏天冷饮比较好吃？-…学生活动：学生们根据自己的理解和知识，对以上问题进行讨论和解答。教师引导：教师按照问题的顺序，引导学生从密度的角度进行解释。教师总结：密度与社会生活有密切关系，科学家们通过研究和应用密度的知识，为我们的生活带来了很多便利。第五步：巩固与拓展提出类似的问题让学生解答，再次强调密度对我们生活的重要性。学生探究：学生们可以自己选择一个与密度相关的实际问题进行深入研究，并向班级进行展示。四、课堂小结通过本节课的学习，我们了解到了密度的概念和计算方法，并且进一步认识到密度对于社会生活的重要性。密度的研究和应用带来了很多便利，我们应该深入学习和应用这一知识。五、课后作业

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