2017-2018学年八年级物理下册（沪粤版）6.3《重力》教学设计_第1页
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文档简介

2017-2018学年八年级物理下册（沪粤版）6.3《重力》教学设计一、教学目标理解物体在地球表面上自由落体运动的特点；完成简单的重力相关计算；掌握物体质量和重力的关系。二、教学重点物体在地球表面上自由落体运动的特点；重力的定义和计算。三、教学内容重力的概念；物体在地球表面上的自由落体运动。四、教学过程1.导入（5分钟）通过示例或问题导入，引发学生思考：“为什么一根铅笔掉到地面上会停下来？为什么一个皮球扔起来会自动下落？”2.导入与讲解（10分钟）讲解引力的概念：地球对物体的吸引力；介绍万有引力定律：两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比；引导学生思考，并与学生一起计算，理解重力的计算公式。3.实验（25分钟）设计实验，通过自由落体实验来验证重力的存在和自由落体的特点。实验步骤：准备一根线，上面绑上一个小物体；让学生在教室内寻找合适的高度，在一堵墙上标出“0”点和其他标记点；让学生计时员准备好计时器，并掌握计时的方法；学生将小物体从标有“0”点的位置释放，计时员计时；重复上述实验步骤，记录每次的时间。实验数据：试验次数释放高度（m）释放时间（s）12.00.722.50.833.00.943.51.054.01.14.实验分析（10分钟）由学生归纳实验数据，提出结论：“自由落体的时间与高度的平方根成正比，与无关因素无关。”5.习题练习（15分钟）根据所学知识，布置一些习题，让学生进行计算和解答。6.拓展延伸（10分钟）根据习题练习的结果，引导学生思考和拓展，探讨其他与重力相关的现象或计算问题。五、作业完成习题。六、教学反思通过本节课的教学设计，学生通过实验验证了重力的存在和自由落体的特点。同时，通过计算练习，学生掌握了重力的计算方法。通过拓展延伸，学生对重力有了更深入的理解。本节课从实验和计算两个方面，结合

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