人教版小学音乐五年级上册教学计划

Word版本，下载可自由编辑人教版小学音乐五年级上册教学计划一、同学状况分析：

五班级共5个班，共有同学300多人。我担当五班级1、2、3、4班的音乐教学工作，男女生基本各占一半，利用四年多的学习，同学对简洁的音乐学问及唱歌方法，律动都有所认识，会跟着音乐做简洁的动作。音乐这一门课，同学是比较喜爱的，都能在课堂上乐观积极的去学、去唱、去跳，能积极的协作老师教学。今年五班级教材调整为20xx教育部审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。所以，在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，为以后的音乐学习打下良好的基础。

二、教学内容：

本学期教材由以前的义务教育课程标准试验教科书转变为由教育部20XX审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。共有六个单元；第一单元：北国之声，有唱歌《好看的家乡》、《长城放鸽》、《银色的马车从天上来啦》，观赏《驯鹿》、《冬猎》、《鸿雁》；其次单元：五十六色花，有唱歌《吹起羌笛跳锅庄》、《阿喽喽》，观赏《瑶族舞曲》、《木鼓歌》、《锦鸡出山》；第三单元：唱大戏，有观赏《花木兰》、《家乡是北京》，唱歌《看大戏》、《西湖美》；第四单元：影视音乐，有观赏《映山红》、《迎春》、《纸风车》、《风》，唱歌《让我们荡起双桨》、《送别》；第五单元：古韵新声，有观赏《梅花三弄》、《渔舟唱晚》，唱歌《梅花》、《静夜思》及音乐学问：常用的表情术语；第六单元：小小音乐剧，有活动《东郭先生和狼》。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特征，启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使同学身收获到健康的民展

a）激活和陪养同学对音乐的爱好。开发音乐的感知力，体悟音乐的美感。

b）能自然地、有表情地唱歌，乐于参与其他音乐表现和即兴制造活动。培育乐观的态度和友爱精神。

2、认识中外优秀做曲家，并初步接触国外的优秀作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐表现的力量。

四、教材分析：

这学期内容重在培育同学的音乐素养，尤其注意培育同学对国外优秀作曲家的熟悉，以及对国外优秀音乐作品的学习。切切实实提升同学的音乐素养。

本册教材包含有唱歌、观赏、编创、演奏，较之前版本的教材新加入了音乐学问版块，各部分内容之间有肯定的联系，五班级同学应当用正确的唱歌姿态，养成良好的唱歌习惯。学习自然地呼吸，留意咬字、口形的正确，能有表情的唱歌，能随老师的要求整齐的`开头和结束；学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的心情。

五、教学措施：

1、在唱歌方面，让同学掌控缓吸缓呼的呼吸方法；掌控有气息支持的唱歌；强化声音的连惯流畅、咬字精确     、吐字清楚；掌控用力度、速度的变化方法表现歌曲的感情。

2、观赏方面，观赏器乐曲，结合音乐观赏，熟悉外国优秀作曲家；观赏国外优秀乐曲。养成良好的观赏音乐的习惯；感受外国乐曲所表现的感情，培育音乐审美情趣，使同学身收获到健康的民展。

六、预期目标：

学问目标：培育音乐感受与鉴赏的力量、表现音乐的力量、培育同学的艺术想像力和制造力。

力量目标：能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够说出闻名的几个外国作曲家的姓名、国籍及其主要作品。

情感目标：利用音乐教学，突出其学科的特征，激活同学喜爱祖国的真挚情