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文档简介
语文S版四年级语文下册第五单元母亲的呼唤学习目标1.认识本课的生字词,有感情的朗读课文。2.理解课文内容,体会母爱的深切和伟大。
11/11/2023学习生字Qiáocuìkān憔悴堪Jiéyúxīn竭愚馨理解词语憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。不堪:达到不能忍受的程度,表示程度深。
声嘶力竭:嗓子喊哑,力气用尽。
愚笨:头脑迟钝,不灵活。
11/11/20231.“我”很小的时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。
理清文章脉络,说说课文讲了哪几件事?2.小时候的一天,母亲带“我”到海边玩,母亲担心的找“我”,那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。
3.“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”,但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。
文中写了三件事表现了这充满爱和关怀的呼唤。自由朗读课文,想一想三件事分别给作者留下什么感受?——最快乐,最难忘,心烦又渴望
细读感悟:
(1)“我”很小的时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。
重点理解:“总是,慈祥,温暖,温馨”
—融融亲情,深刻难忘。
(2)小时候的一天,母亲带“我”到海边玩,母亲担心的找“我”,那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。
重点理解:“急切、近乎绝望、声嘶力竭”
—表现母亲对我的无比关心和深切爱意。
(3)“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”,但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。
“心烦”——说明我还小,天真幼稚,不懂这是妈妈爱“我”的表现。
“感到害怕,哭了起来”——与前面茅盾,显得让我刻骨铭心,感到幸福眷恋。
课文哪件事最令你感动?选择一件,有感情地读一读。
总结同学们,读了课文你有什么体
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