《小学生C++创意编程》第5单元课件 while循环

英第5单元C++快乐编程——小学C++创意编程实例（课件）堂课Hi,Pythonlist,tuple,dictionary语先立后破，不立不破

——while循环目录目录第17课舒克贝塔献爱心――while语句第18课我帮老师剪长绳——递归调用语句第19课羊羊智斗灰太狼——continue语句第20课小蜗牛与葡萄树——break语句舒克贝塔献爱心――while语句第17课

小老鼠舒克和小老鼠贝塔，在皮皮鲁的帮助下，创立了舒克贝塔航空公司，它们经常开着飞机和坦克帮助他人，但航空公司的运行也不是一帆风顺，强盗总是三番五次来捣乱，机智勇敢的舒克和贝塔最终战胜了海盗，让小动物们都过上了快乐平静的生活。但舒克和贝塔发现，还有不少老弱病残小动物需要帮助，于是它们打算从今年1月份开始存款，以帮助这些老弱病残小动物，假如，1月份存入1元钱，2月份存入2元，3月份存入3元钱，……依次类推，编程计算需要经过多少个月，才能让存入的钱刚好多于300元呢?读故事理思路通过题目可知，1月份存入1元钱，2月份存入2元，……，如果本题要求两年共存多少钱，就很易求出。因为，我们知道一年是12个月，两年就是24个月，即求1+2+3+……+24的和，而本题不知道是多少个月，是要求经过多少个月，才能让存入的钱刚好多于300元，即求n的值。因此，建议使用while循环，当s<=300时，执行循环体语句。1．理解题意2．问题思考理思路3．思路分析本题的存款数s，月数n都要初始为0，即s=0，n=0，先判断s是否小于等于300，如果条件成立，执行循环体。理思路查秘籍1．英汉字典while[waɪl]当……时候true[tru:]代表“真，正确的false[fɔ:ls]代表“假”，错误的2．while语句while循环结构有两种格式，一种是循环体只有一个语句，另一种是循环体由多个语句构成。当循环体有多个语句构成时，应由一对花括号括起来，构成一个语句块的形式，语法形式如下：查秘籍while语句的执行过程如下所示。如果条件表达式的值为真，即条件成立，就不断执循环体的语句。否则，将跳出循环，执行循环体后面的语句。求解决1．编写代码2．测试程序运行结果：求解决3．程序解读4．易犯错误本程序中，n=0，条件满足时先执行n++，使n=1，再进行累加s=s+n，结果是正确的。

如果将第5行中的n=0改为n=1，按下列whlie语句执行，输出n的值是26而不是25，结果是错误的，想想为什么？求解决5．拓展应用while语句可以用于循环次数不确定，而只给出循环结束条件的循环。如对于给定的自然数n，求使1+2+3+4+5+……+i>=n成立的最小i值。程序代码如下：#include<iostream> usingnamespacestd; intmain() { inti=1,n,s=0; cin>>n; while(s<n)//当s小于n时，才执行循环 { s=s+i; i++; } cout<<i-1<<endl;//i多加了1次，还要减去1}阅览室while语句用来实现“当型”循环结构，其一般形式如下：while(表达式)语句；当表达式的值为真（非0）时，就不断执行循环体内的语句。2．while语句特点1．while语句结构先判断表达式，后执行语句。如果条件判断开始就不成立，则一次循环体也不执行。练武功1．修改程序错误1：

错误2：

下面这段代码用于输出1到100之间的偶数，其中有2处错误，快来改正吧！练武功2．阅读程序写结果输出：

练武功3．完善程序编程求5+10+15+……+100的和是多少。练武功4．编写程序对于任意输入不大于30000的整数，编程计算各个数位上的数字之和。输入数据1：3412输出数据1：10输入数据2：10输出数据2：1我帮老师剪长绳――递归调用语句第18课

体育课上，王老师拿出一根长度为15米和6米的绳子，王老师想让你帮他把这2根绳子剪成同样长的小段用来做跳绳。为了节省绳子，剪的时候不允许有剩余。王老师想到学习编程的你，请你编程计算所剪的每段绳子，最长为几米。读故事理思路要把每根绳子剪成同样长的小段，且在不允许有剩余的情况下，所剪绳子最长。可以转化为数学中求2个整数的最大公约数问题。1．理解题意2．问题思考理思路3．算法分析假如两根绳子的长度分别用m和n表示，则采用辗转相除法求最大公约数，思路如下：第一步：求m除以n的余数r；第二步：当余数r等于0时，则n为最大公约数，输出n，结束循环；第三步：当余数r不等于0时，将n的值赋给m，r的值赋给n，再求m除以n的余数r。再转到第2步进行判断，形成循环判断。其流程图如下图所示。理思路求解决1．编写代码2．测试程序求解决3．程序解决最大公约数也称最大公因数或最大公因子。2个整数中公有的约数，叫做这2个数的公约数；其中最大的一个，叫做这2个数的最大公约数。例如：12、16的公约数有1、2、4，其中最大的一个是4，4就是12与16的最大公约数。求解决4．易犯错误在采用辗转相除法求最大公约数时，当余数r不等于0时，将n的值赋给m，r的值赋给n，再求m除以n的余数r。这时赋值语句不能写错，如写成n=m；r=n；程序结果就完全不一样了。阅览室while语句的执行过程如下：（1）首先计算作为循环控制条件表达式的值；（2）若循环控制条件表达式的值为真，则执行一遍循环体，否则离开循环，结束整个while语句的执行。（3）循环体的所有语句执行结束后，则自动转向第（1）步执行。1．while语句执行过程阅览室当while语句的循环体由多个语句组成时，则必须将多个语句使用“｛｝”括起来，组成一个复合语句，如｛sum=sum+i;i++；｝循环体中应有使循环趋于结束的语句如i++，否则构成死循环。2．while语句中的复合语句练武功1．计算下列各组整数的最大公约数，并上机验证。练武功2．阅读程序写结果（1）输入：0输出：

（2）输入：123输出：

（3）输入：1234567890输出：

练武功3．修改程序

一起来找茬：下面代码用来计算2个数的最小公倍数。错误原因：

练武功4．编写程序1．五年级一班有35个小朋友，二班有42个小朋友。按班分组，2个班各组的人数一样多，编程计算每组最多有多少个小朋友。2．将一根长为369cm的钢管截成长为69cm和39cm两种规格的短料。在这两种规格的短料至少各截一根的前提下，如何截才能余料最少？

羊羊智斗灰太狼――

continue语句第１９

课

这一天，灰太狼又抢走了羊村的粮食，喜羊羊想夺回粮食，于是混进了灰太狼的城堡里，但不小心被灰太狼给发现了，喜羊羊心想，怎么办才能既夺回粮食又安全逃脱灰太狼的追赶呢？于是聪明的羊羊准备智斗灰太狼，它准备和灰太狼玩一个报数游戏，通过游戏的胜负决定粮食的归属。游戏规则是：羊羊和灰太狼一起从1开始报数，如逢3的倍数或者尾数是3，则不报数，要喊“过”，如果谁报错了，则谁就输了，粮食就要归还给对方。试编一程序，模拟1——20报数游戏。读故事理思路本题是用循环语句输出所规定的数，在输出数前，要判断每个数是不是3的倍数或者尾数是3，若是，输出“过”，若不是，就输出这个数。1．理解题意2．问题思考理思路3．算法分析本例中要判断一个数是不是3的倍数或者尾数是3，可以使用条件表达式n%3==0或n%10==3即可，流程图如下。理思路查秘籍1．英汉字典

continue[kənˈtɪnjuː]继续；结束本次循环2．continue语句求解决1．编写代码２．测试程序

求解决3．程序解读

本程序中，continuer语句的作用提前结束本次循环，跳过循环体中下面尚未执行的cout<<i语句，进行下一次是否执行循环的判定。作为对比，现将第12行中的continuer语句直接改写成break语句，查看新程序的运行结果。

break语句直接结束循环，输出的结果不仅跳过了3，还跳过3之后的所有数字。运行结果：求解决5．程序改进4．易犯错误想一想，如果使用for参考代码循环，则程序结构更清楚，程序代码如图所示。要判断一个数是不是3的倍数或者尾数是3，可以使用条件表达式n%3==0或n%10==3判断，不能只用n%3==0判断。另外，n++语句是在cout<<n之前，所以n<=19，而不是n<=20。#include<iostream> usingnamespacestd;intmain() {intn;for(n=1;n<=20;n++){if(n%10==3||n%3==0)//判断一个数是不是3的倍数或者尾数是3{cout<<"过"<<"";continue; }cout<<n<<"";}return0;}求解决6．拓展应用在使用循环解决很多问题时，有时需要提前结束本次循环，即跳过循环体中尚未执行的语句，接着判定是否执行下一次循环。如输出1到10之间的奇数，相邻的2个数用逗号隔开，当遇到偶数时，提前结束本次循环，跳过输出语句。程序代码如下：#include<iostream> usingnamespacestd;intmain() {intm,i,k;for(i=10;i>=1;i--){if(i%2==0)continue;//提前结束本次循环，跳过输出语句cout<<i;if(i==1)continue;cout<<",";}return0;}阅览室continue语句的作用是结束本次循环，即跳过循环体中下面尚未执行的语句，接着进行下一次是否执行循环的判定。2．continue语句用法1．continue语句功能continue语句只能用在for、while、do-while等循环体中，与if条件语句一起使用，用来加速循环，提高循环的执行效率。练武功1．阅读程序写结果输出：

练武功2．修改程序一起来找茬：下面程序代码，用来输出100～200之间的不能被3整除的数。错误原因：

练武功3．完善程序使用continue语句，编程输出100以内所有偶数。练武功4．编写程序模拟“逢7必过”游戏：循环列出1～20之间的数，判断每个数是不是“7”的倍数，若是，输出“过”；若不是，就输出这个数。小蜗牛与葡萄树――

break语句第20课

小蜗牛家门前有一棵葡萄树。春天，葡萄树发芽了，长出了嫩绿的小叶子。看着这些小叶子，小蜗牛在心里暗暗下了一个决定：今年，葡萄刚发芽我就开始爬。哼!就不信，我还吃不到葡萄!这天，小蜗特意起了个大早，准备开始它的“两万五千里长征”。黄鹂见了，赶忙说：“葡萄成熟还早地很哪？你现在爬上来干什么？”小蜗牛没有理会，继续往上爬，终于在葡萄成熟时，爬了上去，并吃到了又甜又大的葡萄。已知葡萄树高为2.4m，假设蜗牛每小时爬0.3米后，要休息一小时，在休息时又要下滑0.1米，编程计算小蜗牛需要多少小时才能爬上去。读故事理思路蜗牛所用的时间t和向上爬的米数i初始值都为0，每小时向上爬0.3米，可以用i=i+0.3表示，滑下0.1米，可用i=i-0.1表示。1．理解题意2．问题思考理思路3．算法分析用变量t表示蜗牛爬葡萄树所用的时间，i表示向上爬的米数。理思路查秘籍1．英汉字典

break[breɪk]中断；停止2．break语句求解决1．编写代码２．测试程序

求解决3．程序解读

当i>=2.4时，表示蜗牛已经爬到葡萄树枝头，不需要再滑回了，所以需要使用break语句终止整个循环过程。

4．易犯错误在本程序中使用了while(1)，条件是1，表示它的值永远为真，若在循环体中没有break语句来终止循环，则会形成死循环。一般情况下，编程中尽量避免出现死循环，而且编译系统不做死循环的检查。求解决5．拓展应用在循环结构中，可以使用break语句，提前结束循环。如判断一个整数m是否素数。素数，指在一个大于1的自然数中，除了1和它本身以外，没法被其他自然数整除的数。算法思想：让m被2到m-1中的数整除，如果m能被2～m-1之中任何一个整数整除，则提前结束循环，此时i必然小于或等于k；如果m不能被2～k之间的任一整数整除，则在完成最后一次循环后，i还要加1，因此i=k+1，才终止循环。在循环之后判别i的值是否大于或等于k+1，若是，则表明未曾被2～k之间任一整数整除过，因此输出“是素数”。程序代码如下：#include<iostream>#include<math.h> usingnamespacestd;intmain() {intm,i,k;cin>>m;k=sqrt(m);for(i=2;i<=k;i++)if(m%i==0)break;//提前结束循环if(i>k+1)cout<<("yes");elsecout<<("no");}阅览室

while语句执行循环体之前，先判断循环条件，条件表达式的值必须为真，否则while循环不执行循环体，即循环体可能一次也不执行。而do-while语句，不管循环条件是否成立，循环体都要执行一次，因为循环体是在条件表达式之前执行的。2．break语句1．while与dowhile的区别

break语句通常用在循环语句和开关语句中。当break用于开关语句switch中时，可使程序跳出switch语句，而执行switch以后的语句；如果没有bre